小学节日安全教育活动方案

小学节日安全教育活动方案一、活动背景节日期间学生社会活动、家庭活动频次增加，交通出行、用火用电、聚集活动等场景的安全隐患随之上升。为强化学生安全意识，提升风险防范与应急处置能力，结合学校安全教育工作要求，特制定本节日安全教育活动方案，确保学生度过平安、健康的节日。二、活动目标1.知识掌握：使学生系统了解节日期间（如交通出行、消防安全、网络安全、饮食卫生等）的安全常识，明确潜在风险的识别方法。2.意识强化：通过案例分析、情景体验，增强学生“安全第一”的责任意识与自我保护意识，减少侥幸心理与危险行为。3.技能提升：让学生掌握基本应急技能（如火灾逃生、防拐骗应对、创伤急救等），在突发情况中能冷静自救、科学互助。三、活动时间与地点时间：节日前1-2周（如国庆节前一周、春节寒假前两周），利用课余或班会时间开展系列活动。地点：学校操场、教室、多功能厅，及社区/家庭场景（家校联动环节）。四、参与人员全体在校学生、班主任、安全辅导员、校外专家（交警、消防员、社区民警等）、家长代表。五、活动内容与实施方式（一）“安全知识浸润”专题教育1.专家讲堂：邀请交警讲解“节日出行安全”（如过马路规则、乘车安全、避开人流密集区等）；消防员演示“家庭用火用电安全”（如烟花爆竹禁燃、电器过载隐患、油锅起火处置）；营养师科普“节日饮食卫生”（如拒绝变质食品、合理搭配膳食）。2.案例警示：通过短视频、漫画集展示近年节日期间发生的儿童安全事故（如溺水、走失、触电等），组织学生分组讨论“事故诱因与规避方法”，形成班级《节日安全小贴士》。（二）“情景演练促技能”实践活动1.消防逃生演练：模拟节日家庭火灾场景（教室布置烟雾弹、障碍物），学生用湿毛巾捂口鼻、低姿撤离，教师记录撤离时间与行为规范，结束后由消防员点评“弯腰、扶墙、不拥挤”等细节。2.防拐骗实战体验：家长志愿者或社区民警扮演“陌生人”，以“送礼物”“找宠物”等借口诱骗学生，观察学生反应（如是否轻信、是否主动求助），演练后复盘“三不原则”（不跟陌生人走、不吃陌生人食物、不透露家庭信息）。（三）“家校协同筑防线”互动环节1.安全公约签订：发放《家庭节日安全公约》，由家长与孩子共同制定“节日行为规范”（如外出报备、限时使用电子产品、不独自燃放烟花等），班级收集公约照片制作“安全承诺墙”。2.亲子安全任务：布置“安全手抄报”“家庭隐患排查”任务（如检查燃气阀门、整理充电线、规划出行路线），家长拍照反馈，学校评选“安全小卫士家庭”。（四）“安全文化浸润”氛围营造1.校园宣传：利用LED屏滚动播放“节日安全标语”，走廊张贴“安全漫画”（如“电梯超载我不挤”“红包诈骗要警惕”），楼梯间设置“安全提示牌”（如“上下楼靠右行，人多不推搡”）。2.班级活动：以“我的节日安全计划”为主题开展班会，学生绘制“安全思维导图”，梳理“出行、饮食、娱乐”三类风险的应对策略，教师总结并补充“极端天气应对”（如暴雨天不蹚积水、暴雪天防滑倒）。六、实施步骤（一）筹备阶段（活动前3-5天）1.联系校外专家，确定讲座主题与时间；2.准备演练道具（烟雾弹、模拟火苗、急救包等），检查疏散通道；3.设计《家庭安全公约》《安全知识问卷》，制作宣传材料。（二）实施阶段（活动周内）1.周一：启动仪式（校长强调节日安全重要性，播放安全宣传片）；2.周二-周三：专家讲座+案例讨论；3.周四：消防逃生+防拐骗演练；4.周五：班会总结+亲子任务布置；5.周末：家长反馈任务完成情况，学校收集素材。（三）总结阶段（活动后1周）1.班主任整理学生演练视频、手抄报、公约照片，形成班级活动报告；2.安全处发放《活动效果问卷》，调研学生“知识掌握度”“行为改变度”；3.召开总结会，分析活动不足（如演练组织效率、家长参与度），优化下一次方案。七、保障措施（一）组织保障成立以校长为组长、德育主任为副组长的活动领导小组，明确班主任、安全辅导员、后勤人员的职责（如班主任负责班会组织，后勤保障演练物资）。（二）物资保障准备演练用烟雾发生器、急救箱、宣传展板、问卷印刷品；协调校外专家的交通与讲解资料。（三）安全保障演练前检查场地设施（如楼梯扶手、疏散标志），安排医护人员现场待命；活动期间班主任全程跟班，防止拥挤、踩踏等意外。八、效果评估1.知识测评：通过选择题、情景判断题（如“陌生人给糖怎么办？”）测试学生安全知识掌握情况，优秀率需达90%以上。2.行为观察：节日期间观察学生在校外的行为（如过马路是否看红绿灯、是否主动远离危险区域），通过家长反馈、社区民警反馈评估行为改变。3.满意度调查：向学生、家长发放问卷，调研对活动形式（讲座、演练、亲子任务）的满意度，针对差评项优化后续