三年级下册语文阶段性学习评价卷

三年级下册语文阶段性学习评价卷第一部分：基础积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）chūnfēng（春风）xuěhuā（雪花）fēirù（飞入）shénme（什么）guówáng（国王）shēngqì（生气）qīngwā（青蛙）xiǎoyú（小鱼）gāoxìng（高兴）yǐjīng（已经）二、比一比，再组词（8分）人（人们）入（入口）木（木头）目（目光）刀（小刀）力（力气）小（大小）少（多少）白（白色）百（一百）又（又大又圆）右（左右）云（云朵）去（来去）工（工人）公（公鸡）三、选字填空（6分）（进）入远（近）（近）处（有）用朋（友）（友）好（在）家现（在）正（在）（我）们（你）好（他）的（和）平（禾）苗（河）水（地）方（他）们（她）的四、照样子，写词语（6分）例：又大又圆又（高）又（大）又（白）又（胖）又（香）又（甜）例：高高兴兴（开开心心）（快快乐乐）（平平安安）例：一片片一（只只）一（个个）一（棵棵）五、我会填（10分）一年之计在于（春），一日之计在于（晨）。一寸光阴一寸（金），寸金难买寸（光阴）。（小）时不识（月），呼作（白）玉盘。（春）眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。夜来（风）雨声，花落知多（少）。（桃）树（下），（杏）树（上），（梨）花开满（园）。第二部分：阅读理解（30分）一、阅读短文，回答问题（15分）春天来了春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？短文共有（4）句话。（2分）文中写了（小草）、（野花）、（树木）和（小溪）这四种景物。（4分）照样子，写词语。（4分）叮叮咚咚（AABB式）：（开开心心）（快快乐乐）文中把小草比作（春天的眉毛），把野花比作（春天的眼睛），把嫩芽比作（春天的音符），把小溪比作（春天的琴声）。（4分）你喜欢春天吗？为什么？（1分）（示例：我喜欢春天，因为春天很美丽，有很多漂亮的花。）二、阅读短文，回答问题（15分）小松鼠找花生小松鼠住在山上，他每天都到山下去玩。有一天，小松鼠看见地里种着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。他问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”短文共有（4）个自然段。（2分）小松鼠为什么找花生？（3分）（因为他想等花生结了果，摘下来留着冬天吃。）小松鼠没有找到花生，他是怎么想的？（3分）（他想：是谁把花生摘走了呢？）花生到底在哪里呢？（3分）（花生在地下。）读了这篇短文，你明白了什么道理？（4分）（示例：我明白了花生的果实是长在地下的，不能只看表面。）第三部分：看图写话（30分）提示：仔细观察图片，看看图上画了谁？在什么地方？做什么？请你用几句话写下来。范文示例：小明浇花春天来了，公园里的花开了。小明来到公园里，看到一朵美丽的花，他想：这朵花真漂亮，我要给它浇浇水。于是，小明拿起水壶，轻轻地给花浇水。花儿喝了水，开得更鲜艳了。小明看着花儿，开心地笑了。第四部分：附加题（10分）写出带有“口”字旁的字（至少5个）：（吃）（喝）（叫）（吹）（唱）写出带有“氵”字旁的字（至少5个）：（江）（河）（湖）（海）（洋）写出带有“艹”字头的字（至少5个）：（花）（草）（苗）（菜）（苹）写出带有“辶”字旁的字（至少5个）：（过）（这）（边）（远）（近）写出带有“虫”字旁的字（至少5个）：（蚂）（蚁）（蜘）（蛛）（蜻）（蜓）参考答案第一部分：基础积累与运用春风、雪花、飞入、什么、国王、生气、青蛙、小鱼、高兴、已经人们、入口、木头、目光、小刀、力气、大小、多少、白色、一百、又大又圆、左右、云朵、来去、工人、公鸡进、近、近；有、友、友；在、在、在；我、你、他；和、禾、河；地、他、她又高又大、又白又胖、又香又甜；开开心心、快快乐乐、平平安安；一只只、一个个、一棵棵春、晨；金、光阴；小、月、白；春、鸟、风、少；桃、下、杏、上、梨、园第二部分：阅读理解4；小草、野花、树木、小溪；开开心心、快快乐乐；春天的眉毛、春天的眼睛、春天的音符、春天的琴声；示例：我喜欢春天，因为春天很美丽，有很多漂亮的花。4；因为他想等花生结了果，摘下来留着冬天吃；他想：是谁把花生摘走了呢？；花生在地下；示例：我