三年级下学期语文发展性评价卷

三年级下学期语文发展性评价卷第一部分：基础积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语（10分）春天来了，公园里的花儿都（zhànkāi）了笑脸，（piāodàng）着阵阵清香。小明（cōngming）又（yǒnggǎn），在运动会上为班级争得了荣誉。老师（gǔlì）我们要多读书，（wénjù）要摆放整齐。（bàofēngyǔ）过后，天空出现了一道（cǎihóng）。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.海参（shēn）宿舍（shè）胳臂（bei）B.鲫鱼（jì）满载（zǎi）海滨（bīn）C.榕树（róng）石凳（dèng）膝盖（qī）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.慌野演奏穿戴B.突然墙璧摇晃C.功课仰望诚实三、词语积累与运用（10分）照样子，写词语。懒洋洋（ABB式）：、严严实实（AABB式）：、不慌不忙（ABAC式）：、选择合适的词语填空。陆续继续连续（1）休息了一会儿，我们（）向前走。（2）下课了，同学们（）走出教室。（3）王老师（）三年被评为“优秀教师”。四、句子练习（10分）照样子，写句子。例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。，，______。用修改符号修改病句。（1）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。（2）读了《司马光》这篇课文，使我深受启发。第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话主要写了西沙群岛的鱼（）和（）的特点。（4分）文中画横线的句子运用了（）的修辞手法，这样写的好处是（）。（4分）仿照文中画波浪线的句子，用“有的……有的……有的……”写一句话。（4分）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话的意思是（）（3分）A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.用夸张的手法形容西沙群岛的鱼非常多。C.西沙群岛的海里没有水，全是鱼。二、课外阅读（15分）五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。这篇短文共有（）个自然段。（2分）春天的山是（）色的，夏天的山是（）色的，秋天的山是（）的。（3分）用“______”画出文中描写秋天树林颜色的句子。（3分）秋天的山为什么叫“五花山”？（3分）你喜欢哪个季节的五花山？为什么？（4分）第三部分：习作表达（共30分）题目：我最熟悉的一个人要求：选择你最熟悉的一个人，可以是家人、朋友、老师等。抓住人物的外貌、性格、爱好等特点，用具体的事例来表现人物的特点。语句通顺，不少于300字。参考答案及评分标准（供教师参考）第一部分：基础积累与运用看拼音写词语（每词1分）绽开、飘荡聪明、勇敢鼓励、文具暴风雨、彩虹选择正确读音或汉字（每题2分）A；C词语积累与运用（每空1分）示例：红彤彤、金灿灿；干干净净、明明白白；自言自语、无影无踪继续、陆续、连续句子练习（每题5分）示例：雨滴沙沙地落到小河，小河哗哗地流向大海，大海汹涌地波涛澎湃。修改：（1）将“克服”和“发现”调换位置；（2）删去“使”。第二部分：阅读理解课内阅读好看、数量多（每空2分）比喻（2分）；生动形象地写出了鱼的样子（2分）示例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球。（4分）B（3分）课外阅读5（2分）绿、绿、五颜六色（每空1分）下过一场秋霜……还是那么翠绿。（3分）因为秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……五颜六色，所以叫“五花山”。（3分）示例：我喜欢秋天的五花山，因为秋天的五花山五颜六色，非常美丽。（4分）第三部分：习作表达评分标准：一类文（25-30分）：能抓住人物特点，用具体事例表现人物，语句通顺，内容具体，字数达标。二类文