《幼儿园幼儿传染病防控与管理实践指南》

《幼儿园幼儿传染病防控与管理实践指南》一、传染病防控与管理的重要性幼儿园是幼儿集中生活和学习的场所，幼儿免疫系统尚未发育完全，容易受到各种传染病的侵袭。传染病的传播不仅会影响幼儿的身体健康，还可能导致幼儿园停课，影响正常的教学秩序。因此，做好幼儿园传染病防控与管理工作，对于保障幼儿的健康成长和幼儿园的正常运转具有重要意义。二、常见传染病的识别与症状（一）手足口病由肠道病毒引起，多发生于5岁以下儿童。主要症状为手、足、口腔等部位出现斑丘疹、疱疹，可伴有发热、咳嗽、流涕、食欲不振等症状。（二）流感由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。起病急，高热、头痛、乏力、眼结膜炎和全身肌肉酸痛等中毒症状明显，而呼吸道卡他症状轻微。（三）水痘由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。以发热及皮肤和黏膜成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征，皮疹呈向心性分布，主要发生在胸、腹、背，四肢很少。（四）腮腺炎由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。常见的并发症为病毒脑炎、睾丸炎、胰腺炎及卵巢炎。（五）诺如病毒感染性腹泻由诺如病毒引起的常见急性肠道传染病。发病急、传播速度快，主要症状为恶心、呕吐、腹痛、腹泻，部分患者有发热、头痛、肌痛等症状。三、传染病防控措施（一）入园前防控1.健康检查严格执行新生入园体检制度，要求幼儿入园前到指定的医疗机构进行全面体检，包括体格检查、血常规、肝功能等项目，确保幼儿身体健康，无传染病隐患。每天入园时，保健医生要对幼儿进行晨检，检查内容包括观察幼儿的精神状态、面色、有无发热、皮疹等，询问幼儿在家的健康情况。对于有疑似传染病症状的幼儿，要及时通知家长带幼儿到医院进一步检查。2.环境清洁与消毒每天对幼儿园的教室、寝室、活动室、卫生间等场所进行全面清洁，保持环境整洁卫生。地面、门窗、桌椅等表面要用干净的湿布擦拭，卫生间要定期进行消毒，清除污垢和异味。定期对玩具、图书、餐具等幼儿常用物品进行消毒。玩具可根据材质选择合适的消毒方法，如塑料玩具可浸泡在含氯消毒剂中，毛绒玩具可在阳光下暴晒；图书可采用紫外线灯照射消毒；餐具要采用高温消毒的方法，确保消毒效果。保持室内空气流通，每天至少开窗通风3次，每次通风时间不少于30分钟。在寒冷季节或空气质量不佳时，可使用空气净化器改善室内空气质量。（二）园内防控1.加强日常健康监测教师要密切关注幼儿在园的健康状况，随时观察幼儿的精神状态、饮食、睡眠等情况。发现幼儿有异常表现时，要及时报告保健医生。增加午检环节，在幼儿午睡后再次检查幼儿的体温、有无皮疹等情况。对于体温超过37.3℃或有其他疑似传染病症状的幼儿，要立即采取隔离措施，并通知家长。2.规范个人卫生习惯教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。在入园、饭前便后、户外活动后等关键时间节点，要引导幼儿正确洗手，洗手时间不少于20秒。为幼儿提供充足的饮用水，鼓励幼儿多喝水，保持呼吸道湿润。提醒幼儿不与他人共用毛巾、水杯等个人物品。3.合理安排活动与饮食合理安排幼儿的户外活动时间，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动。户外活动可以增强幼儿的体质，提高幼儿的免疫力。注意幼儿的饮食营养均衡，为幼儿提供多样化、富含营养的食物。保证食物的新鲜、卫生，避免食用生冷食物和变质食物。（三）离园后防控1.与家长沟通教师要及时向家长反馈幼儿在园的健康情况，包括幼儿的饮食、睡眠、活动等方面。对于有异常情况的幼儿，要详细告知家长，并提醒家长密切关注幼儿的身体状况。要求家长在幼儿离园后注意观察幼儿的健康情况，如有发热、皮疹等症状，要及时带幼儿到医院就诊，并向幼儿园报告。2.持续环境清洁与消毒每天幼儿离园后，要对教室、寝室等场所进行再次清洁和消毒。重点对幼儿接触频繁的部位，如门把手、水龙头、开关等进行擦拭消毒。定期对幼儿园的空调滤网进行清洗和消毒，防止细菌和病毒在空调系统中滋生和传播。四、传染病管理流程（一）疫情报告1.当发现幼儿有疑似传染病症状时，保健医生要立即进行初步诊断，并填写传染病报告卡。报告卡内容包括幼儿的姓名、班级、年龄、症状、发病时间等信息。2.在确诊幼儿患有传染病后，保健医生要在24小时内向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告疫情。同时，要及时通知家长，告知家长幼儿的病情和隔离治疗要求。（二）隔离与治疗1.对于确诊患有传染病的幼儿，要立即采取隔离措施，将幼儿转移到隔离室进行观察和护理。隔离室要保持通风良好，配备必要的生活设施和防护用品。2.通知家长带幼儿到指定的医疗机构进行治疗。在幼儿治疗期间，要定期与家长沟通，了解幼儿的病情恢复情况。3.对与传染病幼儿有密切接触的其他幼儿和教职工，要进行医学观察，观察期限根据不同传染病的潜伏期确定。在观察期间，要密切关注观察对象的健康状况，如有异常症状，要及时进行检查和诊断。（三）疫情处置与消毒1.在幼儿被确诊患有传染病后，要立即对该幼儿所在的班级和活动场所进行全面消毒。消毒范围包括地面、墙面、桌椅、玩具、图书等所有可能被污染的物品和表面。消毒方法要根据不同的物品和场所选择合适的消毒剂和消毒方式。2.对传染病幼儿的排泄物、呕吐物等要按照规定进行处理。先用含氯消毒剂进行覆盖消毒，然后再进行清理。清理过程中要注意个人防护，避免直接接触污染物。3.在疫情处置期间，要加强对幼儿园的卫生管理，增加清洁和消毒的频次。同时，要对全体幼儿和教职工进行健康教育，提高他们的传染病防控意识。（四）复课管理1.幼儿传染病痊愈后，要凭医院出具的痊愈证明方可返园复课。保健医生要对痊愈证明进行审核，确认幼儿符合复课条件后，方可允许幼儿入园。2.对于复课的幼儿，要继续观察一段时间，确保幼儿完全恢复健康。在观察期间，要密切关注幼儿的身体状况，如有异常情况，要及时采取相应的措施。五、教职工培训与家长教育（一）教职工培训1.定期组织教职工参加传染病防控知识培训，培训内容包括常见传染病的识别、症状、防控措施、管理流程等。通过培训，提高教职工的传染病防控意识和应急处理能力。2.开展传染病防控技能培训，如正确的洗手方法、消毒操作、体温测量等。通过实际操作演练，让教职工熟练掌握各项防控技能。（二）家长教育1.通过家长会、家长微信群、宣传手册等多种形式，向家长宣传传染病防控知识。告知家长常见传染病的症状、传播途径、预防方法等，提高家长的防控意识。2.提醒家长在日常生活中要注意幼儿的个人卫生和饮食卫生，加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿的体质。要求家长积极配合幼儿园的传染病防控工作，如按时带幼儿进行体检、及时报告幼儿的健康情况等。六、应急演练与物资储备（一）应急演练1.制定传染病防控应急预案，并定期组织应急演练。演练内容包括疫情报告、隔离、消毒、人员疏散等环节。通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高教职工的应急反应能力和协同配合能力。2.在演练结束后，要对演练情况进行总结和评估，针对演练中存在的问题，及时对应急预案进行修订和完善。