小学卫生考核制度

PAGE小学卫生考核制度一、总则（一）目的为了加强小学卫生管理，提高学校卫生工作水平，保障师生的身体健康，营造整洁、优美、卫生的校园环境，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校内所有区域的卫生管理与考核。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价各部门、班级及个人的卫生工作表现。2.全面考核原则：涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、个人卫生、食品卫生、健康教育等，进行全面、综合的考核。3.动态管理原则：根据学校卫生工作的实际情况和发展变化，适时调整考核标准和方法，实现动态管理，促进卫生工作持续改进。4.激励与约束相结合原则：通过考核结果的运用，对卫生工作表现优秀的部门、班级及个人给予奖励，对不达标的进行督促整改，形成激励与约束并重的机制。二、考核内容与标准（一）环境卫生1.教室卫生地面干净，无纸屑、杂物，每日清扫一次，保持整洁。（10分）桌面、抽屉整洁，书籍、文具摆放整齐。（8分）黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放有序。（6分）门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，每周擦拭一次。（6分）墙壁无污渍、脚印，张贴物整齐美观。（4分）垃圾桶及时清理，周围地面无垃圾散落，每日至少倾倒两次。（6分）2.公共区域卫生走廊、楼梯地面清洁，扶手无灰尘，每日清扫一次。（10分）楼梯间窗台、栏杆干净，无杂物。（6分）厕所清洁卫生，无异味，地面、墙面、便池每日冲洗，定期消毒。（15分）校园道路、操场无垃圾、杂物，保持整洁，每日清扫。（10分）花坛、绿化带内无杂草、杂物，定期修剪、养护。（8分）公共区域垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面清洁。（6分）3.功能室卫生仪器设备摆放整齐，表面清洁，无灰尘。（10分）实验台、桌椅干净，实验用品摆放有序，使用后及时清理。（10分）室内地面、墙面、门窗清洁，无污渍。（8分）资料柜、书架整洁，资料分类存放，无乱堆乱放现象。（6分）（二）个人卫生1.学生个人卫生勤洗澡、勤换衣，保持服装整洁。（5分）勤剪指甲，指甲长度不超过指尖。（3分）头发干净整齐，男生不留长发，女生不披头散发。（3分）饭前便后洗手，保持手部清洁。（4分）2.教职工个人卫生着装得体，整洁干净，符合教师职业形象。（5分）注意个人仪表，保持良好的卫生习惯。（3分）（三）食品卫生1.食堂卫生食堂环境整洁，地面、墙面、天花板清洁卫生，无油污、无蜘蛛网。（10分）食品加工操作间布局合理，生熟分开，有明显标识。（10分）餐具、厨具清洗消毒严格，符合卫生标准，有消毒记录。（15分）食品采购渠道正规，索证索票齐全，食品储存符合要求，无过期变质食品。（15分）食堂工作人员持健康证上岗，个人卫生良好，操作规范。（10分）2.饮用水卫生学校提供的饮用水符合国家卫生标准，有水质检测报告。（10分）饮水机定期清洗消毒，有记录。（8分）（四）健康教育1.课程开设按照国家课程标准，开足开好健康教育课程，做到有教材、有教案、有课时。（10分）2.宣传活动定期开展卫生知识宣传活动，如黑板报、宣传栏、主题班会等，内容丰富多样。（10分）每学期至少举办一次健康知识讲座，向师生普及卫生保健知识。（10分）三、考核组织与实施（一）考核组织成立学校卫生考核领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各部门负责人、年级组长、班主任等。考核领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）考核周期考核分为日常检查和定期考核。日常检查由各班级卫生委员、值日教师等负责，每天对教室、公共区域等进行检查记录。定期考核每月进行一次，由考核领导小组组织人员按照考核标准对全校各部门、班级进行全面考核。（三）考核方式1.实地检查：考核人员通过现场查看环境卫生状况、个人卫生情况等进行考核。2.查阅资料：查阅食堂食品采购索证索票、消毒记录、健康教育教案等相关资料。3.问卷调查：对师生进行卫生知识知晓率、健康行为形成率等方面的问卷调查。（四）考核评分考核采用百分制，各项考核内容根据标准进行评分，最后计算出各部门、班级的总分。具体评分细则如下：1.环境卫生（60分）教室卫生（30分）公共区域卫生（20分）功能室卫生（10分）2.个人卫生（20分）学生个人卫生（10分）教职工个人卫生（10分）3.食品卫生（20分）食堂卫生（12分）饮用水卫生（8分）4.健康教育（10分）四、考核结果运用（一）通报表扬对卫生工作表现优秀的部门、班级及个人进行全校通报表扬，并给予一定的物质奖励或精神奖励，如颁发流动红旗、奖状、奖品等。（二）督促整改对考核不达标的部门、班级，下达整改通知书，明确整改要求和期限。整改期限结束后进行复查，如仍未达标，将采取进一步措施，如扣减班级量化积分、取消评优评先资格等。（三）纳入绩效考核将卫生考核结果纳入学校教职工绩效考核体系，与绩效工资挂钩。对卫生工作成绩突出的个