学校环境卫生保障制度

PAGE学校环境卫生保障制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本环境卫生保障制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、生活区域以及公共活动区域的环境卫生管理。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、全面管理、人人参与”的原则，确保校园环境卫生达到国家相关标准和要求。二、环境卫生管理职责1.学校环境卫生管理领导小组成立以校长为组长，各部门负责人为成员的环境卫生管理领导小组，全面负责学校环境卫生保障工作的决策、指导、监督和协调。领导小组职责如下：制定和修订学校环境卫生保障制度及工作计划。定期召开环境卫生工作会议，研究解决环境卫生工作中的重大问题。组织开展环境卫生检查、评估和考核工作。协调各部门之间的环境卫生管理工作，确保各项工作顺利开展。2.各部门职责后勤管理部门负责校园环境卫生的日常管理工作，包括环境卫生清扫、保洁、绿化养护等。制定环境卫生清扫、保洁工作计划和标准，组织实施并监督检查。负责环境卫生设施设备的采购、安装、维护和更新工作，确保设施设备正常运行。组织开展环境卫生宣传教育活动，提高师生的环境卫生意识。教学部门负责本部门教学区域的环境卫生管理工作，督促师生保持教室、实验室等教学场所的整洁卫生。将环境卫生教育纳入教学内容，培养学生良好的环境卫生习惯。配合后勤管理部门做好校园环境卫生整治工作。学生管理部门负责组织学生参与校园环境卫生清扫、保洁等活动，培养学生的劳动意识和责任感。加强对学生的环境卫生教育和管理，引导学生自觉遵守环境卫生制度。配合后勤管理部门做好学生宿舍的环境卫生管理工作。其他部门按照学校环境卫生管理领导小组的要求，做好本部门办公区域及周边环境的卫生管理工作。积极参与学校组织的环境卫生整治活动，共同维护校园环境卫生。3.师生职责教师职责教育学生养成良好的环境卫生习惯，引导学生爱护校园环境。以身作则，保持办公区域的整洁卫生，积极参与校园环境卫生整治活动。督促学生做好教室及周边区域的环境卫生清扫和保洁工作。学生职责自觉遵守学校环境卫生制度，爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾。积极参与校园环境卫生清扫、保洁等活动，认真完成分配的卫生任务。发现校园环境卫生问题及时向老师或学校相关部门报告。三、环境卫生清扫与保洁1.清扫标准教室地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹及其他杂物。桌面、讲台、黑板擦拭干净，摆放整齐。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘。墙角、天花板无蜘蛛网。垃圾及时清理，垃圾桶保持清洁。办公室地面、桌面、文件柜等擦拭干净，无灰尘、杂物。办公设备摆放整齐，保持清洁。垃圾及时清理，垃圾桶定期更换垃圾袋。室内空气清新，无异味。公共区域走廊、楼梯地面干净，扶手擦拭光亮。楼梯间、电梯间无杂物堆积，墙壁、天花板无污渍。卫生间地面、墙面、洗手台清洁卫生，无异味，卫生纸篓及时清理。校园道路、广场等地面无垃圾、杂物，绿化区域无杂草、杂物。2.保洁安排后勤管理部门根据校园面积和卫生工作量，合理配备保洁人员。保洁人员应严格按照清扫标准和工作时间，认真做好各自负责区域的环境卫生清扫和保洁工作。实行定时清扫和巡回保洁制度。每天早晨、中午、下午放学后及课间休息时间，对校园环境卫生进行全面清扫；在上课期间，保洁人员对公共区域进行巡回保洁，及时清理垃圾和杂物。特殊时期（如重大活动、考试期间等），增加保洁人员和清扫频次，确保校园环境卫生整洁。3.垃圾处理学校设置专门的垃圾收集点，分类收集各类垃圾。垃圾收集点应定期清理，保持周边环境整洁。对可回收垃圾进行分类回收，交由专业回收公司处理；对有害垃圾，按照国家相关规定进行单独存放和处理；对其他垃圾，及时运至指定的垃圾处理场进行处理。严禁随意焚烧垃圾，严禁将垃圾倒入下水道或其他非指定地点。四、环境卫生设施设备管理1.设施设备配备根据校园环境卫生管理需要，合理配备环境卫生设施设备，如垃圾桶、垃圾转运车、清扫工具、消毒设备等。垃圾桶应根据不同区域的垃圾产生量和性质，合理设置数量和规格，并定期更换垃圾袋。垃圾转运车应定期进行维护保养，确保正常运行，及时将垃圾运至指定处理场。2.设施设备维护后勤管理部门负责环境卫生设施设备的日常维护和管理，定期对设施设备进行检查、维修和保养，确保设施设备完好无损、正常使用。对损坏的环境卫生设施设备，应及时进行维修或更换，确保不影响校园环境卫生清扫和保洁工作的正常开展。建立环境卫生设施设备档案，记录设施设备的采购时间、使用情况、维修保养记录等信息。五、环境卫生检查与考核1.检查方式学校环境卫生管理领导小组定期组织对校园环境卫生进行全面检查，检查方式包括日常巡查、专项检查和不定期抽查。日常巡查由后勤管理部门安排专人负责，每天对校园环境卫生进行巡查，及时发现问题并督促整改。专项检查根据学校实际情况，针对环境卫生重点区域或突出问题进行专项检查，如春季传染病防控期间对校园卫生消毒情况进行专项检查。不定期抽查由学校环境卫生管理领导小组成员随机对校园环境卫生进行抽查，检查结果作为环境卫生考核的重要依据。2.检查内容环境卫生清扫与保洁情况，包括清扫标准执行情况、垃圾清理情况、公共区域卫生状况等。环境卫生设施设备管理情况，包括设施设备配备、维护、使用情况等。师生环境卫生意识和行为规范情况，包括是否遵守环境卫生制度、是否爱护校园环境等。3.考核标准制定详细的环境卫生考核标准，明确考核内容、考核方法、评分标准等。考核标准应具有可操作性和科学性，确保考核结果客观公正。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对考核结果优秀的部门和个人进行表彰和奖励；对考核结果不合格的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。4.考核结果运用将环境卫生考核结果纳入学校各部门年度绩效考核内容，与部门和个人的绩效奖金、评先评优等挂钩。对环境卫生工作成绩突出的部门和个人，在学校年度总结表彰大会上进行表彰，并给予一定的物质奖励。对环境卫生工作不达标的部门和个人，取消其当年评先评优资格，并要求其制定整改措施，限期整改。整改仍不达标的，将按照学校相关规定进行进一步处理。六、环境卫生宣传教育1.宣传教育内容普及环境卫生知识，提高师生的环境卫生意识，培养师生良好的环境卫生习惯。宣传环境保护法律法规，增强师生的环保法律意识，引导师生自觉遵守环保法律法规。宣传学校环境卫生保障制度，让师生了解学校环境卫生管理的要求和标准，自觉参与校园环境卫生管理工作。2.宣传教育方式利用校园广播每天定时播放环境卫生知识和环保宣传内容。在校园内设置环境卫生宣传栏，定期更新宣传内容，宣传环境卫生知识、环保法律法规、学校环境卫生工作动态及先进事迹等。开展主题班会、专题讲座等活动，向学生宣传环境卫生知识和环保理念，培养学生的环保意识和责任感。通过学校网站、微信公众号等新媒体平台发布环境卫生相关信息，扩大宣传覆盖面，提高师生的关注度和参与度。3.活动组织后勤管理部门负责组织实施校园环境卫生宣传教育活动，制定宣传教育计划，明确宣传教育内容、方式和时间安排。各部门积极配合后勤管理部门开展宣传教育活动，组织师生参与各项宣传教育活动，确保宣传教育活动取得实效。七、环境卫生应急管理1.应急预案制定针对可能出现的突发环境卫生事件（如传染病疫情、自然灾害等），制定详细的应急预案。应急预案应包括应急组织机构、应急响应程序、应急处置措施、物资保障等内容。定期对应急预案进行修订和完善，确保应急预案的科学性、实用性和可操作性。2.应急处置措施发生突发环境卫生事件时，立即启动应急预案，迅速组织人员进行应急处置。对传染病疫情，按照国家相关规定及时采取隔离、消毒、防控等措施，防止疫情扩散。对自然灾害等造成的环境卫生破坏，及时组织人员进行清理和修复，尽快恢复校园正常环境秩序。及时向上级主管部门报告突发环境卫生事件的情况，配合相关部门做好应急处置工作