小学体育卫生考核制度

PAGE小学体育卫生考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，切实加强学校体育卫生工作，促进学生身心健康发展，提高学生体质健康水平，特制定本考核制度。本制度旨在规范小学体育卫生工作的管理与评价，确保学校体育卫生工作的各项任务落到实处，培养学生良好的体育卫生习惯，为学生的终身发展奠定坚实基础。（二）考核依据本考核制度依据《学校体育工作条例》《国家学生体质健康标准》《中小学健康教育指导纲要》以及其他相关法律法规和行业标准制定。（三）考核原则1.科学性原则：考核指标和方法应科学合理，符合小学体育卫生工作的实际情况和学生身心发展规律，能够准确反映学校体育卫生工作的成效。2.全面性原则：考核内容涵盖体育教学、课外体育活动、课余训练与竞赛、卫生保健等各个方面，确保对学校体育卫生工作进行全面、综合的评价。3.客观性原则：考核过程应客观公正，以事实为依据，避免主观随意性。考核结果应真实可靠，能够为学校改进体育卫生工作提供有力依据。4.激励性原则：考核制度应注重激励机制的建立，通过合理的评价和反馈，激发学校和教师积极开展体育卫生工作的热情，促进学生体育卫生素养的提高。（四）适用范围本考核制度适用于辖区内所有小学。二、考核内容与标准（一）体育工作1.体育教学（40分）教学计划与教案（10分）：体育教师应根据学校实际和学生特点，制定科学合理的学期体育教学计划，并按计划认真编写教案。教案应目标明确、内容丰富、方法得当、步骤清晰，体现体育教学的特点和要求。每学期开学初检查教学计划，学期中不定期抽查教案，根据教学计划和教案的质量酌情打分。课堂教学（20分）：体育教师应严格按照教学大纲和教材内容进行教学，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。课堂教学组织严密，秩序良好，学生参与度高。考核小组通过课堂观察、学生评教等方式对课堂教学进行评价，根据教学效果打分。教学效果（10分）：通过学生体育技能测试、体质健康测试等方式，检验学生的体育学习成果。学生在体育知识、技能、身体素质等方面应达到相应的教学目标要求。根据学生的测试成绩和进步情况，对教学效果进行评估打分。2.课外体育活动（30分）活动计划与组织（10分）：学校应制定详细的课外体育活动计划，包括活动时间、内容、形式、人员安排等。每天应保证学生有1小时的课外体育活动时间，活动形式多样，如课间操、眼保健操、课外体育锻炼、体育竞赛等。学校应加强对课外体育活动的组织管理，确保活动安全、有序开展。根据活动计划的制定和执行情况打分。学生参与度（10分）：通过学生出勤记录、活动表现等方式，统计学生参与课外体育活动的情况。学生参与率应达到规定要求，积极参与各项体育活动，表现出良好的体育锻炼习惯和团队合作精神。根据学生参与度打分。活动效果（10分）：通过观察学生的身体素质变化、运动技能提高等方面，评估课外体育活动的效果。学生在课外体育活动中应增强体质，提高运动能力，培养体育兴趣和爱好。根据活动效果打分。3.课余训练与竞赛（20分）训练计划与组织（10分）：学校应根据学生的体育特长和兴趣爱好，组建各类体育代表队，并制定科学合理的训练计划。训练计划应明确训练目标、内容、方法、时间安排等，注重学生的全面发展和个性培养。学校应加强对课余训练的组织管理，为训练提供必要的场地、器材和经费支持。根据训练计划的制定和执行情况打分。竞赛成绩（10分）：学校应积极组织学生参加各级各类体育竞赛，竞赛成绩应作为考核课余训练工作的重要依据。学生在竞赛中应发扬团结拼搏、勇于进取的精神，取得优异成绩。根据学校在各级竞赛中的获奖情况和学生个人成绩打分。4.体育师资与场地器材（10分）体育师资（5分）：学校应按照规定配备足够数量的专职体育教师，体育教师应具备相应的专业知识和技能，学历符合要求。学校应加强对体育教师的培训和考核，提高体育教师的业务水平和综合素质。根据体育教师的配备情况和师资队伍建设情况打分。场地器材（5分）：学校应具备符合国家标准的体育场地和器材设施，场地应满足教学、课外体育活动和课余训练的需要，器材应定期维护和更新。学校应合理使用体育场地和器材，提高其利用率。根据场地器材的配备和使用情况打分。（二）卫生工作1.健康教育（20分）教学计划与教案（8分）：学校应将健康教育纳入教学计划，按照《中小学健康教育指导纲要》的要求，制定详细的健康教育教学计划，并编写教案。教案应内容丰富、形式多样，结合学生实际，注重培养学生的健康意识和行为习惯。每学期开学初检查教学计划，学期中不定期抽查教案，根据教学计划和教案的质量酌情打分。课堂教学（8分）：健康教育课应保证课时，教学方法灵活多样，注重学生的参与和体验。教师应运用多种教学手段，如图片、视频、案例分析等，向学生传授健康知识和技能。考核小组通过课堂观察、学生评教等方式对课堂教学进行评价，根据教学效果打分。教学效果（4分）：通过学生健康知识测试、行为习惯调查等方式检查健康教育的教学效果。学生应掌握基本的健康知识和技能，养成良好的卫生习惯和健康行为。根据学生的测试成绩和行为习惯养成情况打分。2.卫生保健（30分）学校卫生制度（10分）：学校应建立健全各项卫生制度，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等制度。制度应明确责任，规范操作流程，确保学校卫生工作有章可循。学校应加强对卫生制度执行情况的检查和监督，定期对校园环境进行清扫和消毒，做好食品卫生管理和饮用水卫生监测等工作。根据卫生制度的建立和执行情况打分。学生健康管理（10分）：学校应建立学生健康档案，对学生的身体状况进行跟踪管理。每年组织学生进行一次健康体检，及时掌握学生的健康状况。对患有疾病的学生应做好记录，并采取相应的治疗和保健措施。学校应加强对学生视力、龋齿、肥胖等常见疾病的防控工作，采取有效措施降低发病率。根据学生健康档案的建立和管理情况以及疾病防控工作成效打分。环境卫生（10分）：学校应保持校园环境整洁卫生，绿化美化校园。教室、宿舍、食堂等场所应通风良好，采光充足，地面干净，墙壁整洁。学校应加强对校园环境卫生的管理，定期进行检查和评比，及时清理垃圾和杂物，消除卫生死角。根据校园环境卫生状况打分。3.疾病防控（20分）传染病防控（10分）：学校应建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测和报告。严格执行晨检、午检制度，及时发现和隔离患病学生。做好因病缺勤追踪登记工作，对传染病患者应及时治疗，并采取有效的消毒隔离措施，防止传染病的传播和蔓延。学校应加强对学生的健康教育，提高学生的自我保护意识和能力。根据传染病防控工作制度的执行情况和疫情防控效果打分。突发公共卫生事件应急处置（10分）：学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和责任分工。定期组织师生进行应急演练，提高应对突发公共卫生事件的能力。一旦发生突发公共卫生事件，学校应立即启动应急预案，并及时向上级主管部门报告，配合有关部门做好应急处置工作。根据应急预案的制定和演练情况以及突发公共卫生事件应急处置工作成效打分。三、考核组织与实施（一）考核组织成立小学体育卫生考核工作领导小组，负责统筹协调考核工作。领导小组由教育行政部门领导、学校校长、体育卫生教研员等组成。领导小组下设考核工作小组，具体负责考核工作的实施。考核工作小组应具备相应的专业知识和技能，成员包括体育教师、卫生保健人员等。（二）考核周期考核工作每年进行一次，在每年年底前完成。（三）考核方式1.学校自评：各小学应按照本考核制度的要求，对本校体育卫生工作进行全面自评，填写自评表，撰写自评报告，并将自评结果上报教育行政部门。2.实地考核：考核工作小组对学校进行实地考核，通过查阅资料、实地查看、课堂观察、学生访谈等方式，对学校体育卫生工作进行全面检查和评估。3.综合评定：考核工作领导小组根据学校自评结果和实地考核情况，对学校体育卫生工作进行综合评定，确定考核等级。（四）考核程序1.制定考核方案：考核工作领导小组根据本考核制度的要求，制定年度考核方案，明确考核内容、标准、方式、程序等。2.组织学校自评：教育行政部门向各小学下发考核通知，各小学按照考核通知要求，组织开展自评工作，并按时上报自评材料。3.实施实地考核：考核工作小组按照考核方案的要求，对学校进行实地考核，收集相关资料和数据。4.综合评定与反馈：考核工作领导小组对学校的自评结果和实地考核情况进行综合评定，确定考核等级，并向学校反馈考核结果。对考核中发现的问题，提出整改意见和建议。5.结果公示与存档：教育行政部门对考核结果进行公示，公示无异议后，将考核结果存档，并作为学校体育卫生工作评先评优的重要依据。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：学校体育卫生工作全面落实本考核制度的各项要求，成绩突出，在体育教学、课外体育活动、课余训练与竞赛、卫生保健等方面取得显著成效，学生体质健康水平和卫生素养明显提高。2.良好：学校体育卫生工作基本落实本考核制度的各项要求，成绩较好，在体育教学、课外体育活动、课余训练与竞赛、卫生保健等方面达到规定标准，学生体质健康水平和卫生素养有所提高。3.合格：学校体育卫生工作部分落实本考核制度的各项要求，成绩一般，在体育教学、课外体育活动、课余训练与竞赛、卫生保健等方面存在一些问题，但基本能够保证学校体育卫生工作的正常开展，学生体质健康水平和卫生素养没有明显下降。4.不合格：学校体育卫生工作未能落实本考核制度的各项要求，成绩较差，在体育教学、课外体育活动、课余训练与竞赛、卫生保健等方面存在严重问题，影响学生体质健康和正常学习生活，学生体质健康水平和卫生素养明显下降。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的学校，教育行政部门将予以表彰奖励，并在全区范围内推广其先进经验和做法。2.督促整改：对考核结果为合格及以下的学校，教育行政部门将下达整改通知书，要求学校针对存在的问题制定整改措施，限期整改。整改期满后，教育行政部门将对学校的整改情况进行复查。3.与学校绩效挂钩：考核结果将与学校的绩效考核挂