小学饮水卫生安全制度

PAGE小学饮水卫生安全制度一、总则（一）目的为保障全校师生的身体健康，确保学校饮水卫生安全，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及在学校内供应饮用水的相关活动。（三）引用法律法规及标准1.《中华人民共和国传染病防治法》2.《生活饮用水卫生监督管理办法》3.《学校卫生工作条例》4.《生活饮用水卫生标准》（GB5749）等相关国家标准二、饮水设施管理（一）水源选择1.优先采用市政供水作为学校的饮用水水源，确保水源水质符合国家规定的卫生标准。2.若因特殊原因需采用其他水源，如自备水源，必须进行水质检测，并取得卫生行政部门的许可。检测频率应符合相关规定要求，确保水源水质稳定安全。（二）供水设施建设与维护1.学校应按照卫生规范要求建设合理的供水设施，包括蓄水池、水箱、水泵、管道等。设施的设计、施工应符合相关标准，确保其密封性良好，防止外界污染。2.定期对供水设施进行维护保养，检查蓄水池、水箱的清洁状况，及时清理污垢、杂物，防止藻类滋生。对水泵、管道等设备进行日常巡检，确保其正常运行，无漏水、破损等情况。3.按照规定的时间间隔对供水设施进行全面消毒处理，消毒药剂应符合国家卫生标准，消毒过程应严格按照操作规程进行，确保消毒效果。消毒后应进行水质检测，合格后方可投入使用。（三）水质监测设备配备1.学校应配备必要的水质监测设备，如水质快速检测箱、余氯分析仪等，以便及时对饮用水水质进行检测。2.定期对水质监测设备进行校准和维护，确保其准确性和可靠性。监测设备应按照规定的时间和项目进行水质检测，并做好记录。三、饮用水卫生管理（一）饮用水采购1.采购的饮用水必须来自具有合法资质的生产企业，所采购的饮用水应附有质量检验合格证明。2.建立饮用水采购索证索票制度，详细记录饮用水的采购日期、供应商名称、产品名称、规格、数量等信息，确保采购渠道可追溯。（二）饮用水储存1.储存饮用水的容器应符合卫生标准，定期进行清洗消毒。容器应放置在清洁、通风良好的场所，避免阳光直射和污染。2.饮用水储存时间不宜过长，应根据实际使用情况合理安排采购量，防止饮用水变质。（三）饮用水供应1.直接供应师生饮用的饮用水应经过净化、消毒处理，确保水质符合卫生标准。供应过程应使用密封、卫生的管道或容器，防止二次污染。2.在饮用水供应点应设置明显的标识，告知师生饮用水的来源、水质状况等信息。四、人员管理（一）卫生管理人员职责1.学校应配备专职或兼职的卫生管理人员，负责学校饮水卫生安全管理工作。卫生管理人员应具备相关的卫生知识和管理能力，熟悉饮用水卫生管理的法律法规和标准要求。2.卫生管理人员的主要职责包括：制定和完善学校饮水卫生安全制度；组织实施饮水设施的建设、维护和消毒工作；开展饮用水水质监测和卫生检查；对师生进行饮水卫生安全教育；及时报告和处理饮水卫生安全突发事件等。（二）从业人员健康管理1.直接从事饮用水供应、清洗消毒等工作的人员必须取得有效的健康证明，每年进行一次健康体检，确保身体健康状况符合从业要求。2.建立从业人员健康档案，记录其健康状况、培训情况、工作经历等信息。对患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍饮用水卫生疾病的人员，应及时调整工作岗位。（三）从业人员培训1.定期组织从业人员参加饮用水卫生知识培训，培训内容应包括饮用水卫生法律法规、卫生标准、操作规程、消毒方法等。培训应采用多种形式，如集中授课、现场演示等，确保从业人员掌握必要的卫生知识和技能。2.培训结束后应对从业人员进行考核，考核合格后方可上岗。建立从业人员培训档案，记录培训时间、内容、考核结果等信息。五、卫生监督与检查（一）日常巡查1.卫生管理人员应每天对学校饮水设施、饮用水供应情况等进行巡查，检查内容包括设施设备的运行状况、水质情况、环境卫生等。2.在巡查过程中发现问题应及时记录，并采取相应的措施进行处理。如发现水质异常、设施损坏等情况，应立即停止供水，并及时报告学校领导和相关部门，组织专业人员进行调查处理。（二）定期检查1.学校应定期组织对饮水卫生安全工作进行全面检查，检查频率至少每学期一次。检查内容包括饮水设施的卫生状况、饮用水水质检测报告、从业人员健康证明、卫生管理制度执行情况等。2.对检查中发现的问题应下达整改通知书，明确整改要求和期限。整改完成后应进行复查，确保问题得到彻底解决。（三）水质抽检1.学校应定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行抽检，抽检频率至少每学期两次。抽检项目应符合国家卫生标准要求，包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。2.对水质抽检不合格的情况，应立即采取措施进行整改，如停止供水、更换水源或进行深度净化消毒处理等。整改后应重新进行水质检测，合格后方可恢复供水。六、健康教育（一）教育内容1.向师生普及饮用水卫生安全知识，包括饮用水的来源、净化消毒过程、饮用卫生习惯等。2.宣传饮用水卫生与健康的关系，提高师生对饮水卫生安全的重视程度，增强自我保护意识。（二）教育方式1.利用课堂教学、主题班会、宣传栏、宣传手册等多种形式开展饮用水卫生安全教育。2.定期组织师生观看饮用水卫生安全宣传视频，举办知识讲座，邀请专业人员进行现场讲解，提高教育效果。七、应急管理（一）应急预案制定1.制定学校饮水卫生安全应急预案，明确应急处置流程、责任分工、应急物资储备等内容。应急预案应根据学校实际情况和可能发生的饮水卫生安全事件类型进行制定，确保具有针对性和可操作性。2.定期对应急预案进行演练，演练频率至少每年一次。通过演练检验应急预案的可行性，提高学校应对饮水卫生安全突发事件的能力。（二）突发事件报告与处理1.一旦发生饮水卫生安全突发事件，如饮用水污染导致师生出现腹泻、呕吐等症状，应立即启动应急预案，并及时报告当地卫生行政部门和教育主管部门。2.配合相关部门进行调查处理，提供必要的信息和资料。对中毒师生进行及时救治，采取措施控制事件的发展，防止危害进一步扩大。3.对事件原因进行调查分析，总结经验教训，