学校卫生工作管理制度

PAGE学校卫生工作管理制度一、总则1.目的为加强学校卫生工作管理，提高学校卫生工作水平，保障师生身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，依据《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本校实际情况，制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的所有教学、生活场所。3.基本原则学校卫生工作应遵循预防为主、防治结合的方针，坚持卫生工作与教育教学相结合的原则，注重培养师生的卫生意识和良好的卫生习惯，营造整洁、优美、健康的校园环境。二、组织管理1.成立学校卫生工作领导小组学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校卫生工作领导小组。领导小组负责全面领导学校卫生工作，制定卫生工作计划，组织实施各项卫生工作措施，协调解决卫生工作中的重大问题。2.明确各部门职责校长室：全面领导学校卫生工作，将卫生工作纳入学校整体工作计划，提供必要的人力、物力和财力支持。总务处：负责学校卫生设施设备的购置、维护和管理，做好校园环境卫生的清扫、保洁工作，保障饮用水卫生安全，配合卫生部门做好学校食品卫生、传染病防控等工作。教务处：将卫生教育纳入教学计划，安排适当的健康教育课程，组织开展形式多样的卫生教育活动，培养学生的卫生意识和健康行为习惯。德育处：负责学生日常行为规范教育，引导学生养成良好的卫生习惯，组织开展爱国卫生运动，加强对学生个人卫生的监督检查。年级组、班主任：负责组织本年级、本班学生的卫生教育和卫生管理工作，督促学生做好个人卫生和环境卫生，及时发现和报告学生的健康问题。三、环境卫生管理1.校园环境卫生标准校园内环境整洁，无乱堆、乱放现象，地面无痰迹、无纸屑、无果皮、无杂物。绿化美化工作到位，花草树木生长良好，修剪整齐，无病虫害。公共区域卫生设施齐全，垃圾桶、果皮箱等定期清理，保持清洁。建筑物内外墙面整洁，无乱涂乱画、无污渍。厕所清洁卫生，无异味，定期消毒，设施完好。2.环境卫生清扫与保洁制度实行每日清扫制度，各班级负责教室及走廊的清扫，总务处负责校园公共区域的清扫。清扫时间为每天早晨上课前和下午放学后。加强日常保洁工作，安排专人负责校园公共区域的保洁，及时清理垃圾和杂物，保持环境整洁。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园进行全面清扫和消毒，重点清理卫生死角。做好雨雪天气后的清扫工作，及时清除校园内的积水和积雪，确保师生行走安全。3.环境卫生检查与评比制度学校卫生工作领导小组定期对校园环境卫生进行检查，每周至少检查一次，对发现的问题及时督促整改。设立环境卫生评比栏，每月对各班级的环境卫生情况进行评比，评选出“卫生先进班级”，给予表彰和奖励。将环境卫生检查结果纳入班级量化考核内容，与班主任工作绩效挂钩。四、教学环境卫生管理1.教室卫生标准：教室地面清洁，门窗明亮，桌椅摆放整齐，墙壁无灰尘，黑板擦拭干净。课桌上物品摆放有序，抽屉内无杂物。教室通风良好，采光符合卫生要求。2.教学设施卫生管理：定期对教学设施设备进行检查和维护，确保其安全、卫生。如课桌椅高度应符合学生身高特点，照明灯具应定期清洁，保证照明效果良好。3.教学环境卫生检查制度：教师每天对教室卫生进行检查，及时督促学生做好清洁工作。学校卫生工作领导小组定期对教学环境卫生进行抽查，发现问题及时整改。五、食品卫生管理1.食品卫生安全制度学校食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持健康证上岗，严格遵守食品卫生操作规范。建立食品采购索证索票制度，确保食品来源安全可靠，严禁采购“三无”食品和变质食品。食品储存应分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查，及时清理过期食品。食堂加工制作食品应生熟分开，加工过程符合卫生要求，确保食品熟透。严格餐具消毒制度，餐具使用前必须洗净、消毒，防止交叉污染。加强食堂环境卫生管理，保持食堂清洁卫生，定期进行消毒。2.食品卫生监督检查制度学校成立食品卫生监督小组，定期对学校食堂进行检查，每月至少检查一次。监督小组应检查食堂食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生情况，发现问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。加强对学校小卖部的食品卫生管理，检查其食品经营许可证、从业人员健康证等情况，严禁销售过期食品和“三无”食品。定期组织师生对学校食品卫生情况进行满意度调查，了解师生对食品卫生工作的意见和建议，不断改进食品卫生管理工作。六、饮用水卫生管理1.饮用水卫生管理制度学校应提供符合国家卫生标准的饮用水，优先选择使用集中式供水或分质供水。加强对饮用水水源的保护，定期对水源进行检测，确保水质安全。饮用水供水设施应定期清洗、消毒，防止二次污染。配备专职或兼职的饮用水卫生管理人员，负责饮用水卫生管理工作，做好饮用水卫生记录。2.饮用水卫生监督检查制度学校卫生工作领导小组定期对饮用水卫生情况进行检查，每学期至少检查两次。检查内容包括饮用水水质、供水设施卫生状况、卫生管理制度执行情况等，发现问题及时整改。配合卫生部门做好饮用水水质抽检工作，确保师生饮用水安全。七、传染病防控管理1.传染病防控工作制度建立传染病疫情报告制度：学校指定专人负责传染病疫情报告工作，发现传染病患者或疑似患者应及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并做好详细记录。加强晨午检制度：班主任每天对学生进行晨午检，及时发现学生中的发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，询问其病情，做好记录，并将情况及时报告学校医务室。因病缺勤追踪登记制度：对因病缺勤的学生，班主任应及时了解其病情和病因，做好追踪登记工作，如发现传染病患者或疑似患者，应及时报告学校医务室。复课证明查验制度：学生病愈后返校，应凭医院开具的复课证明方可返校上课。学校医务室应认真查验复课证明，确保学生身体健康。加强健康教育：通过多种形式开展传染病防控知识教育，提高师生的自我防护意识和能力。做好消毒隔离工作：对传染病患者所在的教室、宿舍等场所进行及时消毒，对密切接触者进行医学观察，防止传染病的传播扩散。2.传染病防控应急处置预案制定学校传染病防控应急处置预案，明确应急处置流程和各部门职责。定期组织师生开展传染病防控应急演练活动，提高师生应对突发传染病疫情的能力。一旦发生传染病疫情，应立即启动应急预案，采取有效的防控措施，配合卫生部门做好疫情处置工作，确保师生身体健康和学校正常教学秩序。八、健康教育管理1.健康教育工作计划学校应根据不同年级学生的年龄特点和健康需求，制定年度健康教育工作计划，将健康教育纳入教学计划，保证每周至少安排0.5课时的健康教育课程。2.健康教育内容小学阶段：重点开展个人卫生习惯、营养与健康、预防近视、口腔卫生等方面的教育。初中阶段：加强青春期卫生、心理健康、传染病预防、安全与应急等方面的教育。高中阶段：进一步深化健康教育内容，增加健康生活方式、职业卫生与健康等方面的教育。3.健康教育形式课堂教学：通过健康教育课程进行系统的健康教育。专题讲座：邀请卫生专家或医生举办专题讲座，普及健康知识。主题班会：结合学生实际，开展形式多样的主题班会，如“健康生活从我做起”等。宣传橱窗：利用学校宣传橱窗，定期张贴健康教育宣传资料。校园广播：通过校园广播宣传健康知识和卫生常识。4.健康教育效果评估定期对学生的健康知识知晓率和健康行为形成率进行评估，了解健康教育效果，及时调整健康教育内容和形式，提高健康教育质量。九、学生个人卫生管理1.个人卫生要求学生应养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。保持手部清洁，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔垃圾。2.个人卫生检查制度班主任应加强对学生个人卫生的检查，定期组织学生进行个人卫生自查和互查，督促学生养成良好的个人卫生习惯。将学生个人卫生情况纳入班级量化考核内容，对个人卫生表现优秀的学生进行表彰和奖励。十、突发公共卫生事件应急管理1.突发公共卫生事件应急预案制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。预案应包括事件报告、现场处置、医疗救治、后勤保障、信息发布等内容。2.应急物资储备学校应储备必要的应急物资，如消毒药品、防护用品、医疗器械等，确保应急物资充足，并定期进行检查和更新。3.应急演练定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练活动，提高师生应对突发公共卫生事件的能力。演练结束后，对应急预案进行评估和修订，不断完善