疫情过后开学卫生制度

PAGE疫情过后开学卫生制度一、总则（一）目的为有效防控疫情，保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序，特制定本开学卫生制度。本制度旨在规范学校卫生管理工作，预防和控制各类传染病及其他突发公共卫生事件的发生，确保校园环境整洁、卫生、安全。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入校园的各类人员。（三）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，以及国家和地方关于疫情防控的各项政策要求制定。二、校园环境卫生管理（一）校园清洁消毒1.开学前，组织全体教职工对校园进行全面清洁消毒。重点对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、实验室、办公室等场所进行清扫和消毒，消除卫生死角。2.清洁消毒工作要严格按照卫生消毒标准和规范进行操作。使用符合国家标准的消毒剂，如含氯消毒剂、过氧乙酸等，按照规定的浓度和配比进行配制。3.对地面、墙壁、门窗、桌椅、扶手、水龙头等物体表面进行擦拭消毒，确保消毒彻底、无遗漏。对空调通风系统进行清洗消毒，保证通风良好。4.加强对公共区域的消毒频次，如楼梯、走廊、电梯间等，每天至少消毒2次。在人员密集场所，如食堂、图书馆等，增加消毒次数。（二）垃圾分类处理1.在校园内合理设置垃圾分类收集容器，按照有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾进行分类投放。2.加强对师生员工的垃圾分类宣传教育，提高垃圾分类意识，引导师生正确分类投放垃圾。3.安排专人负责垃圾分类收集和运输工作，确保垃圾日产日清。对有害垃圾要按照相关规定进行单独收集、储存和处理，防止污染环境。（三）环境卫生检查与监督1.建立校园环境卫生检查制度，定期对校园环境卫生状况进行检查。检查内容包括清洁消毒情况、垃圾分类处理情况、环境卫生设施配备情况等。2.设立专门的环境卫生监督小组，负责对校园环境卫生管理工作进行监督检查。对发现的问题及时下达整改通知，督促相关部门和人员限期整改。3.将校园环境卫生管理工作纳入学校绩效考核体系，对环境卫生管理工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行批评教育和问责。三、师生个人卫生管理（一）健康监测与报告1.开学前，组织师生员工进行健康状况排查，全面了解师生的健康状况。要求师生如实填写健康申报表，如有发热、咳嗽、乏力等症状，应及时就医，并向学校报告。2.建立师生健康监测制度，每天对师生进行体温检测。在学校门口、教学楼、宿舍楼等入口处设置体温检测点，使用红外体温检测仪等设备对师生进行体温检测。3.对体温异常的师生，要及时进行隔离观察，并通知家长或监护人，同时按照疫情防控要求及时报告当地教育主管部门和卫生健康部门。（二）个人卫生习惯养成1.加强对师生的健康教育，培养良好的个人卫生习惯。教育师生勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持个人清洁卫生。2.要求师生在咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播。不随地吐痰，保持公共场所环境卫生。3.倡导师生合理膳食、适量运动、充足睡眠，增强体质，提高免疫力。（三）个人防护措施1.要求师生在校园内佩戴口罩，尤其是在人员密集场所和通风不良的地方。口罩要定期更换，保持清洁。2.指导师生正确佩戴口罩，确保口罩贴合面部，遮住口鼻。在佩戴口罩前、摘口罩后要洗手，避免触摸口罩外侧。3.提醒师生注意保持社交距离，避免人员聚集。在教室、食堂、图书馆等场所，要按照规定的座位间隔就座，减少近距离接触。四、食堂卫生管理（一）食品卫生安全1.严格把控食品采购渠道，选择具有合法资质的供应商，确保食品原材料安全。采购的食品要索证索票，建立食品进货台账，如实记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供货者名称及联系方式等内容。2.加强食品加工制作过程管理，严格遵守食品加工操作规范。食品加工要做到生熟分开、煮熟煮透，避免交叉污染。严禁加工制作变质、过期、有毒有害食品。3.对食堂从业人员进行健康管理，要求从业人员持有效健康证明上岗。定期组织从业人员进行健康检查和卫生知识培训，提高从业人员的卫生意识和操作技能。（二）食堂环境卫生1.保持食堂环境整洁卫生，每天对食堂进行清扫和消毒。重点对餐厅、厨房、餐具消毒间、食品储存间等场所进行清洁消毒，确保无异味、无污渍。2.加强食堂通风换气，保持空气流通。安装有效的通风设备，定期开窗通风，降低室内空气中微生物的浓度。3.对食堂的设施设备进行定期维护和检查，确保正常运行。如炉灶、蒸箱、冰箱、消毒柜等设备要定期清洗、消毒，保证食品安全。（三）餐具消毒与管理1.严格执行餐具消毒制度，对每餐使用后的餐具进行及时清洗消毒。消毒方式可采用物理消毒（如高温消毒）或化学消毒（如含氯消毒剂浸泡消毒），确保消毒效果符合国家标准。2.设立专门的餐具消毒间，配备必要的消毒设备和设施。餐具消毒要按照规定的程序进行操作，消毒后的餐具要存放在清洁、干燥、通风的专用餐具保洁柜内，防止二次污染。3.定期对餐具消毒效果进行检测，确保餐具卫生安全。检测结果要记录在案，发现问题及时整改。五、饮用水卫生管理（一）水源管理1.加强对学校饮用水水源的保护，确保水源安全。定期对水源进行巡查，检查水源周围环境是否清洁卫生，有无污染源。2.对自备水源，要按照相关规定进行水质检测和消毒处理。水质检测要委托有资质的检测机构进行检测，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。3.对于使用市政供水的学校，要与供水单位签订供水合同，明确双方的责任和义务。要求供水单位定期对供水设施进行维护和消毒，确保供水水质安全。（二）饮用水设施管理1.对学校的饮用水设施进行定期检查和维护，包括饮水机、开水器、蓄水池等。检查设施的运行状况、卫生状况，及时发现和排除故障隐患。2.定期对饮用水设施进行清洗消毒，防止滋生细菌和藻类。饮水机要定期更换滤芯，开水器要定期清理水垢，蓄水池要定期进行清洗和消毒处理。3.在饮用水设施旁张贴卫生管理制度和操作规范，提醒师生正确使用饮用水设施，注意饮水卫生。（三）水质检测与监测1.建立学校饮用水水质检测制度，定期对饮用水水质进行检测。检测项目包括微生物指标、化学指标、毒理指标等，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。2.委托有资质的检测机构对学校饮用水水质进行检测，检测结果要及时向师生公布。如发现水质异常，要立即采取措施进行处理，并报告当地卫生健康部门。3.加强对饮用水水质的日常监测，如观察水的颜色、气味、透明度等，发现问题及时报告和处理。六、传染病防控管理（一）疫情监测与报告1.建立健全学校传染病疫情监测制度，加强对师生健康状况的监测。通过晨检、午检、因病缺勤追踪登记等方式，及时发现传染病疫情线索。2.一旦发现师生出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状，要立即进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。同时，按照疫情报告程序，在规定时间内报告当地教育主管部门和卫生健康部门。3.对确诊的传染病病例，要配合卫生健康部门做好流行病学调查、疫情处置等工作。及时了解病例的发病情况、接触史、活动轨迹等信息，采取有效的防控措施，防止疫情扩散。（二）防控措施落实1.根据传染病的种类和传播特点，采取相应的防控措施。如对于呼吸道传染病，要加强通风换气、佩戴口罩、减少人员聚集等；对于肠道传染病，要加强食品卫生管理、饮用水卫生管理、个人卫生习惯养成等。2.对传染病病例所在的班级、宿舍等场所进行重点消毒和管理。在病例隔离治疗期间，要对其居住和学习的环境进行彻底消毒，对密切接触者进行医学观察和健康监测。3.加强对师生的健康教育，提高师生对传染病的认识和防控意识。通过主题班会、宣传海报、校园广播等形式，向师生宣传传染病的防治知识，引导师生养成良好的卫生习惯，增强自我保护能力。（三）复课管理1.对于患传染病的师生，在隔离治疗期满后，需持医院开具的复课证明方可复课。复课证明要注明疾病名称、治疗情况、痊愈情况等信息。2.学校要对复课师生进行健康状况复查，确保其身体完全康复。如发现复课师生仍有不适症状，要及时劝其继续就医治疗，直至痊愈。3.对因病缺勤的师生，要进行病因追踪和登记。如确诊为传染病病例，要按照传染病防控要求进行管理和处置。同时，要做好因病缺勤师生的补课和辅导工作，确保教学进度不受影响。七、健康教育与宣传（一）健康教育课程1.按照国家课程标准，将健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少安排1课时的健康教育课。健康教育课要涵盖疫情防控知识、个人卫生知识、传染病防治知识、食品安全知识、饮用水卫生知识等内容。2.选用适合学生年龄特点的健康教育教材和教学资源，采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、视频演示、实践操作等，提高健康教育课的教学效果。3.定期对健康教育课教师进行培训，提高教师的教学水平和专业素养。教师要掌握扎实的健康教育知识和技能，能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学。（二）宣传活动1.利用校园宣传栏、黑板报、电子显示屏等宣传阵地，广泛宣传疫情防控知识和卫生健康知识。定期更新宣传内容，确保宣传信息的时效性和准确性。2.开展形式多样的宣传活动，如主题演讲、知识竞赛、手抄报比赛等，激发师生参与健康教育的积极性和主动性。通过活动，让师生在轻松愉快的氛围中学习卫生健康知识，增强自我保护意识。3.加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传学校的卫生管理制度和疫情防控措施，引导家长关注孩子的健康状况，共同做好学生的健康教育和卫生管理工作。八、应急处置预案（一）应急组织机构1.成立学校疫情防控应急工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调学校疫情防控应急处置工作，制定应急预案，指挥应急处置行动。2.设立疫情防控应急工作办公室，负责日常工作的组织和协调。办公室设在学校卫生室，由卫生室负责人兼任办公室主任。办公室成员包括各年级组长、班主任等，负责具体落实各项应急处置措施。3.组建应急处置工作小组，包括医疗救治组、疫情防控组、后勤保障组、信息联络组、舆情监测组等。各工作小组要明确职责分工，密切配合，确保应急处置工作顺利进行。（二）应急响应机制1.制定学校疫情防控应急响应流程，明确不同级别疫情的响应措施和处置程序。一旦发现疫情，要立即启动应急响应机制，按照规定的流程进行处置。2.在应急响应期间，要加强信息沟通与协调，及时向上级主管部门和当地卫生健康部门报告疫情信息，同时向师生和家长通报疫情情况，做好宣传解释工作，稳定师生和家长的情绪。3.根据疫情发展情况，适时调整应急处置措施，确保疫情得到有效控制。在疫情处置结束后，要及时对应急处置工作进行总结评估，针对存在的问题，完善应急预案和防控措施。（三）物资储备与保障1.建立学校疫情防控物资储备制度，储备充足的疫情防控物资，如口罩、手套、防护服、体温计、消毒剂、洗手液等。物资储备要满足学校至少一个月的使用量，并定期进行检查和补充，确保物资完好可用。2.设立专门的物资储备仓库，对物资进行分类存放，做