校园环境卫生保护制度

PAGE校园环境卫生保护制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、舒适的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本校园环境卫生保护制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、生活区域以及公共活动区域的环境卫生管理。3.基本原则遵循“谁使用、谁负责”的原则，全体师生员工应自觉维护校园环境卫生，养成良好的卫生习惯。同时，坚持预防为主、综合治理的方针，采取科学有效的措施，确保校园环境整洁卫生。二、环境卫生管理职责分工1.学校管理部门职责负责制定校园环境卫生保护制度、规划和年度工作计划，并组织实施。定期对校园环境卫生状况进行检查、评估和考核，及时发现问题并督促整改。协调各部门之间的环境卫生管理工作，确保校园环境卫生管理工作的顺利开展。负责环境卫生设施设备的采购、配置和维护，保障设施设备的正常运行。2.各部门职责教学部门：负责本部门教学区域的环境卫生管理，督促教师和学生保持教室、实验室等教学场所的整洁卫生。办公部门：负责本部门办公区域的环境卫生管理，保持办公室的整洁有序，文件资料摆放整齐。后勤部门：负责校园公共区域、生活区域的环境卫生管理，包括校园道路、绿化区域、食堂、宿舍等的清扫、保洁和垃圾处理。学生工作部门：负责组织学生开展环境卫生宣传教育活动，引导学生养成良好的卫生习惯，积极参与校园环境卫生整治工作。3.师生员工职责教师应以身作则，教育学生爱护校园环境卫生，引导学生积极参与校园环境卫生保护活动。学生应自觉遵守校园环境卫生保护制度，保持个人卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾，主动维护教室、宿舍等学习生活场所的整洁卫生。全体教职工应积极参与校园环境卫生管理工作，自觉维护办公区域和公共区域的环境卫生，发现问题及时报告并协助处理。三、环境卫生标准与要求1.教学区域教室地面应保持干净整洁，无纸屑、杂物，墙壁、门窗无灰尘、污渍。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序。黑板擦拭干净，讲台整洁，教具摆放规范。实验室仪器设备摆放整齐，实验台面清洁，实验废弃物按规定分类存放、处理。2.办公区域办公室地面、桌面、文件柜等应保持清洁，无灰尘、杂物。办公用品摆放整齐，文件资料分类存放，妥善保管。电脑、打印机等设备定期清洁，保持良好的运行状态。会议室桌椅摆放整齐，会议结束后及时清理，保持整洁。3.公共区域校园道路应保持干净，无垃圾、积水，道路两侧绿化区域无杂草、杂物。公共卫生间应定期清扫、消毒，保持清洁卫生，无异味，设施设备完好。楼梯、扶手、栏杆等应保持干净，无灰尘、污渍。宣传栏、公告栏等应定期擦拭，保持整洁美观。4.生活区域食堂应保持环境整洁，食品加工区域、就餐区域无油污、水渍，餐具消毒严格，食品储存规范。宿舍地面、桌面、床铺等应保持干净，个人物品摆放整齐，宿舍内无异味。垃圾收集点应定期清理，垃圾日产日清，周围环境整洁，无散落垃圾。四、环境卫生清扫与保洁1.清扫频率教学区域每天进行清扫，课间休息时及时清理教室垃圾。办公区域每天上班前和下班后各进行一次清扫，保持全天整洁。公共区域每天定时清扫，上午、下午各进行一次全面清扫，重点部位随时保洁。生活区域根据实际情况，制定详细的清扫保洁计划，确保环境整洁卫生。2.清扫作业规范清扫人员应穿戴工作服、工作帽，配备必要的清扫工具，如扫帚、拖把、抹布等。清扫地面时，应先清扫垃圾、杂物，再用湿拖把拖地，最后用干拖把擦干，保持地面干净、无水渍。擦拭门窗、桌椅、栏杆等设施设备时，应使用干净的抹布，按照从上到下、从左到右的顺序进行擦拭，确保无灰尘、污渍。清理垃圾时，应将垃圾装入垃圾袋，扎紧袋口，及时运至指定的垃圾收集点，严禁随意丢弃。3.保洁要求保洁人员应定时巡查负责区域，及时发现并清理新产生的垃圾和杂物。对公共卫生间等易产生异味的区域，应加强通风换气，并定期进行消毒处理。发现设施设备损坏或环境卫生问题时，应及时报告相关部门进行维修和处理。五、垃圾分类与处理1.垃圾分类标准可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属、织物等，应分类投放至相应的回收容器。有害垃圾：包括废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等，应单独收集，交由有资质的单位进行处理。厨余垃圾：包括剩菜剩饭、果皮、骨头等，应投放至专门的厨余垃圾桶。其他垃圾：除上述三类垃圾以外的其他垃圾，应投放至其他垃圾桶。2.垃圾分类投放要求学校应在各区域合理设置垃圾分类投放容器，并标明垃圾分类标识。师生员工应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放至相应容器，不得混投。垃圾分类投放应做到准确、规范，避免垃圾散落。3.垃圾处理学校应与有资质的垃圾处理单位签订合同，定期对各类垃圾进行清运处理。厨余垃圾应采用密闭运输方式，运至指定的处理场所进行处理，防止异味扩散和二次污染。有害垃圾应严格按照相关规定进行处理，确保环境安全。六、环境卫生设施设备管理1.设施设备配置根据校园环境卫生管理需要，合理配置垃圾桶、垃圾转运车、清扫工具、消毒设备等环境卫生设施设备。设施设备应符合环保、安全、卫生等要求，具备良好的使用性能。2.设施设备维护建立环境卫生设施设备维护管理制度，定期对设施设备进行检查、维修和保养。垃圾桶、垃圾转运车等应保持外观整洁，无损坏，定期进行清洗、消毒。清扫工具、消毒设备等应妥善保管，及时更换损坏的部件，确保正常使用。3.设施设备更新根据设施设备的使用年限、损坏情况等，及时进行更新换代，确保设施设备的正常运行和环境卫生管理工作的顺利开展。设施设备更新应按照相关规定进行采购、安装和验收，确保新设备符合要求。七、环境卫生检查与考核1.检查方式学校管理部门定期组织对校园环境卫生状况进行全面检查，检查人员应包括各部门负责人和相关工作人员。各部门应定期对本部门负责区域的环境卫生进行自查，及时发现问题并整改。设立师生监督岗，鼓励师生对校园环境卫生问题进行监督举报，学校管理部门应及时处理师生反映的问题。2.检查内容环境卫生清扫与保洁情况，包括清扫频率、作业规范、保洁效果等。垃圾分类与处理情况，包括垃圾分类投放、垃圾清运处理等。环境卫生设施设备管理情况，包括设施设备配置、维护、更新等。各部门环境卫生管理工作落实情况，包括职责履行、制度执行等。3.考核标准制定详细的校园环境卫生考核标准，明确各项考核指标和评分细则。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核成绩与部门和个人的绩效挂钩。对环境卫生管理工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对不达标的部门和个人进行督促整改，情节严重的进行通报批评。八、环境卫生宣传教育1.宣传教育内容开展环境卫生知识宣传，普及垃圾分类、环境保护等相关知识，提高师生员工的环保意识。宣传校园环境卫生保护制度，让师生员工了解环境卫生管理的要求和标准，自觉遵守制度。倡导文明卫生行为，培养师生员工良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护公共卫生设施等。2.宣传教育方式利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定