学校公共卫生防治制度

PAGE学校公共卫生防治制度一、总则（一）目的为有效预防、控制和消除学校内各类公共卫生问题，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的公共场所、教学设施、生活设施等相关区域的公共卫生防治管理。（三）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规以及国家和地方关于学校公共卫生防治的行业标准制定。二、公共卫生管理职责分工（一）学校卫生工作领导小组1.全面领导学校公共卫生防治工作，制定学校公共卫生防治工作规划和年度计划。2.定期召开会议，研究解决学校公共卫生防治工作中的重大问题。3.协调学校各部门之间的工作，确保公共卫生防治工作的顺利开展。（二）学校各部门职责1.教务处将公共卫生防治知识纳入教学计划，安排适当的课程内容，对学生进行健康教育。协助学校卫生工作领导小组组织开展与教学活动相关的公共卫生防治工作，如教室卫生管理等。2.后勤管理部门负责学校公共卫生设施的建设、维护和管理，确保学校公共卫生设施的正常运行。组织实施学校环境卫生清洁工作，定期对校园环境进行清扫、消毒，保持校园环境整洁。负责学校饮用水卫生管理，确保师生饮用水安全。3.学生工作部门组织开展学生健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。加强对学生宿舍的管理，督促学生保持宿舍卫生，定期进行检查和评比。配合学校卫生工作领导小组做好学生公共卫生突发事件的应急处理工作。4.医务室负责学校公共卫生监测工作，定期对师生的健康状况进行检查和监测，建立师生健康档案。开展传染病防控工作，及时发现、报告和处理学校内的传染病疫情，指导师生做好个人防护。提供基本的医疗服务，对师生的常见疾病进行诊治和处理。组织开展学校公共卫生知识培训，提高师生的公共卫生意识和自我保健能力。（三）师生员工职责1.遵守学校公共卫生防治制度，积极配合学校开展公共卫生防治工作。2.养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持个人整洁卫生。3.注意饮食卫生，不吃不洁食物，不喝生水，预防食物中毒。4.积极参加学校组织的健康教育活动，学习公共卫生防治知识，提高自我保健能力。5.发现公共卫生问题或身体不适及时向学校报告，并配合学校做好相应的处理工作。三、公共卫生监测与预警（一）日常监测1.医务室定期对师生的健康状况进行检查，包括体温、体重、视力、听力等基本指标的监测，建立师生健康档案，并对监测数据进行分析和评估。2.后勤管理部门定期对学校公共卫生设施进行检查，如饮用水设备、通风换气设备、卫生洁具等，确保其正常运行和卫生达标。3.各班级班主任负责对班级学生的健康状况进行日常观察，发现异常情况及时向医务室报告。（二）传染病监测1.建立传染病疫情报告制度，医务室工作人员及各班班主任为传染病疫情报告责任人。发现传染病患者或疑似患者，应立即向医务室报告，医务室接到报告后应在规定时间内向上级卫生行政部门和教育主管部门报告。2.加强对传染病高发季节和重点人群的监测，如流感高发季节加强对学生的晨检和因病缺勤追踪登记工作，及时发现和隔离传染源，防止传染病的传播和扩散。3.定期对学校内传染病疫情进行分析和评估，采取针对性的防控措施，如开展健康教育、加强环境卫生消毒等。（三）预警机制1.学校建立公共卫生预警机制，根据日常监测和传染病监测结果，及时发现公共卫生问题的潜在风险。2.当发现公共卫生问题达到预警级别时，学校卫生工作领导小组应立即启动预警程序，采取相应的防控措施，如加强宣传教育、增加卫生消毒频次、限制人员聚集等，并及时向上级主管部门报告。3.定期对预警机制进行评估和完善，提高预警的准确性和及时性，确保能够有效应对各类公共卫生突发事件。四、环境卫生管理（一）校园环境卫生清洁1.制定校园环境卫生清洁制度，明确各区域的清洁标准和责任人，确保校园环境整洁卫生。2.后勤管理部门组织保洁人员每天对校园进行清扫，包括教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等区域的室内外地面、走廊、楼梯、卫生间等，及时清除垃圾和杂物。3.定期对校园环境进行大扫除，每月至少进行一次全面的环境卫生清理，重点对卫生死角、绿化带、下水道等进行清理和消毒。（二）公共区域消毒1.按照国家相关卫生标准和规范，定期对学校公共区域进行消毒，如教室、图书馆、体育馆、食堂、宿舍等。消毒频次根据不同季节和实际情况进行调整，一般每周至少消毒12次。2.对传染病患者或疑似患者居住、活动过的场所，应在疾病控制机构的指导下进行终末消毒，防止传染病病原体的传播。3.加强对消毒工作的监督检查，确保消毒措施落实到位，消毒效果符合要求。消毒工作应有记录，记录内容包括消毒时间、地点、消毒方法、消毒人员等。（三）垃圾分类与处理1.在校园内设置分类垃圾桶，对垃圾进行分类收集，分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。2.定期组织垃圾清运，确保垃圾及时清理，避免垃圾堆积产生异味和滋生蚊虫。3.对有害垃圾，如废旧电池、过期药品、废弃灯管等，应按照相关规定进行单独收集和处理，交由有资质的单位进行无害化处置。五、饮用水卫生管理（一）饮用水水源管理1.学校应使用符合国家卫生标准的饮用水水源，如市政供水或自备水源。若使用自备水源，必须取得卫生行政部门颁发的卫生许可证，并定期进行水质检测。2.加强对饮用水水源的保护，设置水源保护标识，防止水源受到污染。定期对水源周边环境进行巡查，及时清理污染源。（二）饮用水设施管理1.安装合格的饮用水处理设备，对饮用水进行净化和消毒处理，确保饮用水水质符合国家卫生标准。2.定期对饮用水设施进行维护和保养，包括水泵、水箱、过滤器、消毒设备等，确保其正常运行。每年至少对饮用水设施进行一次全面的清洗和消毒，并委托有资质的检测机构进行水质检测，检测合格后方可继续使用。3.在饮用水设施周围设置防护设施，防止无关人员接触和污染饮用水。（三）饮用水卫生监督1.医务室负责对学校饮用水卫生进行日常监督检查，包括水质检测、设施运行情况、卫生状况等。发现问题及时督促整改，确保饮用水卫生安全。2.接受卫生行政部门的监督检查，积极配合做好饮用水卫生抽检工作，对抽检不合格的情况及时进行整改，并向师生通报整改情况。六、食品卫生管理（一）食堂卫生管理1.学校食堂必须取得食品经营许可证，严格遵守食品卫生法律法规和相关标准规范，建立健全食品卫生管理制度。2.食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和卫生知识培训，保持良好的个人卫生习惯。3.加强食堂环境卫生管理，保持食堂内外环境整洁，定期进行清扫、消毒。食品加工操作间应保持清洁卫生，通风良好，设施设备齐全且正常运行。4.严格食品采购索证索票制度，采购的食品必须符合国家卫生标准，从正规渠道采购，并索取供应商的营业执照、食品生产经营许可证、产品合格证明等相关证件。5.食品储存应分类分区存放，隔墙离地，防止食品霉变、变质和交叉污染。食品添加剂应按照国家标准使用，专人专柜保管，严格登记使用情况。6.加强食品加工过程管理，严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透，防止食物中毒。每餐食品应留样，留样数量不少于100克，留样时间不少于48小时，以备查验。（二）小卖部及其他食品经营场所管理1.学校内的小卖部及其他食品经营场所必须取得相应的经营许可证，依法经营。2.对食品经营场所的卫生状况进行定期检查，确保环境整洁，食品摆放整齐，无过期、变质食品。3.督促食品经营者严格遵守食品卫生法律法规，建立食品进货台账，记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容，确保食品来源可追溯。七、传染病防控措施（一）传染病预防1.加强健康教育，通过多种形式向师生宣传传染病防治知识，提高师生的自我保护意识和能力。2.做好学校环境卫生和个人卫生工作，保持教室、宿舍等场所通风良好，定期进行消毒。3.加强体育锻炼，增强师生体质，提高机体免疫力。4.做好预防接种工作，按照国家免疫规划程序，组织学生及时接种疫苗，预防相应传染病的发生。（二）传染病疫情报告与处置1.如发现传染病患者或疑似患者，应立即按照传染病疫情报告制度进行报告。报告内容应包括患者的姓名、性别、年龄、班级、发病时间、症状、就诊情况等详细信息。2.医务室接到报告后，应立即对患者进行初步诊断和隔离，并及时通知家长或监护人。同时，向上级卫生行政部门和教育主管部门报告疫情情况。3.在疾病控制机构的指导下，对传染病患者进行规范治疗和管理，对密切接触者进行医学观察和预防性服药等措施，防止传染病的进一步传播。4.对传染病疫情发生的场所进行终末消毒，对相关物品进行消毒处理，对环境进行清洁和通风换气。5.配合疾病控制机构开展流行病学调查，提供相关信息和资料，协助查明传染源、传播途径和易感人群，采取针对性的防控措施。（三）传染病防控期间的教学管理1.在传染病防控期间，根据疫情情况合理调整教学安排，如采取线上教学、错峰上课、减少聚集性活动等措施，避免疫情在学校内传播扩散。2.加强对因病缺勤学生的管理，班主任应及时了解学生的病情和病因，做好追踪登记工作，如发现传染病疑似病例应及时报告。3.对患病学生复课进行严格管理，学生病愈后需持医院开具的复课证明方可返校上课。八、突发公共卫生事件应急处置（一）应急组织机构与职责1.成立学校突发公共卫生事件应急处置领导小组，由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员。领导小组全面负责学校突发公共卫生事件的应急处置工作。2.应急处置领导小组下设办公室，设在医务室，负责日常工作的协调和组织。办公室成员包括医务室工作人员和相关部门联络员。3.明确各成员在突发公共卫生事件应急处置中的职责，确保应急处置工作有序开展。（二）应急响应机制1.学校建立突发公共卫生事件应急响应机制，根据事件的性质、危害程度和影响范围，分为一般（Ⅳ级）、较大（Ⅲ级）、重大（Ⅱ级）和特别重大（Ⅰ级）四级响应。2.当发生突发公共卫生事件时，学校应立即启动相应级别的应急响应，采取相应的应急处置措施。同时，及时向上级主管部门和当地政府报告事件情况，请求支援。3.在应急响应过程中，应密切关注事件的发展动态，及时调整应急处置措施，确保应急处置工作的有效性。（三）应急处置措施1.现场救援与医疗救治立即组织学校医务室人员对患者进行现场救援和初步医疗救治，稳定患者病情。及时拨打120急救电话，将患者送往附近医疗机构进行进一步治疗。配合医疗机构做好患者的救治工作，提供患者的相关信息和资料。2.疫情控制对传染病患者或疑似患者进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察和隔离，防止疫情扩散。对疫情发生的场所进行消毒、通风换气等处理，对相关物品进行消毒处置。加强学校环境卫生管理，增加清洁消毒频次，保持校园环境整洁卫生。3.信息发布与舆情监测及时、准确地向师生和家长发布突发公共卫生事件的相关信息，避免恐慌情绪的产生。安排专人负责舆情监测，关注社会舆论动态，及时回应社会关切，维护学校的正常秩序。4.后期处置配合相关部门做好事件的调查处理工作，提供相关证据和资料。对事件进行总结评估，并针对存在的问题提出改进措施，完善学校公共卫生防治制度和应急预案。做好受影响师生的心理疏导和安抚工作，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。九、健康教育与培训（一）健康教育1.将健康教育纳入学校教学计划，保证每周至少有0.51课时的健康教育课。健康教育内容应包括个人卫生、环境卫生、食品卫生、传染病防治、心理健康等方面的知识。2.采用多种形式开展健康教育活动，如课堂教学、专题讲座、主题班会、宣传栏宣传、广播、视频等，向师生普及公共卫生防治知识。3.结合不同季节和实际情况，开展针对性的健康教育活动，如春季预防呼吸道传染病、夏季预防肠道传染病、秋季预防食物中毒等。（二）培训1.定期组织学校公共卫生防治知识培训，培训对象包括学校卫生工作领导小组成员、各部门负责人、医务室工作人员、班主任、食堂从业人员、保洁人员等。培训内容包括法律法规、行业标准、公共卫生监测与预警、环境卫生管理、饮用水卫生管理、食品卫生管理、传染病防控、突发公共卫生事件应急处置等方面的知识和技能。培训方式可采用集中授课、现场演示、案例分析、模拟演练等多种形式，提高培训效果。2.鼓励师生参加各类公共卫生防治知识培训和学习活动，提高师生自身的公共卫生意识和自我保健能力。十、监督与考核（一）监督检查1.学校卫生工作领导小组定期对学校公共卫生防治工作进行监督检查，检查内容包括制度执行情况、环境卫生状况、饮用水卫生、食品卫生、传染病防控等方面。2.各部门应按照职责分工，定期对本部门负责的公共卫生防治工作进行自查自纠，发现问题及时整改。3.医务室负责对学校公共卫生防治工作进行日常监督检查，对发现的问题及时督促相关部门整改，并