学校卫生室七个制度

PAGE学校卫生室七个制度一、总则1.目的为加强学校卫生室管理，规范卫生室各项工作流程，提高卫生室服务质量，保障师生身体健康，依据相关法律法规及行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校卫生室的所有工作人员及相关服务对象。3.基本原则学校卫生室应遵循预防为主、防治结合的方针，严格遵守国家法律法规，确保医疗安全，提供优质、高效、便捷的医疗卫生服务。二、人员岗位职责制度1.卫生室负责人岗位职责全面负责卫生室的日常管理工作，制定工作计划和目标，并组织实施。负责卫生室人员的调配、考核和培训，提高团队整体素质。协调与学校各部门及外部医疗机构的关系，保障卫生室工作的顺利开展。定期检查卫生室的医疗设备、药品和物资，确保其正常运行和充足供应。负责处理卫生室的医疗纠纷和突发事件，及时向上级主管部门报告。2.医生岗位职责认真执行各项医疗规章制度和技术操作规程，负责师生的疾病诊断、治疗和预防保健工作。做好门诊登记、病历书写、处方开具等工作，确保医疗记录准确、完整。负责卫生室药品的管理，合理用药，杜绝滥用和浪费现象。开展健康教育活动，普及卫生知识，提高师生的自我保健意识。参与学校卫生工作的监督和检查，提出改进建议。3.护士岗位职责协助医生进行医疗护理工作，执行医嘱，做好各项护理操作。负责卫生室的消毒隔离工作，严格遵守无菌操作规程，防止交叉感染。做好医疗器械和设备的清洁、消毒和维护工作。观察患者病情变化，及时报告医生并协助处理。参与学校卫生宣传教育活动，指导师生正确的卫生行为。4.药剂人员岗位职责负责卫生室药品的采购、验收、储存和保管工作，确保药品质量安全。按照药品管理制度，做好药品的出入库登记和盘点工作。严格执行处方调配制度，认真核对处方内容，准确调配药品。向患者介绍药品的用法、用量和注意事项，指导合理用药。定期清理过期、变质药品，及时上报并处理。三、医疗安全管理制度1.医疗质量管理建立健全医疗质量管理制度，定期对医疗质量进行检查和评估，持续改进医疗服务质量。严格执行医疗操作规程，加强对医疗风险的识别和防范，确保医疗安全。定期组织业务学习和病例讨论，提高医生的业务水平和诊断治疗能力。2.医疗安全防范加强卫生室的安全保卫工作，配备必要的安全设施，确保人员和财产安全。严格执行医疗废物管理制度，做好医疗废物的分类收集、暂存和转运工作，防止医疗废物污染环境。加强对易燃易爆、有毒有害等危险物品的管理，确保储存和使用安全。制定应急预案，定期组织演练，提高应对突发事件的能力。3.医疗纠纷处理建立医疗纠纷投诉处理机制，及时受理和处理师生的投诉和纠纷。对医疗纠纷进行调查和分析，明确责任，依法依规处理。加强与师生的沟通和交流，做好解释和安抚工作，避免矛盾激化。四、药品管理制度1.药品采购按照国家法律法规和学校实际需求，制定药品采购计划，确保药品供应及时、充足。选择具有合法资质的药品供应商，签订质量保证协议，严格审核药品质量。建立药品采购档案，记录药品采购的品种、数量、价格、供应商等信息。2.药品验收药品到货后，应及时进行验收，核对药品的名称、规格、数量、批号、有效期等信息。检查药品的外观质量，包括包装、标签、说明书等是否符合要求。对验收合格的药品进行入库登记，对不合格药品及时与供应商联系处理。3.药品储存设立专门的药品储存区域，按照药品的性质和储存要求分类存放。保持药品储存环境的整洁、干燥、通风，温度和湿度符合规定要求。定期对药品进行盘点和清查，确保账物相符。对近效期药品进行标识和预警，及时处理过期药品。4.药品使用严格执行处方管理制度，医生应根据患者病情合理开具药品，不得超量、滥用。药剂人员应认真核对处方，准确调配药品，向患者交代用法、用量和注意事项。建立药品使用登记制度，记录药品的使用情况，包括患者姓名、药品名称、用量、使用时间等。加强对特殊药品的管理，严格执行特殊药品的采购、储存、使用和管理制度。五、消毒隔离制度1.消毒管理建立消毒管理制度，明确消毒责任人和消毒方法、频率。配备必要的消毒设备和消毒剂，定期进行检查和维护。对卫生室的空气、地面、墙壁、桌椅等进行定期消毒，保持环境清洁卫生。2.隔离措施设立隔离观察室，对疑似传染病患者进行隔离观察，防止传染病的传播。对接触传染病患者的医护人员和物品采取相应的隔离措施，避免交叉感染。严格执行传染病报告制度，及时发现、报告和处理传染病患者。3.无菌操作医护人员在进行医疗操作时，应严格遵守无菌操作规程，穿戴工作服、口罩、帽子等防护用品。对医疗器械和设备进行严格消毒灭菌，确保使用安全。一次性医疗用品应严格按照规定进行处理，不得重复使用。六、健康教育制度1.健康教育计划根据学校师生的健康需求和特点，制定年度健康教育计划，明确教育内容、形式和时间安排。健康教育内容应包括常见疾病的预防、营养卫生、心理健康、环境卫生等方面。2.健康教育实施通过多种形式开展健康教育活动，如举办讲座、发放宣传资料、设置宣传栏等。定期组织健康知识竞赛、主题班会等活动，提高师生的参与度和积极性。针对不同年级、不同性别、不同季节等特点，开展有针对性的健康教育。3.健康教育效果评估定期对健康教育效果进行评估，通过问卷调查、知识测试等方式了解师生对健康知识的掌握程度和行为改变情况。根据评估结果，总结经验教训，及时调整健康教育计划和内容，提高健康教育效果。七、档案管理制度1.档案分类卫生室档案分为医疗档案、药品档案、人员档案、设备档案、健康教育档案等。医疗档案包括门诊病历、处方、检查报告等；药品档案包括采购记录、验收记录、库存清单等；人员档案包括员工基本信息、培训记录、考核记录等；设备档案包括设备购置合同、使用说明书、维修记录等；健康教育档案包括计划、资料、活动记录等。2.档案建立各项档案应及时建立，确保档案内容真实、完整、准确。档案应按照分类进行编号和归档，便于查找和管理。3.档案保管设立专门的档案保管室，配备必要的档案保管设备，如档案柜、防火、防潮、防虫等设施。档案应妥善保管，定期进行整理和检查，防止档案损坏、丢失。严格执行档案借阅制度，借阅档案应