课堂卫生清扫制度

PAGE课堂卫生清扫制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的课堂环境，保障师生的身体健康，提高教学质量，特制定本课堂卫生清扫制度。2.适用范围本制度适用于公司/组织内所有教学场所的课堂卫生清扫管理。3.基本原则遵循“谁使用，谁负责”的原则，明确各班级、教师及学生在课堂卫生清扫中的责任，确保课堂卫生清扫工作落到实处。同时，要注重环保，合理使用清洁工具和清洁剂，减少对环境的污染。二、职责分工1.班级职责各班级应设立卫生委员，负责组织和监督本班级的课堂卫生清扫工作。每天放学后，班级卫生委员应组织值日生对教室进行全面清扫，包括地面、桌面、黑板、门窗、窗台等区域。定期对教室进行大扫除，包括清理墙角、天花板、灯具等卫生死角。2.教师职责教师应教育学生养成良好的卫生习惯，保持课堂整洁。在课堂教学过程中，教师应督促学生保持桌面整洁，及时清理垃圾。协助班级卫生委员做好课堂卫生清扫工作，对清扫情况进行检查和指导。3.学生职责学生应自觉遵守课堂卫生制度，爱护教室环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。每天放学后，按照分工认真完成值日生工作，确保教室卫生达标。积极参与班级组织的大扫除活动，为营造良好的课堂环境贡献力量。三、清扫标准1.地面保持地面干净，无纸屑、果皮、杂物等垃圾。用拖把拖净地面，无明显水渍，拖把应定期清洗消毒。墙角、地面交界处应清洁到位，无灰尘堆积。2.桌面桌面整洁干净，无书本堆积，文具摆放整齐。擦拭桌面时，应使用干净的抹布，确保桌面无污渍。3.黑板黑板擦净，无粉笔灰残留。黑板槽内清洁，无杂物堵塞。4.门窗门窗玻璃干净明亮，无污渍、手印。窗框、窗台擦拭干净，无灰尘。门窗关闭紧密，无损坏。5.窗台窗台保持整洁，无杂物摆放。定期擦拭窗台，确保无灰尘。6.卫生死角墙角、天花板、灯具等卫生死角应定期清理，无蜘蛛网、灰尘等。垃圾桶应及时清理，保持桶内无垃圾溢出，周边地面干净。四、清扫流程1.日常清扫流程放学后，值日生首先将桌面书本整理整齐，将垃圾放入垃圾桶。然后用扫帚清扫地面垃圾，将垃圾扫入簸箕，倒入垃圾桶。用湿抹布擦拭桌面、黑板、窗台等区域，确保干净整洁。最后用拖把拖净地面，将清洁工具摆放整齐。2.大扫除流程班级卫生委员提前制定大扫除计划，明确分工。全体学生参与大扫除，包括清理墙角、天花板、灯具等卫生死角。对门窗玻璃进行深度清洁，使用专门的玻璃清洁剂和清洁工具，确保玻璃干净明亮。擦拭教室的桌椅、讲台等家具，检查是否有损坏，如有损坏及时报修。清理垃圾桶，更换垃圾袋，对垃圾桶进行消毒处理。大扫除结束后，由卫生委员进行检查验收，确保清扫质量达标。五、清扫时间安排1.日常清扫每天放学后，值日生应在15分钟内完成教室卫生清扫工作。教师应在学生清扫结束后进行检查，对不符合标准的地方及时督促学生整改。2.大扫除每周安排一次大扫除，时间为周五下午放学后。大扫除时间应不少于30分钟，确保教室各个区域都能得到彻底清洁。六、监督与检查1.班级自查班级卫生委员应每天对教室卫生清扫情况进行自查，发现问题及时整改。每周组织一次班级卫生清扫情况总结，对表现优秀的值日生进行表扬，对存在问题的学生进行批评教育。2.学校检查学校应设立专门的卫生检查小组，定期对各班级的课堂卫生情况进行检查。检查小组应按照清扫标准进行评分，对卫生不达标的班级提出整改意见，并记录在案。每月对各班级的卫生检查情况进行汇总排名，对卫生优秀班级进行表彰奖励，对卫生较差班级进行通报批评。3.不定期抽查学校领导和相关部门应不定期对课堂卫生情况进行抽查，及时发现和解决问题。对抽查中发现的问题，应责令相关班级立即整改，并追究相关责任人的责任。七、考核与奖惩1.考核学校将课堂卫生清扫情况纳入班级考核体系，作为评选优秀班级的重要依据。对班级卫生委员和值日生的工作表现进行考核，考核结果与个人评优评先挂钩。2.奖励每月评选出卫生优秀班级，给予班级一定的物质奖励，如清洁用品、绿植等。对在课堂卫生清扫工作中表现突出的班级卫生委员和值日生，进行全校表彰，并给予适当的奖励，如奖状、奖品等。3.惩罚对卫生不达标的班级，进行全校通报批评，并要求限期整改。连续两个月卫生排名靠后的班级，取消该班级当月的评优评先资格。对在课堂卫生清扫工作中敷衍了事、拒不整改的班级和个人，给予严肃批评教育，并视情节轻重给予相应的纪律处分。八、清洁工具与用品管理1.工具配备各班级应配备齐全的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、簸箕、垃圾桶等。清洁工具应定期更新，确保正常使用。2.用品管理清洁用品如清洁剂、消毒剂等应妥善保管，存放在安全、通风的地方。严格按照使用说明使用清洁用品，避免浪费和安全事故的发生。定期检查清洁用品的库存情况，及时补充短缺的用品。九、环保要求1.节约资源在课堂卫生清扫过程中，应节约用水、用电，合理使用清洁工具和清洁用品，避免浪费。鼓励学生自带清洁工具，减少一次性清洁用品的使用。2.垃圾分类各班级应设置垃圾分类垃圾桶，将垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾进行分类投放。教育学生养成垃圾分类的习惯，提高环保意识。3.环保宣