幼儿园环境卫生通报制度

PAGE幼儿园环境卫生通报制度一、总则（一）目的为加强幼儿园环境卫生管理，营造安全、整洁、舒适的育人环境，保障幼儿的身体健康，特制定本通报制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园内所有班级、功能室、公共区域等环境卫生管理情况的通报。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强日常环境卫生管理，预防疾病传播，保障幼儿健康成长。2.全面覆盖原则对幼儿园各个区域的环境卫生状况进行全面检查和通报，确保无卫生死角。3.及时整改原则对检查中发现的问题及时进行通报，并督促相关责任人限期整改，以达到环境卫生标准。二、环境卫生标准（一）教室1.地面清洁，无污渍、水渍、纸屑等垃圾，每日至少清扫一次，每周进行一次全面清洁消毒。2.墙面、天花板干净整洁，无灰尘、蜘蛛网，每月至少擦拭一次。3.门窗玻璃明亮，无灰尘，每周擦拭一次。4.桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净，每日清理。5.玩具、图书等摆放有序，定期清洗消毒。6.幼儿个人物品摆放整齐，床铺整洁，被褥每周晾晒一次。（二）功能室1.按照各功能室的使用要求，保持室内环境整洁，设备摆放有序。2.每次使用后及时清理垃圾，定期进行全面清洁消毒，确保无异味。3.特殊功能室（如科学实验室、美术室等）要根据相关规定，做好仪器设备、材料等的清洁和整理工作。（三）公共区域1.走廊、楼梯地面清洁，扶手无灰尘，每日清扫，每周擦拭扶手。2.卫生间清洁卫生，无异味，地面干燥，便池、洗手池每日消毒，定期清理下水道。3.活动场地无杂物，定期进行清扫和消毒。4.幼儿园周边环境整洁，无垃圾堆积。三、环境卫生检查（一）检查人员成立环境卫生检查小组，成员包括园领导、后勤管理人员、各班班主任等。（二）检查周期1.每日进行常规巡查，由各班班主任对本班教室及公共区域进行自查，并做好记录。2.每周进行一次全面检查，由检查小组对幼儿园各个区域进行检查。3.每月进行一次不定期抽查，对重点区域或卫生状况易反复的区域进行抽查。（三）检查内容1.环境卫生状况，包括地面、墙面、门窗、桌椅、玩具等的清洁程度。2.消毒工作落实情况，检查消毒记录、消毒方法及消毒时间是否符合要求。3.垃圾清理情况，垃圾桶是否及时清理，垃圾是否分类存放。4.物品摆放情况，各类物品是否摆放整齐有序。（四）检查方法1.实地查看：检查人员直接到各区域进行现场查看，对环境卫生状况进行直观评估。2.查阅记录：查看消毒记录、卫生检查记录等相关资料，核实工作落实情况。四、通报流程（一）问题记录检查人员在检查过程中发现的问题，要详细记录在环境卫生检查记录表上，包括问题所在区域、问题描述、发现时间等。（二）初步汇总检查结束后，由后勤管理人员对检查记录进行初步汇总，整理出存在问题的班级和区域，并进行分类统计。（三）通报准备根据初步汇总结果，撰写环境卫生通报文件，内容包括检查概况、存在问题、整改要求等。通报文件要客观、准确、清晰，语言简洁明了。（四）通报发布1.每周的全面检查通报在周一的全体教职工会议上进行发布，由园领导宣读通报内容。2.不定期抽查通报根据实际情况及时发布，可通过园内公告栏、工作群等方式进行传达。五、整改要求（一）明确整改责任人各班级和区域的环境卫生问题整改责任人原则上为该区域的负责人，如教室由班主任负责，功能室由相关管理人员负责等。（二）限期整改1.对于一般性问题，要求责任人在接到通报后的[X]个工作日内完成整改。2.对于较为严重的问题，整改期限根据实际情况确定，但最长不超过[X]个工作日。（三）整改措施1.针对不同的环境卫生问题，责任人要制定具体的整改措施，确保问题得到有效解决。2.整改措施要具有可操作性，明确整改步骤和方法。（四）整改反馈责任人在完成整改后，要及时向后勤管理人员反馈整改情况，由后勤管理人员进行复查核实。复查合格后，该问题视为已整改完毕。六、监督与考核（一）监督机制1.成立环境卫生监督小组，对整改情况进行跟踪监督，确保整改工作按时完成。2.鼓励全体教职工对环境卫生问题进行监督举报，对提供有效线索的人员给予适当奖励。（二）考核办法1.将环境卫生管理工作纳入班级和个人的绩效考核体系，与绩效奖金挂钩。2.对于在环境卫生检查中表现优秀的班级和个人，给予表彰和奖励；对于多次出现问题且整改不力的班级和个人，进行批评教育，并根据情节轻重扣减绩效分数。七、附则（一）解释权本制度由幼儿园[具