苏科版物理八年级上册第一章 声现象（单元测试）（教师版）

第一章《声现象》单元测试卷（解析版）注意事项：1．测试范围：苏科版2024：

八年级上册第1章。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．萌小牛同学去琴房练琴时，发现琴房的墙壁和普通屋子的墙壁不同，装饰材料摸起来松松软软且有很多小孔，你认为这种设计在声学方面所起的作用是（）A．可以改善声音的音色B．增强回声，使回声叠加原声，从而使声音更响亮C．可以吸收声音，减弱声音的反射D．对琴房进行保温，保护钢琴【答案】C【详解】琴房的墙壁上有许多松松软软的小孔，可以减弱声音的反射，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，保证较好的听觉效果，这些松软的小孔不能改变音色，也不能增强回声，没有保温效果，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。2．陇南的羊皮扇鼓舞是一种男性舞蹈，它的舞姿表现了陇南山区人民豪迈的性格和气质。下列关于羊皮扇鼓的说法正确的是（）A．用力敲鼓是为了提高声音的音调 B．人们主要根据声音的响度分辨出扇鼓的声音C．鼓声的传播不需要介质 D．扇鼓发出的声音是由鼓面振动产生的【答案】D【详解】A．用力敲鼓是增大了鼓面振动的幅度，使声音的响度变大，而不是改变音调，音调高低取决于鼓面振动的频率，故A错误；B．不同乐器发出的声音具有不同的音色，人们主要是通过音色来分辨扇鼓的声音，而不是响度，故B错误；C．声音的传播需要介质，鼓声是通过空气传播到人耳的，真空不能传声，故C错误；D．声音是由物体振动产生的，扇鼓发出的声音就是由鼓面振动产生的，故D正确。故选D。3．平遥推光漆器是中国四大名漆器之一，以手掌推出光泽和描金彩绘技艺著称，如图所示。在推光漆器制作工艺中，匠人用小木槌敲击不同部位的漆胎进行修整时，会发出音调不同的声音。产生这种现象的原因是（）A．声音在漆胎和空气中传播速度不同B．小木槌敲击的力度改变，使漆胎振动幅度变化C．漆胎不同部位振动的频率发生了变化D．声音有时候不由物体振动产生【答案】C【详解】C．声音的音调与声音振动的频率有关。在推光漆器制作工艺中，匠人用小木槌敲击不同部位的漆胎进行修整时，会发出音调不同的声音，是因为漆胎不同部位振动的频率发生了变化，故C符合题意；A．声音在漆胎和空气中传播速度不同不会影响声音的音调，故A不符合题意；B．漆胎振动幅度变化改变的是声音的响度，不会影响声音的音调，故B不符合题意；D．声音是由物体振动产生，不同发声体产生的声音的音色不同，音调可能相同，故D不符合题意。故选C。4．2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组完成首次出舱活动9小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时长纪录。如图所示，航天员在舱外不能面对面交谈的原因是（）A．太空中噪声太大B．太空中没有空气，不能传声C．太空中航天员的声带无法振动发声D．太空中声音的传播速度非常小【答案】B【详解】A．太空中是真空环境，几乎没有物质，不存在噪声大的情况，故A不符合题意；B．声音的传播需要介质，太空中没有空气，是真空环境，真空不能传声，所以航天员在舱外不能面对面交谈，故B符合题意；C．航天员在太空中，声带依然可以正常振动发声，只是发出的声音没有介质传播，故C不符合题意；D．太空中是真空，声音不能在真空中传播，而不是传播速度非常小，故D不符合题意。故选B。5．小明在制作隔音房间模型的实践活动中，选用了一个普通的鞋盒作为“房间”模型来比较不同材料的隔音性能，他把正在响铃的闹钟用面积、厚度相同的不同材料用同样的方式包裹好放在“房间”里，然后逐步远离声源，直至听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是（）A．每次实验时可以换用不同的闹钟B．该实验对周围环境的声音没有要求C．每次实验时可以换用不同的鞋盒D．实验中测得的距离越近，说明隔音性能越好【答案】D【详解】A．在探究不同材料的隔音性能时，应控制声源相同，这样才能保证实验的科学性，所以每次实验时不可以换用不同的闹钟，故A错误；B．该实验应在相对安静的环境中进行，周围环境的声音会对实验结果产生干扰，故B错误；C．鞋盒作为“房间”模型，也应保持相同，这样才能保证除材料外其他条件相同，所以每次实验时不可以换用不同的鞋盒，故C错误；D．实验中，测得的距离越近，说明声音传播的范围越小，材料的隔音性能越好，故D正确。故选D。6．我国民族乐器历史悠久、品类繁多，按演奏方式可分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四大类。如图分别为四类乐器中的代表：笛子、琵琶、鼓、二胡。下列关于乐器说法正确的是（）A．笛子和鼓通过空气柱的振动发声，琵琶和二胡通过弦的振动发声B．人们听到声音就能区分出不同的乐器，是由于各类乐器的音调不同C．同学们到专用的练乐室去演奏各种乐器，有利于在传播过程中减弱演奏声，减轻对他人的影响D．悦耳的民乐使人们感到心旷神怡，主要是由于声音可以传递能量【答案】C【详解】A．笛子通过空气柱振动发声，但鼓主要通过鼓面振动发声，而不是空气柱振动，故A错误；B．音色指的是声音的特色，与发声体的材料和结构都有关系，不同乐器发声的声音特色和品质不同，主要是靠音色分辨的，故B错误；C．专用练乐室一般装有吸音或隔音材料，可在声波传播过程中减弱演奏声，减少对他人的影响，故C正确；D．悦耳的民乐使人们感到心旷神怡，主要是由于声音可以传递信息，故D错误。故选C。7．如图所示，2024年眉山天府新区某学校“天府之韵”艺术节上，一名初二男同学用小号（俗称“小喇叭”）深情地演奏《月亮代表我的心》。下列相关说法不正确的是（）A．号声通过空气传到现场观众耳朵中B．换用更大的力吹气改变了小号声音的音调C．小号是铜管乐器，是靠空气柱振动发声的D．听号声知道所吹奏的乐曲，说明声可以传递信息【答案】B【详解】A．声音的传播需要介质，号声通过空气传到现场观众的耳中，故A正确，不符合题意；B．换用更大的力吹气，改变小号中空气振动的幅度，改变的是声音的响度，故B错误，符合题意；C．吹气时，小号中空气柱振动，发出声音，故C正确，不符合题意；D．听号声，知道吹奏的是什么乐曲，则号声传播了信息，故D正确，不符合题意。故选B。8．下列对于声现象的认识，正确的是（）A．物体振动的频率越高，人们听到的响度一定越大B．安装噪声监测装置，可以在声源处减弱噪声C．次声波是频率低于20Hz的声音，人类能听见D．用B型超声波查看胎儿的发育，是利用了声能传递信息【答案】D【详解】A．物体振动的频率越高，人们听到的声音的音调更高；响度与振动的频率无关，不一定越大，故A错误；B．安装噪声监测装置，只能监测声音的响度大小，不可以在声源处减弱噪声，故B错误；C．人耳的听觉范围为20~20000Hz，次声波是频率低于20Hz的声音，人类不能听见，故C错误；D．声能传递信息与能量，用B型超声波查看胎儿的发育，是利用了声能传递信息，故D正确。故选D。9．如图所示是物理教材中的几幅插图，关于这几幅插图，下列判断正确的是（）A．图甲中，“真空铃实验”可以直接证明“声音不能在真空中传播”B．图乙中，用手捏住“土电话”中间的细线，另一位同学仍然能听到声音C．图丙中，转速一定时，硬纸片与齿数越多的齿轮接触，则硬纸片发出声音的音调越高D．图丁中，摩托车的消声器和高架桥两旁的隔音墙，在防治噪声的环节是相同的【答案】C【详解】A．图甲中，罩内的空气不能完全抽出，无法形成真空，“真空铃实验”不能直接证明“声音不能在真空中传播”，故A错误；B．图乙中，用手捏住“土电话”中间的细线，阻碍了声音在细线中的传播，细线的另一端不再振动，另一位同学无法能听到声音，故B错误；C．图丙中，转速一定时，硬纸片与齿数越多的齿轮接触，硬纸片振动的频率越高，则硬纸片发出声音的音调越高，故C正确；D．图丁中，摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，高架桥两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选C。10．在2025年甘肃省“陇原非遗展演”活动中，兰州太平鼓、甘南藏族民歌、秦腔等传统艺术轮番上演。下列对演出描述正确的是（）A．兰州太平鼓的鼓声是由振动产生的 B．观众通过响度区分不同的民歌演员C．观众的掌声只能在空气中传播 D．秦腔表演的声音一定不是噪声【答案】A【详解】A．声音是由物体振动产生的，兰州太平鼓的鼓声是由鼓皮振动产生的，故A正确；B．不同发声体的音色不同，观众通过音色区分不同的民歌演员，故B错误；C．声音可以在固体、液体、气体中传播，观众的掌声也可以在固体中传播，故C错误；D．从环境学来说，凡是影响人们正常生活、工作、学习的声音都是噪声，秦腔表演的声音对于正在休息的人是噪音，故D错误。故选A。11．4月20日晚，中国·台江2024年“苗族姊妹节”在贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县开幕，如图所示为演员在开幕式上演唱歌曲。下列说法不正确的是（）A．演唱者发出的声音由声带振动产生B．三位演唱者声音的传播速度相同C．使用扩音器主要是为了改变歌声的音调D．歌声通过空气传到现场观众耳中【答案】C【详解】A．声音是由物体振动产生的，演唱者发出的声音由声带振动产生，故A正确，不符合题意；B．声音在相同介质（空气）中的传播速度相同，所以三位演唱者声音的传播速度相同，故B正确，不符合题意；C．使用扩音器主要是为了增大歌声的响度，而不是改变音调，故C错误，符合题意；D．声音的传播需要介质，歌声通过空气传到现场观众耳中，故D正确，不符合题意；故选C。12．学校为举办文化艺术节，为了将校园舞台装扮的很漂亮，小花同学负责吹气球，在吹气球时，小花由于用力过猛吹破了气球，发出了“嘭”的声音。“嘭”的声音是由于()A．吹气时球内气体振动发出的响声B．气球吹大时振动发出的响声C．气球破裂时引起周围的空气振动发出的响声D．破裂时气球球皮振动发出的响声【答案】C【详解】气球破裂时，气球内的气体冲出来，与外界空气激烈碰撞，空气振动产生声音，发出巨大的响声。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。二、填空题（本题共10小题，每空2分，共20分）13．小明爸爸的机械手表出现了故障，在维修店维修时，师傅将手表放在超声波清洗机里清洗，这是利用了超声波具有；医院里，医生常用“B超”给病人做检查，这利用了超声波能传递。（均选填“信息”或“能量”）【答案】能量信息【详解】[1]超声波清洗机利用超声波的高频振动产生剧烈振动，将污垢从物体表面剥离，属于利用超声波传递能量。[2]“B超”通过接收反射的超声波形成图像，用于医学诊断，属于利用超声波传递信息。14．为了保护听力，声音不能超过dB；演奏编钟时，用相同的力敲击大小不同的钟能发出不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）的声音。【答案】90音调【详解】[1]为了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。[2]用同样大小的力敲击大小不同的编钟发出声音的振幅相同，频率不同，所以编钟发出声音的响度相同，但音调不同。15．在“制作隔音房间模型”的实践课上，同学们为了比较几种材料的隔音性能进行了探究：将声源放进鞋盒，在其周围塞满待测材料，然后逐渐远离鞋盒直到听不见声音为止，记录此处距鞋盒的距离。依次改变测试材料，重复上述的操作，最后对所记录的距离进行比较。用到的实验器材有：鞋盒；待检测的材料：衣服、锡箔纸、泡沫塑料；可用声源：音叉、机械闹钟；实验中适合做声源的是；根据分析下表实验数据可知，待测材料中隔音性能最好的是。材料衣服锡箔纸泡沫听不到声音的距离5步10步1步【答案】机械闹钟泡沫【详解】[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；而音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源。[2]根据分析下表实验数据可知，泡沫听不到声音的距离最近，则待测材料中隔音性能最好的是泡沫。16．如图所示是一条会唱歌的“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。乐曲声是由产生的，路面上的凹槽越密，乐曲声的（选填“音调越高”或“响度越大”）。【答案】振动音调越高【详解】[1][2]声音是物体的振动产生的，乐曲声是由汽车底盘和路面之间的振动产生声音；汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，振动较快，声音的音调较高。17．如图所示，小山在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同音调的声音，此时发出声音是空气柱产生，瓶中的水越多，发出声音的音调就越。【答案】振动高【详解】[1]用嘴吹瓶口时，发出声音是由空气柱振动产生的。[2]瓶中的水越多，空气柱就越短。空气柱越短，振动频率就越高，而音调由频率决定，频率越高，音调就越高。所以瓶中的水越多，发出声音的音调就越高。18．2025年6月，神舟二十号航天员乘组顺利完成第二次出舱活动，如图所示，航天员在空间站外工作时，（选填“能”或“不能”）直接面对面交谈，你判断的理由是。【答案】不能声音不能在真空中传播【解析】【小题1】[1][2]声音的传播需要介质，太空是真空，因此航天员在空间站外工作时不能直接面对面交谈。19．交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速，如图甲所示。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，s表示发出的超声波与测速仪之间的距离。（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变）(1)利用测速仪发出的超声波，可以测量汽车与测速仪的距离，这是利用超声波可以传递；(2)由图可知，汽车行驶的速度是m/s。【答案】(1)信息(2)17【详解】（1）声音可以传递信息和能量，利用测速仪发出的超声波测量汽车与测速仪的距离，是对信息的一种传递。（2）测速仪第一次发出超声波信号遇到车子的距离为测速仪第二次发出超声波信号遇到车子的距离为测速仪第一次发出超声波信号遇到车子和测速仪第二次发出超声波信号遇到车子这个过程中车子的运动时间为测速仪第一次发出超声波信号遇到车子和测速仪第二次发出超声波信号遇到车子这个过程中车子运动距离为车子运动速度为20．“小莲初上琵琶弦，弹破碧云天”，舞台上演员弹奏琵琶，琴弦会因而发出声音，深夜，为不影响人们的正常休息，应主动将电视的音量调小，这是在减弱噪声。【答案】振动声源处【详解】[1]声音是由物体的振动产生，琵琶是通过琴弦振动发出声音的。[2]防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。为不影响人们的正常休息，主动将电视的音量调小，这是在声源处减弱噪声。21．小明想要探究不同介质中声的传播特性，于是他用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图甲所示的实验装置，首先敲击音叉，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，记录此时的波形如图乙a所示，保持其他条件不变，分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，用同样的力度敲击音叉，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形图如图乙b、c、d所示，由此说明（选填“二氧化碳”“空气”或“氢气”）的传声效果较好，理由是。【答案】二氧化碳声波通过充有二氧化碳气体的气球后，振动幅度变大【详解】[1][2]由图乙可知，声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，振动幅度变大，因此麦克风接收到的声音响度变大，说明装有二氧化碳气体的气球对声波具有会聚作用，传声效果较好。22．人耳要听清回声，回声到达人耳必须比原声晚s以上，人必须距离障碍物m以上。（声音在空气中传播速度约为340m/s）【答案】0.117【详解】[1][2]回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上人耳才能把原声和回声区分开来，所以人能把原声与回声区别开的最短时间为0.1s，则人的声音传到障碍物的时间所以人到障碍物的距离至少是三．解答题（本题共8小题，共56分）23．向三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，调节水的高度，从左向右依次敲击他们，就可以发出“1（do）”、“3（mi）”，“5（sol）”的声音，请根据图中第二个瓶子中水的高度，用横线画出剩余两个瓶子中水的大致高度。【答案】【详解】当敲击瓶子时，是瓶子和水在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调；3个瓶子，依次发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，音调越来越高，瓶子的水应该越来越少，如图所示：24．请根据图1给出的某声音波形图，在图2中作出音调是原来两倍、响度和音色都不变的声音波形图。【答案】【详解】频率是物体每秒内振动的次数，频率越大，音调越高；响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度，振幅越大，响度越大。根据图甲结合已知条件可知，响度相同，振幅相同；音调是原来的二倍，则频率是原来的二倍，音色不变，即波形不变，则作图如下：25．如图甲所示，将正在发声的闹钟放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内。(1)逐渐抽出里面的空气，听到的声音会逐渐，在将空气逐渐注入玻璃罩内，听到的声音会逐渐；虽然空气无法全部被抽完，但根据实验现象仍可推理得出结论：。(2)有同学提出用图乙中的磁悬浮音箱替代闹钟进行实验，可以避免原实验中传声对实验的影响。【答案】(1)变小变大真空不能传声(2)固体【详解】（1）[1]在探究“声音的传播”实验中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出里面的空气，声音的传播需要介质，此时作为介质的空气越来越少，所以听到的声音会逐渐减小。[2]在将空气逐渐注入玻璃罩内，空气越来越多，传播介质增多，传声能力变强，听到的声音会逐渐增大。[3]由此实验推理可知，当玻璃罩内没有空气时，将无法听到声音，得到的结论是：真空不能传声。（2）有同学提出用图乙中的磁悬浮音箱替代闹钟进行实验，可以避免原实验中固体传声对实验的影响。26．小明乘车行驶在高速公路上时，发现轿车行驶时轮胎与地面产生的噪声（胎噪）有时候大有时候小，他仔细观察后发现，路面在水泥和沥青两种材料切换时，胎噪就会发生变化。他猜想汽车行驶的胎噪可能与路面的材料有关，于是进行了以下研究。【证据】小明在网上查到某一款汽车在不同路面测试时的胎噪数据如下表所示，仔细观察可发现表格中有一不足之处：。人们以（填单位字母）为单位来表示声音强弱的等级；实验次数车速/（）水泥路面胎噪沥青路面胎噪17285.478.5210892.680.6【解释】根据表中的数据，你可以得出结论：（1）汽车行驶时产生的胎噪与路面材料（选填“有关”或“无关”）；（2）从表格中的数据还可以知道，汽车行驶时产生的胎噪与有关，其对汽车行驶的胎噪的影响关系是；【交流】（1）除上述因素外，汽车行驶在路面上产生的胎噪的大小还可能跟（写出一个因素）有关；（2）为了提高乘客乘车的舒适度，很多司机会给汽车车门上安装隔音棉，下列做法与此原理相同的是。A．室外吵闹时，关闭门窗

B．工厂的工人佩戴耳罩

C．给摩托车安装消音器【答案】没有写出噪声的单位dB有关速度速度越大，噪声越大轮胎的气压A【详解】[1]在记录实验数据时，每个物理量都应有相应的单位，所以表格中得不足之处是：没有写出噪声的单位。[2]在物理学中，人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。[3]由表中数据可知，当车型和车速不变时，沥青路面比水泥路面噪声小，因此汽车行驶时产生的胎噪与路面材料有关。[4][5]由表中数据可知，当车型和路面材料不变时，车的速度越大，噪声越大，因此可知汽车行驶时产生的胎噪与车速有关，速度越大，噪声越大。[6]结合生活经验可知，汽车行驶在路面上产生的胎噪的大小还可能跟轮胎的气压、轮胎的花纹、轮胎的材料等有关。[7]给汽车车门上安装隔音棉，是在传播过程中隔断了噪声的传播。A．室外吵闹时，关闭门窗，是在传播过程中控制噪声，故A符合题意；B．工厂的工人佩戴耳罩，是在人耳处控制噪声，故B不符合题意；C．给摩托车安装消音器，是在声源处控制噪声，故C不符合题意。故选A。27．小红在弹古筝时发现，拨动不同琴弦发出的音调不同，她决定对“古筝发声的音调与哪些因素有关”进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列的8种规格的琴弦进行实验。编号材料长度/cm横截面积/mm2编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76E铜801.02B铜600.89F铜1000.76C铜601.02G铁801.02D铜800.76H尼龙80(1)选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，这是为了验证猜想（填写编号）；实验时，小红应将三根琴弦的调成相同。(2)为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验。(3)表中编号为H的材料规格还没填全，为了验证猜想三，该处横截面积最好为mm2(4)根据你的经验，你猜想琴弦的音调还可能与有关（写出一种因素）。【答案】(1)一松紧程度(2)A、D、F(3)1.02(4)松紧程度【详解】（1）[1]选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究为验证猜想一，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。[2]琴弦发出声音的音调高低还与琴弦的松紧程度有关。实验时，小红应将三根琴弦的松紧程度调成相同。（2）为验证猜想二，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研究。（3）为了验证猜想三，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦E、G、H进行研究，故长度为80cm，横截面积都是1.02mm2。（4）根据经验，可猜想琴弦的音调还可能与松紧程度有关。琴弦越紧，音调越高，琴弦越松，音调越低。28．如图所示是小明所做的有关声音的探究实验，回答下列问题。(1)如图甲，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎看不到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，请你提出一条改进措施：；(2)如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验说明可以传声；(3)如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音响度将会逐渐，并由此推理可知；(4)如图丁，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化。这个实验可以用来探究声音的（填声音的特性）和的关系。【答案】(1)在桌子上放一些纸屑(2)空气(3)变小真空不能传声(4)音调频率【详解】（1）用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，这是因为桌子的振动比较微小，无法观察到，为了明显地看到实验现象，可以在桌面上撒一些纸屑，通过观察纸屑的跳动来判断桌子的振动。（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，两个音叉之间是空气，说明空气可以传声。（3）[1][2]如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音响度将会逐渐变小，由此推理可知，声音的传播需要介质，真空不能传声。（4）[1][2]如图丁，用一张硬卡片