苏科版物理八年级上册二、速度（举一反三讲义）（教师版）

二、\o"5.2速度"速度目录【学习目标】 1【思维导图】 2【知识梳理】 2知识点1：运动快慢的比较 2知识点2：纸锥下落速度实验 4知识点3：速度的定义及应用 10【方法技巧】 14方法技巧1速度的计算 14【巩固训练】 14【学习目标】1．理解速度的物理意义：知道速度是表示物体运动快慢的物理量，能区分“运动快”与“运动路程远”“运动时间长”的差异。2．掌握速度的定义、公式及单位。3．会进行速度相关计算：能结合公式解决“求速度”“求路程”“求时间”的问题。4．了解速度的测量方法：知道测量速度需测路程和时间，能简述“纸锥下落速度实验”的实验思路。重点：1．理解速度的物理意义：明确“速度大≠路程长”“速度大≠时间短”，核心是“单位时间内的路程”，如1m/s表示“物体每秒通过1米的路程”。2．掌握速度公式及单位换算：能熟练运用及变形公式计算，准确进行m/s与km/h的换算。3．规范进行速度计算：解题时需先统一单位（如路程用m、时间用s，速度用m/s），写出公式和数据代入过程，结果保留合理位数并标注单位，避免“漏单位”“单位不统一”的错误。难点：1．理解“平均速度”的含义：难以区分平均速度与匀速直线运动的速度，易误以为“平均速度等于速度的平均值”，需明确“平均速度对应某段路程或某段时间，反映整体运动快慢”。2．单位换算的细节：换算时易混淆“乘”和“除”的关系，如误将10m/s换算为3.6km/h（正确应为36km/h），或换算过程中单位书写错误（如1m/s=1×3.6km/h=3.6km/h，需明确单位换算的逻辑）【思维导图】【知识梳理】知识点1：运动快慢的比较1、在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快。

2、在行驶路程相等的情况下，比较运动时间的长短，运动的时间越短，运动得越快。

3、用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大，速度越快。我们比较物体运动快慢需要注意路程和时间这两个物理量，运用好控制变量法是解题的关键。【典例1】下列关于速度的说法中正确的是（

）A．速度越大物体运动得越快 B．速度与路程成正比与时间成反比C．物体通过的路程越长，它的运动速度越大 D．物体运动的时间越短，它的运动速度越大【答案】A【详解】A．速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动得越快，故A正确；B．在匀速直线运动中速度不变，它等于路程与时间的比值，并不是与路程成正比，与时间成反比，故B错误；C．根据，速度大小由路程和时间共同决定，仅路程长，不知道时间的情况下，不能确定速度大小，故C错误；D．根据，速度大小由路程和时间共同决定，仅时间短，不知道路程的情况下，不能确定速度大小，故D错误。故选A。【典例2】校运动会马上就要举行了，百米赛跑过程中，观众是以的方法来比较运动员运动快慢的，而物理学用速度来描述物体运动快慢，这种方法与运动会中观众用的方法是（填“相同”或“不同”）的。【答案】相同时间比路程相同【详解】[1]在百米赛跑过程中，观众是以相同时间比路程的方法来比较运动员运动快慢的，即看谁在相同的时间内跑过的路程长，谁就跑得快。[2]物理学中用速度（单位时间内通过的路程）来描述物体运动快慢，这种方法也是相同时间比路程，所以与运动会中观众用的方法是相同的。【变式1】2024年8月5日，在巴黎奥运会游泳男子4×100米混合泳接力决赛中，中国队获得冠军，如图所示为选手比赛过程中的图片。关于比赛过程下列说法正确的是（

）A．中国队获胜，说明他们游的路程最远B．比赛规定的路程相同，中国队用时最长C．比赛过程中，观众根据相同时间比路程来判断谁游泳快D．比赛结束后，裁判员根据相同时间比路程来判断谁游泳快【答案】C【详解】AB．比赛中，需要通过的路程是相同的，中国队获胜，说明中国队用时最短，平均速度最大，故AB错误；C．比赛时，观众通过比较相同时间内通过路程的长短，认为游在前面的人运动得快。故C正确；D．比赛结束后，裁判员通过比较相同路程所用时间的长短，判定所用时间最短的人运动得快。故D错误。故选C。【变式2】日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢。一同学借助于如图甲、乙所示中汽车行驶的结果来说明这两种方法，图甲用的方法是；物理学上用速度描述运动快慢，这种方法与通常方法图（选填“甲”或“乙”）是相同的。【答案】相同时间比路程甲【详解】[1]题图甲，汽车行驶的时间相同，汽车运动的路程不同，这是通过相同时间比路程的方法比较运动快慢的。[2]物理学用速度描述运动快慢，物体在单位时间通过的路程叫速度，即用相同时间比路程的方法比较物体运动的快慢，这种方法与甲方法是相同的。【变式3】杭州亚运会男子百米决赛中，我国运动员以惊人的9秒97的成绩夺得金牌，创造历史。观众判断跑在前面的运动员跑得快，这采用了的方法：表格中的数据是该运动员在亚运会上的三次成绩，根据成绩，请判断出运动员第次跑得最快，并写出判断依据：。第一次第二次第三次10秒710秒39秒97【答案】相同的时间比路程三见解析【详解】[1]比赛时，观众看到跑在前面的运动员跑的快，说明在相同的时间内，运动员的路程越大，运动员跑得越快，观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动得快慢。[2][3]分析表中数据可知第三次所用的时间最少，由于运动的路程相同，用时最少的成绩最好，所以该运动员第三次跑得最快。知识点2：纸锥下落速度实验1、实验原理：。2、实验器材：米尺、秒表、纸锥。3、实验步骤：要测量纸锥下落的速度，需要测量下落的距离和时间，利用速度公式求解。

4、数据记录：实验中要记录的是时间、路程和计算出的速度，并且要多实验几次，多测量几次路程和时间，据此设计表格。实验注意事项（1）实验时通过增加纸锥下落的高度和增加纸锥的锥角的方法来增大纸锥下落的时间，便于时间的测量，减少时间测量上的误差。

（2）实验时想要延长纸锥下落的时间，就要选用纸锥轻的且锥角大的纸锥。

（3）不用纸片，而选用纸锥的原因：由于空气阻力和浮力的原因，纸片下落不稳、路线不是直线运动的路程无法测量。

（4）纸锥下落时的速度变化情况：如果纸锥下落的高度相对较小，可能是一直变大；如果纸锥下落高度相对较大且纸锥也相对较大，有可能出现纸锥下落的速度是先变大，然后保持不变，原因是由于纸锥在下落过程中受到空气的阻力作用，并且这个阻力随着速度的增大，在逐渐增大，最终有可能与纸锥的重力相对，这样就会出现纸锥做匀速运动的情况。【例3】在测量纸锥下落速度的实验中，小强用每隔0.25s拍照一次的照相机，拍得如图所示的照片。下列说法正确的是（）A．纸锥从E到F下落的平均速度是B．纸锥运动的时间C．纸锥从A到F下落的速度一直变大D．若换成锥角更小的纸锥，从相同的高度下落，其平均速度减小【答案】A【详解】A．由图可知纸锥从E到F下落的距离为20.0cm，则下落的平均速度为故A正确；B．由题可知照相机每隔0.25s拍照一次，所以纸锥运动的时间，故B错误；C．由图可知，A到D在相同时间内下落的距离逐渐增大，做加速运动；DE段和EF段距离相等，时间也相等，所以从D点开始纸锥做匀速直线运动，故C错误；D．换成锥角更小的纸锥，在下落过程中纸锥所受空气阻力减小，如果从相同的高度下落，纸锥的平均速度会增大，故D错误。故选A。【例4】在平均速度测量活动中，小高和小亮想测量纸锥竖直下落的运动速度。(1)实验原理是。(2)小高实验中发现纸锥下落的时间太短较难测量，在不增加实验器材的基础上，请你帮小高提出一条改进意见。(3)在其他操作无误的情况下，以下操作会导致测算出纸锥下落速度偏小的是___________。A．测量下落高度时刻度尺倾斜放置B．释放纸锥时未及时按下秒表计时C．纸锥下落到地面未及时停止计时(4)小亮用频闪照相技术（每隔相等时间曝光一次的相机）拍摄纸锥运动情况，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从到过程的放大图。这种相机说明书上的描述如下：“……每曝光1次，像成在同一底片上……”。①纸锥从到速度变化情况是，判断的依据是。②从到过程中，纸锥运动的路程是，平均速度是。【答案】(1)(2)增大纸锥下落高度（或换用锥角较大的纸锥）(3)BC(4)变大相同时间内纸锥通过的路程逐渐变大20.00.4【详解】（1）实验原理：测量纸锥竖直下落的运动速度的实验原理是速度公式​，其中s是纸锥下落的高度，t是纸锥下落的时间。（2）小高实验中发现纸锥下落的时间太短较难测量，为了在不增加实验器材的基础上改进实验，可以采取增大纸锥下落高度或换用锥角较大的纸锥的方法。这样可以增加纸锥下落的时间，使得时间的测量更加准确。（3）A．测量下落高度时刻度尺倾斜放置，会导致测量出的高度s偏大。由于时间t的测量不受影响，根据速度公式，测算出的纸锥下落速度会偏大。故A不符合题意；B．释放纸锥时未及时按下秒表计时，会导致测量出的时间t偏大。由于高度s的测量不受影响，根据速度公式v=ts，测算出的纸锥下落速度会偏小。故B符合题意；C选项：纸锥下落到地面未及时停止计时，会导致测量出的时间t偏大。同样地，由于高度s的测量不受影响，根据速度公式v=ts，测算出的纸锥下落速度会偏小。故C符合题意。故选BC。（4）[1][2]纸锥从A到D速度变化情况是变大，判断的依据是相同时间内纸锥通过的路程逐渐变大。从频闪照片中可以看出，纸锥在相同的时间间隔内（每0.5s）下落的高度逐渐增加，说明纸锥的速度在逐渐增大。[3]从E到F过程中，纸锥运动的路程是20.0cm（通过测量频闪照片中纸锥的位移得出）。[4]平均速度是【变式1】在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间拍照一次的相机，拍得如图所示的照片，这种相机说明书上的描述如下：“…每间隔0.25s拍摄一次，像成在同一底片上…”。下列说法正确的是（）A．纸锥运动的时间tAB<tCD B．纸锥从A到D的时间为1sC．纸锥从E到F下落的速度是0.8m/s D．纸锥从A到F下落的速度一直变大【答案】C【详解】A．由图可知，A到B为一个时间间隔，C到D也为一个时间间隔，因此纸锥运动的时间tAB=tCD，故A错误；B．由图可知，A到D为三个时间间隔，因此纸锥从A到D的时间为t=3×0.25s=0.75s故B错误；C．由图可知，E到F为一个时间间隔，因此纸锥从E到F的时间为0.25s，纸锥从E到F的下落的距离为sEF=100.0cm-80.0cm=20.0cm=0.200m则纸锥从E到F下落的速度是故C正确；D．由图可知，从A到D纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，所以纸锥从A到D下落的速度一直变大，而从D到F纸锥在相同的时间内通过的路程相同，所以纸锥从D到F下落的速度不变，故D错误。故选C。【变式2】运用频闪照片分析计算，是我们解决运动问题的重要方法。如图所示，（a）（b）两个纸锥分别从同一高度由静止释放，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔0.2s曝光一次的方法记录纸锥的运动过程。若（a）纸锥的速度为1m/s，则每块砖的高度为m。（b）纸锥下落的速度为m/s，以（a）纸锥为参照物，（b）纸锥是（选填“运动”或“静止”）的。【答案】0.11.5运动【详解】[1]（a）纸锥的速度为1m/s，0.2s内下降的距离s=vt=1m/s×0.2s=0.2m由图可知0.2s内下降两块砖的高度，所以一块砖的高度[2]在相同的间隔时间0.2s内，（a）纸锥下降2块砖的高度，（b）纸锥下降3块砖的高度，由可知（a）、（b）纸锥的速度之比va∶vb=2∶3则（b）纸锥下落的速度为[3]由图可知，（a）和（b）纸锥相同的时间内运动的路程不相同，做匀速直线运动，以（a）纸锥为参照物，（b）纸锥的位置发生改变，（b）纸锥是运动的。【变式3】在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况如图所示，照相机每隔0.2s曝光一次。(1)本实验（选填“需要”或“不需要”）停表；(2)兴趣小组拍下的照片如图1所示，可以看出纸锥从甲位置运动到乙的过程中在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动；(3)若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为9.60cm，乙、丙之间有两个间隔，每个间隔均为4.50cm，则甲到丙的平均速度为m/s；(4)在图2中，能正确反映纸锥从甲下落到丙过程中速度随时间变化的关系图像的是。【答案】(1)不需要(2)变速(3)0.155(4)C【详解】（1）测量纸锥下落速度的实验原理是速度的公式。下落的高度需要刻度尺，由于照相机每隔0.2s曝光一次，所以相邻两个纸锥之间所用时间为0.2s，不需要再用停表测量时间。（2）由拍下的照片可知，纸锥从甲位置运动到乙的过程中，在相同的时间内通过的路程越来越大，所以纸锥的速度越来越大，纸锥做变速直线运动。（3）由题意可知，甲、丙之间的路程由图示可知，甲、丙两位置间的运动时间t=0.2s×6=1.2s纸锥的速度（4）A．因为纸锥在相等的时间内路程先越来越大（从位置甲到位置乙），后不变（从位置乙到位置丙），由知，纸锥的速度先变大、后不变，A选项中，速度不断增大，故A不符合题意；B．B选项中速度大小不变，故B不符合题意；C．C选项中速度先增大，后不变，能反应纸锥下落的运动情况，故C符合题意；D．D选项中速度先减小，后增大，故D不符合题意。故选C。知识点3：速度的定义及应用1、速度的定义：把路程与时间之比叫做速度，速度等于物体在单位时间内通过的路程。（1）物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，速度是用来描述物体运动快慢的物理量。（2）单位：在国际单位制中，速度的单位是m/s，读作：米每秒。其他常用单位：千米/时（km/h）,厘米/秒（cm/s）。（3）单位换算：1m/s=3.6km/h。2、速度的公式：通常用字母v表示速度，用字母s表示路程，用字母t表示时间，则速度的公式是。（1）应用计算时，单位要统一；s单位是米（m），t单位是秒（s），速度v的单位是米/秒（m/s）。

（2）公式的三个物理量必须对应于同一物体。

3、火车过桥问题（1）火车完全在桥上所走路程=桥长-车长。（2）火车过桥经过的路程=桥长+车长。4、出租车问题（1）出租车的速度表示车辆行驶过程中的行进速度，指针指示的数值就是该时刻的速度值，采用的单位为km/h。（2）里程示数窗表示该车行驶的总路程，某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差。（3）出租车票据上给出的上车、下车时间间隔为车行驶时间，里程就是这段时间内出租车通过的路程．利用这些信息，可以解决与出租车有关的多种问题。【典例5】一名短跑运动员在内跑完了，某辆汽车行驶的速度是，一只羚羊奔跑的速度是。那么三者按速度从小到大排列的顺序是（）A．汽车、羚羊、运动员 B．运动员、汽车、羚羊C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车【答案】D【详解】将三者速度进行计算且单位统一即可比较大小。短跑运动员速度为，汽车速度为，羚羊速度为。因此三者速度从小到大排列为运动员、羚羊、汽车。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【典例6】端午节小马和爸爸坐火车一起去探望外婆。他们所坐火车长为360m，当火车通过一条隧道时速度为72km/h，如图所示。小马测得火车全部在此隧道内运行的时间为72s。假设火车一直匀速行驶，则：这条隧道长m，火车完全通过隧道需s。【答案】1800108【详解】[1]速度为，根据公式可知，火车全部在隧道内运行的路程为则这条隧道长为[2]火车完全通过隧道的路程为根据公式可知，火车完全通过隧道需时间为【典例7】汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶4000m，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。（v声＝340m/s）求：(1)该汽车在模拟山路上行驶的时间；(2)汽车在整个测试过程中的平均速度；(3)汽车在公路上匀速行驶过程中向前面远处的大山鸣笛，4s听到回声，求鸣笛时离大山有多远？【详解】（1）由公式，代入数据可得，汽车在模拟山路上行驶的时间（2）公路段路程总路程总时间汽车在整个测试过程中的平均速度（3）汽车行驶路程声音传播路程鸣笛时距离满足解得，鸣笛时离大山的距离【变式1】为了测定某辆轿车在平直公路上行驶的速度，小宇同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片，图中所附的刻度是均匀的，如果每隔1s拍摄1次，轿车本身总长4.5m，那么，这辆轿车2s内的速度约为（）A．30m/s B．15m/s C．12.5m/s D．9.0m/s【答案】D【详解】由图可知，在照片中轿车的长度约为L=1cm，在照片中轿车2s内通过的路程约为轿车长度的4倍，即轿车的实际长度为，则轿车在2s内实际通过的路程约为轿车的速度约为，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【变式2】一辆汽车沿着平直公路以速度行驶五分之三路程，接着以跑完余下的五分之二路程，如果全程的平均速度为，则汽车在前五分之三路程的速度m/s。【答案】7.5【详解】由得所以，汽车行驶前五分之三路程用时间汽车行驶后五分之二路程用时间汽车行驶全程的时间由于，即得代入数据得解得【变式3】一架喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的2倍，飞行高度为3400m，水平方向飞行。当小明听到飞机在头顶竖直上方所发出的轰鸣声时，小明立刻抬头观看（不计抬头的时间；声音在空气中的传播速度是340m/s）。求：(1)喷气式飞机水平飞行的速度(2)飞机声响从小明头顶传下来的时间(3)抬头观看时，飞机已飞到小明前方多远（水平距离）【详解】（1）由题意知，飞机的飞行速度是声音在空气中传播速度的2倍。飞机的飞行速度为（2）飞机声响从小明头顶传下来的时间为（3）抬头观看时，飞机已飞到小明前方的水平距离为【方法技巧】方法技巧1速度的计算1、单位统一（1）若速度用“m/s”，路程必须用“m”，时间必须用“s”。​（2）若速度用“km/h”，路程必须用“km”，时间必须用“h”。​2、常见题型与解题技巧（1）基础型：直接套用公式（已知两个量，求第三个量）。（2）易错型：平均速度计算（总路程÷总时间，≠速度平均值）。（3）综合型：多过程运动（分段算路程/时间，再汇总）。3、解题规范（避免“会做但失分”）（1）写“已知、求、解、答”（初中物理计算题要求）：​已知：列出所有已知物理量（带单位）；​求：明确所求物理量；​解：写出公式→代入数据（带单位）→计算过程→结果（带单位）；​答：用文字表述最终结果。（2）数据保留合理位数：若题目未说明，结果保留1-2位小数（如计算得4.833m/s，可写4.8m/s）。（3）避免“跳步”：尤其单位换算和公式变形过程，需清晰书写（如54km/h=54÷3.6m/s=15m/s，不能直接写54km/h=15m/s）。【巩固训练】1．小明同学沿平直路面步行，他运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中正确的是（）A．从0~11s内，小明在做匀速直线运动B．在第5s时，小明做匀速直线运动C．小明在0~11秒内步行平均速度是1m/sD．小明在0~4s内的步行平均速度与在8~11s内的步行平均速度相同【答案】D【详解】AB．由图可知，4~8s小明的路程没有发生变化，所以4~8s小明处于静止状态，0~11s内，小明在0~4s和8~11s做匀速直线运动，在4~8s静止，所以小明在第5s时，处于静止状态，故AB错误；C．由图可知，0~11s小明步行的路程是7m，则0~11s小明步行的平均速度故C错误；D．由图可知，小明在0~4s内步行的路程是4m，时间是4s，则小明在0~4s内步行的平均速度小明在8~11s内的步行平均速度则小明在0~4s内的步行平均速度与在8~11s内的步行平均速度相同，故D正确。故选D。2．小明的爸爸在体育场散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。下列说法正确的是（）A．“配速”的数值越小表示运动越快B．小明爸爸本次散步时的平均速度为15km/hC．散步过程中，以运动手表为参照物，小明的爸爸是运动的D．“配速”是利用相同时间比路程的方法来比较物体运动快慢的【答案】A【详解】AD．由“配速”信息可知，15min/km表示每千米的路程需要用15分钟的时间，这是相同路程比较时间的方法，时间的数值越小，表示运动越快，故A正确，D错误；B．小明爸爸步行3.00km所用的时间为45min，则小明爸爸步行的平均速度故B错误；C．散步过程中，以运动手表为参照物，运动手表和小明爸爸间的相对位置没有发生改变，小明的爸爸是静止的，故C错误。故选A。3．估测是物理学中常用的一种方法。下面是小王同学对自己身边的相关物理量的估测，其中合理的是（）A．八年级物理书的厚度约为60mm B．人体感觉到舒适的温度约为37℃C．人步行的速度约为1.1m/s D．声音在真空中的传播速度为340m/s【答案】C【详解】A．八年级物理书的厚度大约为2cm左右，即20mm左右，故A不符合题意；B．人体感觉到舒适的温度约为25℃，故B不符合题意；C．人步行的速度约为，故C符合题意；D．声音在真空中不能传播，声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，故D不符合题意。故选C。4．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3∶1，通过的路程之比为2∶3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是（

）A．2∶9 B．2∶1 C．9∶2 D．1∶2【答案】A【详解】由题意，甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3∶1，通过的路程之比为2∶3，根据可得，甲、乙两物体运动的时间之比是故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5．小京乘坐的大巴车在平直的公路行驶，她观察到车上的车速显示屏始终显示72km/h。她用手机里的秒表功能测出大巴车由第1棵树行驶到第9棵树的时间为5s。若每棵树之间是等距的，则相邻两棵树之间的距离是（）A．10m B．12.5m C．20m D．36m【答案】B【详解】大巴车的行驶速度由速度公式得，大巴车5s通过的路程s=vt=20m/s×5s=100m由第1颗树到第9颗树的间隔数为n=9-1=8相邻两棵树之间的距离是故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6．甲、乙两人同时从甲地前往乙地，甲前一半路程跑，后一半路程走；乙全程所用的前一半时间跑，后一半时间走，甲、乙两人跑的速度均为2m/s，走的速度均为1m/s，则下列说法中正确的是（）A．甲先到达目的地 B．乙先到达目的地C．甲乙同时达到目的地 D．以上情况都有可能【答案】B【详解】由得，甲到达目的地的时间为乙到达目的地的时间满足则乙到达目的地的时间则故乙先到达目的地，故ACD错误，B正确。故选B。7．甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的图像如图所示，下列说法正确的是（）A．时，甲、乙两物体的速度相等B．内，乙做匀速直线运动C．时，乙在甲前方处D．内，以甲为参照物，乙是静止的【答案】C【详解】A．5s时，乙路程始终不变，处于静止状态，速度为0，甲的速度不为0，甲、乙两物体的速度不相等，故A错误；B．3∼5 s内，乙路程始终不变，处于静止状态，速度为0，故B错误；C．由图可知，甲的速度为4s时，甲的路程为s＝v甲t＝3m/s×4s＝12m乙的路程为15m，故乙在甲的前方3m处，故C正确；D．3~5s内，甲向西做匀速直线运动，乙静止，则以甲为参照物，乙的位置向东变化，所以以甲为参照物，乙向东运动，故D错误。故选C。8．甲、乙两同学在一段平直道路上学自行车，他们从同一地点O同向出发，两位同学的s-t图像如图所示。下列分析正确的是（）A．20~80s内，甲、乙都做匀速直线运动B．乙比甲晚20s出发，且甲运动的速度为8m/sC．当t=40s时，甲、乙第一次相遇，相遇时距离O点120mD．0~60s内，乙的平均速度为6m/s【答案】C【详解】A．如图，甲在0~80s内做匀速直线运动，乙在0~20s和60~80s内保持静止，在20~60s内做匀速直线运动，故A错误；B．如图，甲在0s时出发，乙在20s时出发，比甲晚出发20s，甲运动的速度为故B错误；C．由图可知，t=40s时，甲乙的s-t图线相交，说明此时两者相遇，且此时到O点的距离为故C正确；D．0~60s内，乙的路程为240m，平均速度为故D错误。故选C。9．如图所示，我国自主研制的“飞行汽车”成功完成全球首条跨海跨城航线的首飞，起飞时以旁边的建筑为参照物，飞行汽车是的；该飞行汽车以的巡航速度匀速飞行，飞行的路程为。【答案】运动21【详解】[1]起飞时以旁边的建筑为参照物，飞行汽车的位置在变化，是运动的。[2]该飞行汽车以的巡航速度匀速飞行，飞行的路程为10．完成下列单位换算，在空格处写出最后的结果。(1)m；(2)m/s。【答案】(1)500(2)20【解析】【小题1】[1][2]11．甲、乙两物体均做匀速直线运动，其速度之比，通过的路程之比，则甲、乙所用的时间之比；再经过，甲、乙两物体的速度之比。【答案】【详解】[1]由可得甲、乙所用的时间之比[2]匀速直线运动速度不变，所以速度比仍为4:3。12．中秋节，小彭与爸爸自驾回老家看望奶奶，高速途中经过某段区间测速，限速90km/h，爸爸由于疏忽大意，在前二分之一路程的行驶中平均速度为108km/h，请通过计算，提醒爸爸在剩余二分之一的路程中平均车速应该保持在km/h以下才不会超速。（计算结果请保留整数）【答案】77【详解】设测速区间的总路程为s，则不超速的前提下，所用最短时间为车子在前二分之一路程所用的时间为要保证车子不超速，后二分之一的路程所用时间至少为则后二分之一路程车子的平均速度应该保持在13．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：乙车的速度为m/s，若以乙车为参照物，则丙车（选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）。【答案】4向后运动【详解】[1]乙车运动图像是s-t图像，且图像是一条过原点的倾斜直线，因此可知，乙车做匀速直线运动，由图像信息和可得，乙车的速度为[2]丙车运动图像是s-t图像，且图像是一条过原点的倾斜直线，因此可知，丙车做匀速直线运动，由图像信息和可得，丙车的速度为可知，丙车的速度小于乙车的速度，乙、丙两辆小车同时、同地向同一方向运动，若以乙车为参照物，丙车相对于乙车的位置在不断向后变化，则丙车向后运动。14．在一次综合实践活动中，小明要测量纸锥下落的速度。他用每隔相等时间拍照一次的相机（相机说明书上的相关描述如下：“每秒拍照2次，像成在同一底片上”），拍下如图所示的照片，请回答：(1)纸锥运动的时间（选填“”、“”、“”）；(2)从A到E纸锥下落的速度变化情况是；(3)EF段纸锥运动的路程是cm，EF段纸锥下落的速度是