苏科版物理八年级上册三、噪声及其控制（专项训练）（学生版）

三、\o"1.3噪声及其控制"噪声及其控制一．辨析声音是否是噪声（共7小题）二．噪声的来源和波形图（共4小题）三．噪声的强弱等级和危害（共5小题）四．从声源处减弱（共7小题）五．在传播途中减弱（共7小题）六．在人耳处减弱（共7小题）一．辨析声音是否是噪声（共7小题）1．如图所示，贾湖骨笛是世界上最早的可吹奏的乐器，比古埃及出现的笛子要早2000年。下列关于骨笛的说法正确的是（

）A．吹奏的笛声是由笛子振动发出的 B．吹奏的笛声可以在真空中传播C．按住不同的笛孔是为了改变笛声的音调 D．笛子可以吹奏出美妙的音乐，不会产生噪声2．如图所示是甲、乙两个声音在示波器上显示的波形图，下列判断正确的是（）A．甲声音和乙声音的音色不同B．乙声音音调较高C．乙声音一定是乐音D．甲声音的响度小于乙声音的响度3．如图所示，盲人用手杖敲击不同的盲道从而辨别不同的路况，下列说法正确的是（）A．用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同B．敲地砖的声音对于盲人而言是噪声C．地砖发声是由地砖振动产生的D．导盲地砖主要是利用声音传递能量4．有经验的工人师傅常用木棍敲击油桶的桶壁，通过“敲击声”来判断桶内油量的多少。有关此过程下列说法正确的是（）A．“敲击声”不是由振动产生的 B．“敲击声”通过空气传入工人耳中C．工人师傅主要通过响度判断油量 D．此“敲击声”一定不是噪声5．从物理学角度看，噪声是指发声体做时发出的声音．小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是在处减弱噪声。6．小明周末在家做作业，忽然听到客厅里传来了美妙的歌声，这声音是由物体产生的，对正在做作业的小明而言，歌声是（选填“乐音”或“噪声”）。7．为了激发同学们的学习兴趣，某校八年级开展了“翱翔杯”水火箭比赛。赛场上裁判员手持麦克风（与扩音器相连）是为了增大声音的。当水火简发射成功时，现场观众发出阵阵喝彩声通过传到参赛选手耳中，使参赛选手们士气大增，此时喝彩声对参赛选手来说（选填“属于”或“不属于”）噪声。二．噪声的来源和波形图（共4小题）8．如图所示，是我们教材中的四张插图。下列说法正确的是（）A．甲：小球被振动的音叉弹开，但没有听到音叉有声音，说明声音的产生不需要振动B．乙：在外面能听到水中音乐，音乐声在空气中比在水中传播得快C．丙：用相同力度敲击盛有不同水量的杯子所发出声音的音调不同D．丁：这两种波形一定是噪声发出的9．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法正确的是（

）A．甲声音的响度最大 B．乙、丙声音音色和音调均相同C．乙、丙声音的响度相同 D．甲、乙、丁三种声音一定是乐音10．如图所示是甲、乙、丙、丁四种波形图，其中频率相同的是；响度相同的是；图是噪声的波形图。11．随着经济的发展，人们越来越注重精神文化生活。铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上播放着柔和的音乐，伴随着音乐跳广场舞。(1)如图甲、乙所示是铃铃用手机软件记录的两段声音的波形图，其中（选填“甲”或“乙”）是噪声的波形图；(2)站在阳台上的铃铃能听到广场上播放的音乐声，说明能传播声音；(3)铃铃在学习时，小区广场上播放的音乐声对她来说属于（选填“噪声”或“乐音”）。为了好好学习，她关上了窗户，听到的音乐声变小了。“关上了窗户”是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；“听到的音乐声变小了”说明减弱噪声实际上是降低了噪声的（选填“音调”或“响度”）。三．噪声的强弱等级和危害（共5小题）12．噪声已成为污染环境的公害之一。关于这个“隐形杀手”，下列说法中错误的是（）A．日常生活中，噪声主要来自于工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活B．在道路两旁植树，既能美化环境，又能吸收噪声C．高铁轨道采用无缝技术，是在声源处控制噪声D．噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息，但不会影响身体健康13．2024年3月3日是第25个全国爱耳日，2024年的主题为“科技助听，共享美好生活”。因此在教学中应该教育学生提升爱耳、护耳，降低噪声影响的意识。关于噪声的危害和控制，下列说法正确的是（

）A．道路两侧多植树可以减弱噪声危害B．噪声一向为人所厌，丝毫没有用处C．减少噪声的唯一方法就是不让物体发出噪声D．会场内把手机调成静音是在传播途径中减弱噪声14．下列关于生活现象的解释说法正确的是（）A．图甲：噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生B．图乙：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声C．图丙：隔音墙是为了在声源处减弱噪声D．图丁：航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在声音接收处减弱噪声15．噪声监测仪上示数会随着声音的变化而变化，如“55、60、70”，这些示数的单位是；在学校路段“禁止鸣笛”，这样做是为了在减弱车辆产生的噪声。16．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示。在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4，该装置显示了噪声的（选填“响度”“音调”或“音色”）。四．从声源处减弱（共7小题）17．厦门是全国文明城市，作为文明市民，应自觉控制噪声，下列不属于在声源处控制噪声的做法是（）A．不高声喧哗 B．在学校周围植树C．在公路上禁止鸣笛 D．跳舞时调低音响设备音量18．下面关于声现象的说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最大B．利用声的反射制成的声呐可以测量海底深度C．声源的振动频率越高，发出声音的响度越大D．市区内禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声19．下列与图意思最接近的是A、B、C、D四幅图中的（）A．B．C．D．20．下列属于在声源处控制噪声的是（）A．吸音板墙B．隔音“蛟龙”C．防噪声耳罩D．

摩托车的消声器21．如图所示，在医院走廊里经常能看到醒目的“静”字，提醒人们不要大声说话，以免影响病人休息，这是在减弱噪声；病房门窗都具有较好的隔音效果，这是在传播过程中减弱噪声；有的病人休息时喜欢戴上耳罩，这是在减弱噪声。22．一些公共场所禁止大声喧哗，是为了降低声音（选填“响度”“音调”或“音色”）；学校附近的马路边常有如图所示的标志，这是在处减弱噪声。23．电影开始前，小明将自己的手机调成静音模式，这是在（选填“声源处”“传播途径中”或“人耳处”）减弱噪声；在看电影的时候，为了减小噪声对邻居的影响，可以采取的措施为。（填写一例即可）五．在传播途中减弱（共7小题）24．关于声现象，说法正确的是（

）A．甲图：随着罩中空气被抽出，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能在空气中传播B．乙图：吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的响度C．丙图：摩托车安装消声器是从传播过程中防治噪声的D．丁图：捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波能传递信息25．某同学测量好房间的大小，购买了适量的吸音材料，自己动手：把房间改造成漂亮的隔音房间，如图所示。使用中发现隔音效果没有自制的隔音房间模型的效果好。经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（）A．再粘一层吸音材料 B．购买和安装门缝密封隔音条C．减少弹吉他的时间 D．拆掉后更换吸音性能更好的材料26．通过声音我们可以感知这丰富多彩的世界，下列关于声现象的说法中不正确的是（

）A．甲图的实验现象说明声音可以传播能量B．乙图人能清晰的听到桌子上面手表发出的声音说明固体可以传声C．丙图高速公路设置声音屏障，在传播过程中减弱噪声D．丁图弹吉他时拨动琴弦的力量越大，声音的音调越高27．下列实例中，属于利用阻断噪声的传播来控制噪声的是（）A．窗户上安装双层中空玻璃 B．公共场所禁止大声喧哗C．航母上的引导员戴耳罩 D．公园中安装噪声监测系统28．在某次雷雨中，小明在看到闪电后5s才听到雷声，小明距雷电产生处约为m；为了减弱雷声对自己学习的影响，小明将房门紧闭，这是在噪声的（选填“产生”“传播”或“接收”）环节减弱噪声。（声速取340m/s）29．在“比较材料的隔声性能”的综合实践活动中，器材有闹钟、鞋盒、棉花、棉布、报纸等。使用闹钟做声源比使用收音机做声源的优点是；闹钟放在鞋盒中的位置是；测量的响度除了用耳朵听，更精确的方法是用。30．雨后的山林鸟鸣清脆、流水潺潺，人们是根据（选填“音调”“音色”或“响度”）区别鸟鸣和流水的声音；在一根长空心钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次响声，这是由于声音在钢铁中的传播速度比在空气中的传播速度。在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰，影院内四周墙壁的表面采用松软多孔的材料，这是在减弱噪声。六．在人耳处减弱（共7小题）31．如图所示，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备，这是为了（）A．监测噪声强弱 B．防止噪声产生C．阻断噪声传播 D．防止噪声进入耳朵32．实际生产、生活中隔音材料常被用来制作（）A．城市的禁鸣路段标志牌B．街头的电子噪声监测仪C．体育馆顶棚和四周的墙壁D．机场地面工作人员佩戴的耳罩33．下列事例中，在声音接收处控制噪声的是（

）A．工人戴防噪声耳罩 B．学校附近禁止鸣笛C．高速公路旁装隔音板 D．路边装噪声监测仪34．下列有关噪声的控制措施中属于在人耳处实施的是（）A．摩托车的消声器B．道路两侧的隔音屏障C．航空母舰上引导员佩戴耳罩D．禁止鸣笛35．演奏弦乐前，演奏者常常要将琴弦拧紧或放松，这是为了调节琴声的；运动会的发令员在击响发令枪时会佩戴防护耳