幼儿园设施设备配置标准指南

幼儿园设施设备配置标准指南前言幼儿园设施设备是保障幼儿在园期间生活、学习、游戏和成长的物质基础，其配置的科学性、安全性、教育性与适宜性，直接关系到幼儿的身心健康发展和幼儿园教育目标的实现。本指南旨在为各类幼儿园提供一套相对系统、专业且具操作性的设施设备配置参考标准，以期帮助幼儿园优化资源配置，创设富有教育价值的成长环境。本指南的制定，既参考了当前学前教育研究成果与实践经验，也充分考虑了不同地区、不同类型幼儿园的实际情况，强调以儿童为本，兼顾安全、实用与发展需求。一、配置的重要性与基本原则（一）重要性适宜的设施设备是幼儿园开展保育和教育活动的前提。它不仅为幼儿提供了安全舒适的生活条件，更为幼儿提供了探索世界、表达自我、发展能力的多样化机会。科学合理的配置能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面能力的协调发展。（二）基本原则1.儿童为本原则：一切设施设备的配置均应从幼儿的身心发展特点和需求出发，符合幼儿的年龄特征和认知规律，有利于幼儿积极主动地参与活动。2.安全第一原则：安全性是设施设备配置的首要考量。所有物品必须符合国家相关安全标准，无毒无害、无安全隐患，结构稳固，边角圆润，避免尖锐突出物。3.教育适宜性原则：设施设备应具有教育意义，能够支持幼儿园课程目标的实现，促进幼儿各项能力的发展，而非单纯的装饰或娱乐。4.适宜性与发展性原则：设施设备的种类、数量、规格应与本园幼儿的数量、年龄班特点相适应，并能根据幼儿的发展和教育活动的需要进行动态调整与补充。5.经济性与实用性原则：在满足基本需求和质量要求的前提下，应考虑经济性，避免盲目追求高档化、豪华化。设备应坚固耐用，易于清洁、维护和管理。6.卫生与环保原则：设施设备的材质应环保、卫生，易于清洁和消毒，符合幼儿园卫生保健要求，减少对环境的负面影响。7.符合规范原则：严格遵守国家及地方关于幼儿园建设、消防、卫生、安全等方面的法律法规和相关标准。二、园舍建筑与基本环境设施（一）整体布局与空间规划幼儿园园舍应选址在环境安静、空气清新、日照充足、排水通畅、交通便利且远离污染源的地段。整体布局应功能分区明确，动静分离，方便管理，避免相互干扰。园内应有足够的活动空间、绿化面积和自然景观，为幼儿提供接触自然、探索自然的机会。（二）主要功能区域设置1.幼儿活动用房：包括活动室、睡眠室、卫生间（含盥洗、如厕）、衣帽间等，是幼儿在园主要的生活和学习场所。2.公共活动区域：如多功能厅、阅览室、美工室、科学发现室、建构区、角色游戏区等，为幼儿提供多样化的活动选择。3.户外活动场地：应设置大型玩具区、中小型运动器械区、跑道、沙水区、种植区、饲养角等，满足幼儿户外活动和探索需求。4.办公及辅助用房：包括园长室、教师办公室、保健室、晨检室、隔离室、财务室、资料室、会议室、厨房、消毒室、洗衣房、仓库等。三、活动室及区域设施设备配置活动室是幼儿一日生活的主要场所，其设施设备配置应兼顾生活照料、游戏与学习功能。（一）基本配备1.幼儿桌椅：根据幼儿身高选择适宜尺寸，稳固、轻便、易清洁，桌面边缘圆润。数量满足班级幼儿需求，并留有一定活动空间。2.午睡设施：幼儿床（或叠叠床、床垫）应安全、舒适、易于清洁和收纳。被褥、枕头等寝具应符合卫生标准，每人一套。3.玩具柜与储物柜：用于收纳玩具、图书、幼儿个人物品等。应低矮、开放，方便幼儿取放。材质安全，边角圆润。4.图书架与图书：设置图书角，提供数量充足、内容丰富、画面优美、适合幼儿年龄特点的绘本和图画书，并定期更新。5.美工区材料：提供绘画工具（蜡笔、水彩笔、油画棒等）、纸张、剪刀（圆头）、胶水、彩泥、废旧材料等，并配备相应的收纳工具和展示空间。6.建构区材料：各类积木（大型、小型）、积塑、雪花片等。7.角色游戏区材料：娃娃、餐具、小家具、医生玩具、商店玩具等，鼓励幼儿进行角色扮演。8.益智区材料：拼图、串珠、棋类、配对卡、操作板等，促进幼儿思维发展。9.自然角：提供小型植物、小动物（如金鱼、乌龟）、种植工具、观察记录工具等，培养幼儿的观察力和责任感。10.饮水设施：保温桶或饮水机，保证幼儿随时能喝到温度适宜的饮用水。饮水杯每人一个，并有标识。11.电器设备：空调、电扇、电视机、DVD播放机（根据教学需要）、投影仪（可选）等。电器使用需符合安全规范，有保护措施。12.照明与通风：保证充足的自然光和人工照明，空气流通。13.墙面布置：预留足够的幼儿作品展示空间和主题活动墙。（二）卫生间与盥洗室1.如厕设施：根据幼儿身高设置的便池或马桶，数量充足。男童可增设小便斗。2.盥洗设施：高矮适宜的洗手池，水龙头数量充足，采用感应式或杠杆式，防止幼儿烫伤。配备洗手液、擦手毛巾（或干手器）、镜子。3.地面与墙面：防滑、易清洁的地砖和墙砖。4.卫生用品：卫生纸、垃圾桶等。四、户外活动场地与设施户外活动对幼儿身心健康至关重要，设施配置应注重多样性、挑战性和趣味性。1.大型运动器械：如滑梯、秋千、攀爬架、平衡木、钻爬隧道等。应安全稳固，符合国家安全标准，定期检查维护。2.中小型运动器械：如皮球、跳绳、呼啦圈、拉力器、小推车、感统训练器材等，种类多样，数量充足。3.沙水区：沙池、水池（或可移动沙水盘），配备玩沙玩水工具（铲子、桶、勺、模具等）。4.跑道与场地：设置塑胶或草坪跑道，以及供集体游戏和体育活动的开阔场地。5.种植区与饲养角：提供土地或种植箱、工具，让幼儿参与种植活动；设置小型饲养笼，饲养易于照料的小动物。6.户外玩具收纳：设置专用的储物柜或棚，方便户外玩具的收纳与管理。7.遮阳与休息设施：设置遮阳棚、休息亭、座椅等，供幼儿和教师休息。8.安全保障：场地平整，无杂物，器械下方设置缓冲材料（如塑胶、草坪、沙土）。围墙或围栏应安全、美观，无安全隐患。五、保健与生活管理设施1.保健室：配备诊察床、药品柜、资料柜、冰箱、消毒设备、常用医疗器械（体温计、血压计、听诊器等）、急救箱等。2.晨检室：配备晨检台、压舌板、手电筒、消毒液等。3.隔离室：独立、通风，配备床、被褥、桌椅、消毒用品等，用于临时隔离生病幼儿。4.厨房设施：按照食品安全规范配备烹饪设备、冷藏冷冻设备、消毒设备、排烟排气系统、清洗水池等。（具体需符合当地食药监部门要求）5.消毒设施：消毒柜（餐具、毛巾）、紫外线消毒灯（活动室、睡眠室）、洗衣机、烘干机等。6.清洁工具：拖把、扫帚、簸箕、抹布、水桶、清洁剂等，专用且分类存放。六、办公与管理用房设施1.办公设备：电脑、打印机、复印机、电话、网络系统等。2.教学资源：各类教学参考书、幼儿读物、音像资料、教具、学具等。3.档案管理：文件柜、档案盒等，用于幼儿档案、保教资料、财务资料等的管理。4.通讯与安防：内部电话系统、监控系统、消防报警系统、门禁系统等。七、教育活动支持设施根据幼儿园规模和特色，可酌情设置专门的功能室，如：1.多功能厅/礼堂：配备音响设备、投影设备、舞台等，用于集会、表演、家长活动等。2.美工室：提供更丰富的美工材料、工具、展示空间。3.科学发现室：提供放大镜、显微镜（简易）、各类科学小实验材料、动植物标本等。4.阅览室：提供更多种类的图书，营造安静舒适的阅读氛围。八、设施设备的维护、更新与管理1.日常巡检与维护：建立设施设备定期巡检制度，对发现的安全隐患或损坏情况及时处理。2.定期保养：按照设备使用说明进行定期保养，延长使用寿命。3.安全检查：重点关注大型玩具、电器设备、消防设施等的安全状况，确保符合安全标准。4.建立台账：对所有设施设备进行登记，记录购置、使用、维修、报废等情况。5.及时更新：根据幼儿发展需要、教育活动需求以及设施设备的老化程度，适时进行补充和更新。优先淘汰存在安全隐患或不符合教育理念的设备。6.规范操作：对教师和相关人员进行设施设备使用和维护的培训，确保规范操作。九、附则1.本指南为建议性标准，幼儿园可根据自身办园规模、办园特色、财政状况以及当地实际情况，在确保安全和教育适宜性的前提下，