统编版四年级语文测试题及详解

统编版四年级语文测试题及详解同学们，经过一段时间的学习，相信大家都有了不少收获。这份测试题将帮助你回顾所学知识，查漏补缺。请认真读题，仔细作答，展示出你最棒的一面！（考试时间：90分钟满分：100分）第一部分基础知识积累与运用(40分)一、看拼音，写词语，注意把字写正确、规范、美观。(8分)kuíwú()yánsù()biànlùn()qīngxī()gāngà()bēicǎn()kuìbài()xùnchì()详解：本题主要考查同学们对本册要求会写的生字词的掌握情况。“魁梧”的“魁”注意是“鬼”字旁；“严肃”的“肃”中间是竖，不是竖钩；“辩论”的“辩”是中间有言字旁；“清晰”的“晰”是日字旁；“尴尬”二字都是半包围结构，注意笔画顺序；“悲惨”的“惨”是竖心旁；“溃败”的“溃”是三点水旁；“训斥”的“训”是言字旁。书写时，请注意间架结构，保持卷面整洁。参考答案：魁梧严肃辩论清晰尴尬悲惨溃败训斥二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)1.他在田埂上折(zhēzhéshé)了一根柳条，不小心折(zhēzhéshé)断了，还折(zhēzhéshé)腾了一身泥。2.我们要为(wéiwèi)了理想努力，不辜负父母的为(wéiwèi)养之恩。3.这件衣服很薄(bóbáo)，像纸一样薄(bóbáo)，但薄(bóbáo)荷味的清香很特别。详解：本题考查多音字的读音辨析。多音字的学习要结合具体语境理解其不同含义和用法。1.“折”读zhē时，有“翻转、倒腾”的意思，如“折腾”；读zhé时，有“断、弄断”的意思，如“折断”；读shé时，有“断（多用于长条形的东西）”或“亏损”的意思，这里“折了一根柳条”取“弄断”义，读zhé，但结合语境“折了一身泥”更偏向“翻转、折腾”的引申义，此处第一个“折”取“摘取”义，读zhé更合适，第二个“折断”读zhé，第三个“折腾”读zhē。（注：此处第一个“折”在“折柳条”中读zhé，表示“弄断并取下”。）2.“为”读wéi时，可作动词，有“做、充当”等义，“为了”是介词，表目的，读wèi；“喂养”的“喂”是口字旁，但此处是“为养之恩”，实际应为“养育之恩”，若按题目，则“为养”的“为”应理解为“给、替”，读wèi。但更常见的是“养育之恩”。此处题目若为“为养”，需结合上下文，此处按“为了（wèi）理想”，“养育（yǎng）之恩”更准确，可能题目存在笔误，若严格按题目“为养”，则“为”读wéi，表“做、进行”。此处倾向于考查“为了（wèi）”和“为人父母（wéi）”，但题目第二空是“为养之恩”，可能是“养育之恩”，建议同学们在学习中注意规范用词。在此题中，第一空“为了”读wèi，第二空若理解为“所做的养育之事”，“为”读wéi。3.“薄”读báo时，多形容厚度小，如“薄纸”；读bó时，用于合成词或成语，如“薄弱”“薄荷”。所以“很薄（báo）”“纸一样薄（báo）”“薄（bó）荷”。参考答案：1.zhé√zhé√zhē√2.wèi√wéi√(或结合“养育之恩”理解)3.báo√báo√bó√（*教师阅卷时请注意多音字在具体语境下的准确读音，并向学生强调结合词义记忆。*）三、比一比，再组词。(4分)辩()即()暮()燥()辨()既()幕()躁()详解：本题考查形近字的辨析与组词能力。形近字字形相近，读音可能相同或不同，意义也不同，要注意从形旁上区分其意义差异。“辩”（言字旁）与言语有关，如“辩论”；“辨”（中间是一点一撇）与分辨、辨别有关，如“分辨”。“即”有“立刻、就”的意思，如“立即”；“既”有“已经”的意思，如“既然”。“暮”（日字头）与太阳有关，指傍晚，如“日暮”；“幕”（巾字旁）与布有关，如“幕布”。“燥”（火字旁）与干燥有关，如“干燥”；“躁”（足字旁）与急躁有关，如“急躁”。参考答案：(答案不唯一，合理即可)辩论立即日暮干燥分辨既然幕布急躁四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)眉()目()()()无声手()足()铁面()()()()焕发志()高()()()报国大义()()详解：本题考查对四字词语的积累和运用能力。这些词语大多是本册教材中出现的，有些是描写人物外貌、神态的，有些是描写人物品质的，还有些是描写场景的。“眉清目秀”形容容貌清秀；“鸦雀无声”形容非常安静；“手舞足蹈”形容非常高兴；“铁面无私”形容公正严明；“容光焕发”形容精神饱满；“志存高远”指志向远大；“精忠报国”指竭尽忠诚，报效国家；“大义凛然”形容为了正义而神态庄严。选择一个词语造句，要注意语境恰当，句子通顺。参考答案：眉清目秀鸦雀无声手舞足蹈铁面无私容光焕发志存高远精忠报国大义凛然造句示例：上课铃响了，教室里立刻变得鸦雀无声。五、选词填空。(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常()。2.我们用()的掌声欢迎新老师。3.台风过后，()的阳光照射着大地。4.敌人的进攻非常()，但我们的战士毫不畏惧。详解：本题考查近义词的辨析与运用。这些词语都带有“烈”字，但侧重点不同。“激烈”常形容动作、言论等剧烈，如“比赛激烈”；“热烈”形容情绪高昂、兴奋激动，如“掌声热烈”；“强烈”指力量很大、程度很高，如“强烈的阳光”“强烈的愿望”；“猛烈”侧重来势急、力量大，如“进攻猛烈”“风势猛烈”。参考答案：1.激烈2.热烈3.强烈4.猛烈六、按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________详解：本题考查句子的改写能力。1.“把”字句改“被”字句，将主动者和被动者互换位置，“把”字改为“被”字。原句主动者是“我们”，被动者是“强大的敌人”。2.直述句改转述句，要去掉冒号引号，第一人称“我”改为第三人称“她”，并根据语境调整人称和标点。3.拟人就是把事物人格化，赋予事物人的动作、情感等。可以让雨点“跳着舞”“唱歌”等。参考答案：1.强大的敌人被我们打败了。2.小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。3.示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。（或：雨点在窗户上啪嗒啪嗒地敲着鼓。）七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1.“叶公好龙”这个成语讲述的是叶公非常喜欢真龙的故事。()2.《纪昌学射》告诉我们学习要有恒心和毅力，并且要从基本功做起。()3.“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。()详解：本题考查对成语故事和课文寓意的理解。1.“叶公好龙”实际是说叶公表面喜欢龙，实际上并不喜欢，讽刺了那些口是心非的人。所以说法错误。2.《纪昌学射》中纪昌为了学好射箭，先练眼力，持之以恒，最终成功，确实告诉我们要有恒心毅力，从基本功做起。说法正确。3.“尺有所短，寸有所长”是说尺虽然长，但也有它的短处；寸虽然短，但也有它的长处。比喻人或事物各有其长处和短处。说法正确。参考答案：1.×2.√3.√八、根据课文内容填空。(10分)1.不识庐山真面目，____________________。（苏轼《题西林壁》）2.__________________，骚人阁笔费评章。（卢钺《雪梅》）3.夏雨少，__________________。（气象谚语）4.智能之士，__________________，__________________。（王充）5.《王戎不取道旁李》中，王戎不动的原因是：“________________，________________。”（用原文回答）详解：本题考查对古诗、谚语、名言及文言文的背诵与默写能力。这要求同学们平时学习中要做到熟读成诵，理解记忆，并注意易错字的书写。1.注意“缘”字的写法。2.注意“梅雪争春未肯降”的“降”是“服输”的意思，不要写成“绛”。3.这是关于气象的谚语，“夏雨少，秋霜早”。4.王充的名言，“智能之士，不学不成，不问不知”，强调学习和提问的重要性。5.《王戎不取道旁李》中王戎的推理是“树在道边而多子，此必苦李”。参考答案：1.只缘身在此山中2.梅雪争春未肯降3.秋霜早4.不学不成不问不知5.树在道边而多子此必苦李第二部分阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)《普罗米修斯》（节选）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。1.写出下列词语的近义词。(2分)违抗()尖利()2.用“______”画出描写普罗米修斯遭受痛苦的句子。(2分)3.普罗米修斯遭受了哪些痛苦？请分点概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________4.从选文中，你感受到普罗米修斯是一个怎样的神？(4分)__________________________________________________________________________________________________详解：1.考查近义词。“违抗”的近义词有“违背、抗拒”等；“尖利”的近义词有“锋利、锐利”等。2.考查提取信息的能力。文中描写普罗米修斯遭受痛苦的句子集中在第二、三句和第二自然段。3.考查概括能力。需要从文中找出普罗米修斯所受的苦难，分点说明。一是被锁在悬崖上，不能动弹睡觉，风吹雨淋；二是被鹫鹰啄食肝脏，日夜循环，痛苦无尽。4.考查对人物形象的分析。从普罗米修斯“不向宙斯屈服”，即使遭受巨大痛苦也不放弃，可以看出他的勇敢、坚强、不屈不挠、为民造福、不畏强权等品质。参考答案：1.示例：违背锋利2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环……日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰……啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了……永远没有了尽头。3.①被铁环锁在悬崖上，不能动弹，不能睡觉，遭受风吹雨淋。②被凶恶的鹫鹰日夜啄食肝脏，痛苦没有尽头。4.我感受到普罗米修斯是一个勇敢无畏、坚强不屈、为了人类的幸福甘愿牺牲自己、不畏强权的伟大神。（二）课外阅读(18分)________________________一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，我要去参加举重比赛呢！”鸭子低头看了看它，没吭声，摇摇摆摆地走开了。小蚂蚁继续往前走，它看见一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“兔崽子，你的耳朵那么长，有什么用？我能举起比我重十倍的东西，你能吗？”小兔没理它，蹦蹦跳跳地采蘑菇去了。小蚂蚁得意洋洋地走着，突然看见一条大蛇正在睡觉，它便放胆地说：“你这个丑东西，敢挡我的路！”说着，就狠狠地咬了大蛇一口。大蛇被惊醒了，愤怒地把小蚂蚁一口吞了下去。小蚂蚁在大蛇的肚子里，后悔地说：“我真不该骄傲自大啊！”可是，一切都晚了。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.从文中找出下列词语的反义词。(3分)谦虚()善良()高兴()3.小蚂蚁在森林里先后遇到了________、________和________。它对它们的态度都很________________。(4分)4.小蚂蚁为什么会被大蛇吞下去？(3分)_________________________________________________5.读了这篇短文，你明白了什么道理？(3分)_________________________________________________6.如果你是那只小蚂蚁，遇到大蛇时，你会怎么做？(3分)_________________________________________________详解：1.考查拟题能力。短文主要写了一只骄傲的小蚂蚁的故事，题目可以围绕“小蚂蚁”和“骄傲”来拟，如“骄傲的小蚂蚁”。2.考查反义词。“谦虚”的反义词是“傲慢”或“骄傲自大”；“善良”的反义词是“狠心”或“凶恶”（文中形容大蛇“愤怒”，形