2025年浙江财经大学继续教育学院招聘笔试真题

2025年浙江财经大学继续教育学院招聘考试笔试试题【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.大学生的思想素质趋成熟，其主要表现为()A.辩证思维成熟B.思维具有一定的创造性C.自我意识强烈D.思维的独立性增强E.思维的抽象性明显增强2.大学生基本组织形式是()A.年级3.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是()。A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.来自学校偶发性侵害造成的4.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生A.学业挫折B.情感挫折C.人际交往挫折D.人生发展挫折5.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。A.县级C.市级D.区级6.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为()。A.教师期待B.教育理念C.教育原则D.教师信念7.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是()。A.教学设计B.学生发展C.职业生存D.教学情境8.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()A.教育机智C.教学风格D.教学效能感9.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的()特征。10.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待()。A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.独特的人格魅力11.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.教育法律法规C.学科教学目标D.高等学校培养目标12.学历证书主要反映一个人()的程度。A.受教育和学术B.学术D.受教育13.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。A.关注学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成14.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为()。A.普通高校和成人高校B.私立高校和公立高校C.重点高校和一般高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构15.在师德理论上提出：教师应做到"庄严自持，内外合一"的教育家是()。A.董仲舒B.王守仁16.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是()。A.积极的心理准备B.丰富的知识经验C.科学的学习策略D.结构化的教学内容17.下面有关道德意志的表述错误的是()。A.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行B.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一C.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成D.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用18.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是()C.权利D.利益【答案】:B19.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于()。A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移【答案】:C20.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.社会交换原则B.交互性原则C.情境控制原则D.自我价值保护原则【答案】:B21.“师者，所以传道授业解惑也”出自()。A.韩愈的《师说》B.柳宗元的《答韦中立论师道书》C.韩愈的《进学解》D.柳宗元的《师友箴》22.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化?A.学生问题的解决者B.教学的组织者，学习的参与者C.知识学习的促进者D.学生道德发展的向导【答案】:A23.高等学校在组织特性上兼具()。A.学术属性和非营利属性B.学术属性和教育性性C.学术属性和行政性性D.学术属性和组织属性24.师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.形体美.B.表美D.风格美25.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的()特点A.灵活性B.独特性C.变通性D.流畅性26.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()。A.洋务学堂B.京师同文馆C.京师大学堂D.南洋公学27.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方()。A.修养和处世方法B.交往方式与方法C.身份和地位D.需要满足的程度28.决定高等教育事业发展规模和速度的是()。A.文化资源C.科学技术29.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是()。A.教育方法C.教育理论30.衡量品德的重要标志是()。A.道德行为B.道德认识C.道德情感D.道德意志31.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是()。A.践履-训练式B.沟通-对话式C.过程-体验式D.指导-内省式32.对我国师德教育的内容认识正确的是()。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则33.以下不属于教师教学能力的是()。A.教学监控能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学认知能力34.下列直观方式中，不属于模像直观的是()。A.图表C.演示实验35.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()A.侵犯了教职工的个人财产自主权B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权C.校长办事积极果断，工作能力强D.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定36.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括()A.同伴关系B.家庭环境C.个体身心特征D.学校教育37.网络成瘾的特点主要包括()。A.不能上网时会出现烦躁不安B.会与周围环境产生冲突C.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.投入的时间和程度逐渐加大38.专业属性或标准可概括为()。A.服务性与伦理性B.他律性与发展性C.专门性与高深性D.教育性与组织性E.合法性与自主性39.教师的教育机智在教学中主要体现在()。A.善于掌握分寸B.善于随机应变C.善于对症下药D.善于因势利导40.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包A.行政主体C.其他组织D.自然人41.关于院校研究的叙述，正确的有()。A.是自我研究B.是应用研究C.是咨询研究D.目的在于立足本校、服务本校E.是管理研究【答案】:ABCDE42.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有()。A.广泛性C.内隐性D.公正性43.学校心理健康教育的任务是()A.维护学生心理健康B.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应44.教师威信在教育教学中的作用有()。A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的情感体验45.大学生的良好品德教育重点在于()A.以问题为中心B.学校德育课程与社团工作相结合C.以实践为落脚点D.以生活为本46.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.等待救援B.事故善后处理C.快速疏导现场人员D.紧急救护伤者E.启动应急预案47.与高等教育终身化相关的概念包括()。A.学会生活B.学会生存C.终身学习D.终身教育48.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()A.思维可逆性B.逻辑推理C.抽象思维D.守恒性49.大学生的记忆特征包括()。C.意义识记占优势D.久性和准确性增强50.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是()A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。51.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉()。A.正确处理耻辱感和荣誉感的关系B.划清虚荣心和荣誉感的界限C.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系D.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点52.学习动机对学习行为的动力作用表现在()A.行为的激活C.行为的强化D.行为的定向53.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到()A.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.认识到气质有好坏之分D.