2025年初二秋季语文真题冲刺卷

2025年初二秋季语文真题冲刺卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请为下列加点字注音。(1)他是我们学习上的楷模（）。(2)他在人前总是谨小慎微（）。(3)这件事令人匪夷所思（）。(4)漫步在林荫道上，他心旷神怡（）。2.根据语境，在下列横线上填写恰当的词语。(1)面对困难，我们不能妄自菲薄，要勇于______。(2)这幅山水画色彩______，意境悠远，令人陶醉。(3)对于这个复杂的科学问题，大家各抒己见，______。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲生动有趣，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。4.请将下列句子改为反问句。我们应该珍惜宝贵的时光。5.古诗文默写。(1)______，病树前头万木春。(2)______，化作春泥更护花。(3)《论语》中说，学习并时常温习是件令人愉悦的事，这句话是：______，______。(4)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，表现自己虽身处困顿仍心系天下寒士的博大胸襟的诗句是：______，______。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃召令豪杰曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，诸将皆秦故族，然秦失其政，陈涉虽小，然厚望焉。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”于是乃以吴广为都尉，以陈胜为将军，良将卒被甲执锐，为天下先。凑凑令行，皆指目陈胜。6.解释下列加点词语在文中的意思。(1)尝与人佣耕：______(2)辍耕之垄上：______(3)苦秦久矣：______(4)为天下先：______7.将下列句子翻译成现代汉语。(1)苟富贵，无相忘。(2)燕雀安知鸿鹄之志哉！8.陈胜认为“天下苦秦久矣”的原因是什么？请用自己的话概括。9.陈胜是如何说服其他“佣者”跟他起事的？他的言辞体现了怎样的精神？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～13题。那棵老槐树故乡的院子里，有一棵老槐树，我童年的大部分时光都与之相伴。老槐树很古老，需要几人才能合抱。它的枝干遒劲，伸向天空，形成一片浓密的绿荫，像一把巨大的绿伞，为树下玩耍的我们遮挡炎炎夏日。春天，它抽出嫩绿的新芽，缀满细小的白花，清香四溢；夏天，叶子愈发茂盛，阳光透过叶隙洒下斑驳的光影；秋天，槐花结籽，满树挂满毛茸茸的“小刺球”；冬天，它只剩下光秃秃的枝干，却依然挺立，傲对风雪。我记忆最深的是夏日午后，父亲常搬一张竹椅坐在槐树下，手里摇着蒲扇，眯着眼打盹。我和小伙伴们则围在树下，听蝉鸣，讲故事，或者玩“老鹰捉小鸡”的游戏。槐树的浓荫下，充满了欢声笑语。有时，父亲会叫我去摘几个槐花“刺球”，他会对着它们说些话，然后拌在凉水里，做成我们爱吃的槐花茶。那清甜的味道，至今难忘。随着年龄渐长，我离开了故乡，去了城市。每次回家，总会想起那棵老槐树。后来得知，院子里重新修建，那棵老槐树被砍掉了，换上了一棵新栽的小树。我站在新树下，抬头望去，仿佛还能看见那浓密的绿荫，听到那清脆的蝉鸣，感受到那份久违的清凉。10.文章围绕“老槐树”主要写了哪几件事？请简要概括。11.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？12.结合文章内容，分析作者为什么对老槐树有着深厚的感情？13.文章最后写道“我站在新树下，抬头望去，仿佛还能看见那浓密的绿荫，听到那清脆的蝉鸣，感受到那份久违的清凉”。这句话表达了作者怎样的复杂情感？四、写作14.阅读下面的文字，按要求作文。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.(1)mó(2)shèn(3)fěi(4)yí*解析：考查常用字的字音，需结合注音或平时积累判断。2.(1)挣扎(2)鲜艳(3)众说纷纭*解析：考查词语在语境中的恰当运用，需理解词语含义并结合句子语境选择。3.C*解析：A项成分赘余，“通过……使……”导致句子缺少主语；B项不合逻辑，否定不当，“防止……不再发生”与原意相反；D项搭配不当，“坚持锻炼身体”是“拥有健康体魄”的方式，应用“能否”关联词；C项语句通顺，没有语病。4.难道我们不应该珍惜宝贵的时光吗？*解析：将陈述句改为反问句，通常需要添加反问词（如“难道”），改变句式，并将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，同时可能需要调整语序。5.(1)沉舟侧畔千帆过(2)落红不是无情物(3)学而时习之不亦说乎(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜*解析：考查古诗文默写，需准确记忆和书写。二、文言文阅读6.(1)曾经(2)去往，到……去(3)痛苦(4)带领，率先*解析：考查文言实词在具体语境中的含义，需结合上下文理解。7.(1)如果有一天（我们）富贵了，不要相互忘记。*解析：将文言句翻译成现代汉语，注意句式调整和词语对应，如“苟”译为“如果”，“无”译为“不要”。(2)燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！*解析：翻译反问句，注意语气和表达效果，如“安知”译为“怎么能知道”，“鸿鹄之志”译为“远大志向”。8.秦朝统治者实行暴政，赋税徭役繁重，刑法残酷。*解析：概括信息题，需通读全文，找到陈胜认为秦朝失政的具体表现，如“天下苦秦久矣”的原因在文段开头部分有所提及（虽然原文未直接列举，但“苦秦久矣”本身就说明了原因）。9.陈胜通过描绘未来富贵后的情景（“苟富贵，无相忘”），并用“燕雀安知鸿鹄之志”表达自己有远大抱负，同时指出当时秦朝的统治危机（“天下苦秦久矣”），从而激发了其他人的共鸣和跟随的意愿。他的言辞体现了不甘平凡、胸怀大志的精神。*解析：分析人物言行和思想性格题，需结合陈胜说的话（“苟富贵……”“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”“天下苦秦久矣。吾闻……”“王侯将相宁有种乎？”）以及他如何组织发动起义来分析其说服方式和精神。三、现代文阅读10.父亲在槐树下打盹，我和小伙伴们围绕槐树玩耍、听父亲讲槐花茶的故事；离开故乡后，时常想起槐树；得知老槐树被砍掉，感到失落；在新栽的小树下，怀念过去。*解析：信息概括题，需仔细阅读文章，找出与老槐树相关的主要事件或场景，并按顺序或逻辑关系进行概括。11.运用了比喻和排比的修辞手法。比喻是把老槐树的枝干比作遒劲的臂膀，把树冠比作巨大的绿伞，生动形象地写出了老槐树的形态和为“我们”带来的好处；排比（“春天……夏天……秋天……冬天”）则层层递进，全面展现了老槐树一年四季的景象，富有节奏感和韵律美，表达了作者对老槐树的喜爱之情。*解析：修辞手法分析题，需识别文中的修辞手法（比喻、排比），并结合具体语句分析其表达效果（生动形象、全面展现、富有节奏感等）。12.因为老槐树是作者童年时光的见证者，陪伴了作者的成长，给作者带来了童年的快乐和乐趣（如夏日纳凉、玩耍、听故事），并且与父亲的爱相关联（父亲在树下打盹、教做槐花茶），老槐树承载了作者对故乡和童年的美好回忆，是精神上的寄托。*解析：情感分析题，需结合文章中对老槐树的描写以及作者与老槐树相关的经