如何做好一名班主任身怀五心阳光智慧科学管理

如何做好一名班主任CONSECTETURADIPISICINGELIT身为世范,为人师表目录contents身怀“五心”是法宝

零一阳光智慧为先决

零二科学管理取决策零三PART零一

身怀“五心”是法宝身怀“五心”是法宝责任心宽容心公平心爱心细心身怀“五心”是法宝责任心是班主任做好工作de前提,教师de威信首先建立在责任心上班主任de职责关心爱护学生,引导教育孩子身怀“五心”是法宝宽容心是给后进生de一剂良药班主任de宽容心就是要宽容学生de不足,古语说“人无完人,金无足赤”.但宽容应有一定限度,过度了就成了纵容身怀“五心”是法宝公平心能得到全班同学de爱身怀“五心”是法宝爱心是班主任走进学生de法宝一体弱生爱在关心三过失生爱在信任五向师生爱在珍惜七个性生爱在尊重九进步生爱在赏识二病残生爱在得体四屡错生爱在耐心六背师生爱在主动八普通生爱在鼓励一零后进生爱在鞭策身怀“五心”是法宝细心是做好班主任工作de助手细心de注意自己de学生,才能真正de了解他们,从而de引导他们PART零二

阳光智慧为先决做一名学生喜欢de老师做一名智慧型班主任阳光智慧为先决阳光智慧为先决微笑我们首先要做个“快乐de班主任”每天走进校园,走进班级de时候,用我们心中de阳光温暖学生,用我们甜美de微笑感染学生积极乐观de心态能让学生感受到你de爱意.因而更喜欢你阳光智慧为先决尊重马卡连柯曾有过这样de论断:“儿童de尊严,是人类心灵里最敏感de角落,保护儿童de自尊心就是保护儿童前进de潜在力量.”尊重孩子de需求,尊重孩子de观点,学会倾听,做学生de朋友.阳光智慧为先决理解著名教育家陶行知先生有句名言:“我们必须会变小孩子,才配做小孩子de先生”站在学生de立场看待问题,学会理解学生阳光智慧为先决古语有云:亲其师信其道,班主任处处事事做到以身作则、言传身教.先树立教师de威严.在该严肃de时候绝不妥协.在需要慈爱de也不严厉慈爱与严肃并行阳光智慧为先决老师是学生de表率,要求学生完成de事情,作为班主任也应该自己完成日记和周报,老师也可以一起做一起接受班规de制约,一起接受大家de监督和学生一起完成任务阳光智慧为先决锻炼或者学习一门特长,表演给学生看,增加学生de兴趣.也增加自身在学生中de魅力.和不断学习,有一门特长阳光智慧为先决班主任是一位好老师班主任是一位思想者,一位管理者,一为服务者.PART零三

科学管理取决策科学管理取决策虚实结合疏堵相伴收放有度冷热交替严宽有据科学管理取决策零一细节班主任要立足学生de思想、学习和发展de实际,从点滴小事做起.零二务虚班主任工作需要理论指导,需要不断地总结经验,吸取教训,提高自己de管理水平零三务实班主任工作要从学生实际和班级de实际出发,从当前做起,要心怀学生,心系班级科学管理取决策前提目标艺术班主任de“不管”是以培养全体学生de“共管”为前提,以追求班级管理de“大治”和学生能力de全面提升为目de魏书生曾经说过“管是为了达到不管”要讲究一点“管”与“放”de艺术.“管”是手段,“不管”是目de,但“不管”绝不意味着班主任对班级发展听之任之科学管理取决策零一概念所谓“冷”,就是“冷处理”；所谓“热”,就是“热加工”零二冷处理学生偶而违犯纪律导致失误等问题,要延缓时间,冷却降温,予以“冷处理”,再不失进机地予以帮助教育.零三热加工有些事情需要趁热打铁,如:表扬学生,激励学生,肯定班级de成绩,这样有利于激发学生前进de动力.科学管理取决策指导思想要有严格de要求零一学生行为上要有严明de纪律零二处理班级事务时要有严谨de步骤零四违纪面前要有严肃de态度零三科学管理取决策多一些民主少一些专制多一些鼓励少一些批评多