学生卫生区域管理制度

PAGE学生卫生区域管理制度一、总则（一）目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和责任意识，特制定本学生卫生区域管理制度。（二）适用范围本制度适用于[学校名称]全体学生及相关卫生区域。（三）基本原则1.责任明确原则：将校园卫生区域划分到各个班级、年级或学生个人，明确各自的卫生管理责任。2.全员参与原则：鼓励全体学生积极参与校园卫生维护，形成人人有责的良好氛围。3.定期检查原则：建立定期检查机制，及时发现问题并督促整改，确保卫生区域始终保持良好状态。4.持续改进原则：根据检查结果和实际情况，不断完善卫生区域管理措施，提高校园卫生水平。二、卫生区域划分（一）教室卫生区域1.教室内部：包括地面、桌面、门窗、黑板、讲台、墙壁、灯具等的清洁。2.教室走廊对应区域：包括地面清扫、墙壁擦拭等。（二）公共区域卫生区域1.教学楼楼梯及扶手：各楼层楼梯及扶手的日常清洁。2.教学楼大厅：地面、墙面、天花板、绿植等的维护。3.校园道路：主干道、次干道的清扫保洁。4.绿化带：草坪、花坛、树木周边的杂物清理。5.厕所：包括便池、洗手池、地面、墙壁、门窗等的卫生清洁与消毒。（三）功能室卫生区域1.实验室：实验设备、桌面、地面、通风设备等的清洁。2.图书馆：书架、桌椅、地面、借阅区域等的整理与清洁。3.体育馆：运动器材、地面、看台、更衣室等的卫生维护。（四）特殊区域卫生区域1.学校食堂：操作间、就餐区、餐具清洗消毒区域等的卫生管理。2.医务室：诊断室、治疗室、药房等的卫生清洁。3.配电室、机房等重要设施周边区域：保持环境整洁，防止杂物堆积影响设备运行。三、卫生标准（一）教室卫生标准1.地面：干净无杂物、无污渍，保持整洁光亮。2.桌面：摆放整齐，无灰尘，书本、文具等放置有序。3.门窗：玻璃明亮，窗台无灰尘，门框、窗框擦拭干净。4.黑板：擦拭干净，无粉笔痕迹，板擦摆放整齐。5.讲台：台面整洁，教具摆放有序，无灰尘。6.墙壁：无脚印、球印、污渍，保持洁白干净。7.灯具：灯罩无灰尘，灯泡明亮，照明良好。（二）公共区域卫生标准1.教学楼楼梯及扶手：楼梯地面清扫彻底，扶手无灰尘、无污渍，定期消毒。2.教学楼大厅：地面干净，无痰迹、水渍，墙面、天花板无蜘蛛网、灰尘，绿植无枯枝败叶，定期浇水、修剪。3.校园道路：路面无垃圾、杂物，排水畅通，路边无杂草。4.绿化带：草坪无杂物，花坛内无垃圾，树木周边无枯枝落叶，定期修剪造型。5.厕所：便池无污垢，洗手池清洁无异味，地面干燥无水渍，墙壁无污渍，门窗干净，定期消毒除臭。（三）功能室卫生标准1.实验室：实验设备摆放整齐，表面清洁无灰尘，实验台面无残留试剂、杂物，通风良好。2.图书馆：书架书籍排列整齐，无灰尘，桌椅摆放有序，地面干净，借阅区域整洁，无乱堆乱放现象。3.体育馆：运动器材擦拭干净，摆放整齐，地面无污渍、水渍，看台清洁，更衣室无异味，衣物摆放有序。（四）特殊区域卫生标准1.学校食堂：操作间食材摆放有序，无异味，厨具餐具清洗消毒严格，就餐区桌面、地面干净，无食物残渣，餐具回收处整洁。2.医务室：诊断室、治疗室设备摆放规范，无血迹、污渍，药房药品摆放整齐，无过期变质，地面、桌面清洁卫生。3.配电室、机房等重要设施周边区域：保持无杂物堆积，地面干净，设备外观清洁。四、卫生管理职责（一）学校管理部门职责1.后勤管理部门负责制定校园卫生区域管理制度，并监督执行。统筹安排校园卫生清洁工具、消毒用品等物资的采购与发放。定期组织对校园卫生区域进行全面检查，对发现的问题及时督促整改。协调解决各部门在卫生管理工作中出现的矛盾和问题。2.德育管理部门将校园卫生教育纳入学生德育教育体系，开展形式多样的卫生教育活动，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。对学生的卫生行为表现进行记录和评价，纳入学生综合素质评价体系。组织开展卫生评比活动，对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励。（二）班级职责1.班主任负责组织本班学生学习卫生区域管理制度，明确各学生的卫生责任。每天督促学生按时完成卫生区域清扫任务，对学生的卫生工作进行指导和检查。培养学生的集体荣誉感，教育学生爱护校园环境，积极参与班级卫生管理。2.班级卫生委员协助班主任制定班级卫生值日表，合理安排学生值日。每天在卫生清扫时段对班级卫生区域进行检查，及时发现问题并督促整改。定期向班主任汇报班级卫生情况，提出改进建议。（三）学生个人职责1.认真履行个人卫生区域清扫职责，按时、按质完成清扫任务。2.自觉维护校园环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏公共卫生设施。3.积极参与校园卫生宣传和教育活动，向身边同学宣传环保知识，倡导文明卫生行为。五、卫生清扫与保洁（一）清扫时间安排1.每天早晨：学生在早读前完成教室及走廊卫生区域的清扫。2.课间休息：学生对教室及周边卫生进行简单维护，保持环境整洁。3.放学后：各班级学生对所负责的卫生区域进行全面清扫，确保卫生达标。4.每周五下午：全校进行卫生大扫除，对校园各个卫生区域进行彻底清理。（二）清扫流程与要求1.教室清扫流程地面清扫：先将垃圾扫至教室角落，再用簸箕收集倒入垃圾桶，最后用拖把拖净地面。桌面整理：将书本、文具摆放整齐，擦拭桌面灰尘。门窗清洁：先用湿布擦拭玻璃，再用干布擦干，清洁窗台、门框、窗框。黑板擦拭：用板擦将黑板擦净，清理黑板槽内的粉笔灰。讲台整理：擦拭台面，整理教具。墙壁清洁：用湿布擦拭墙壁上的污渍、脚印等。灯具清洁：用干净的湿布擦拭灯罩。2.公共区域清扫流程教学楼楼梯及扶手清扫：先清扫楼梯地面，再用湿抹布擦拭扶手，从上至下依次进行。教学楼大厅清扫：地面清扫后，用拖把拖净，擦拭墙面、天花板灰尘，清理绿植周边杂物，给绿植浇水。校园道路清扫：将路面垃圾、杂物扫至路边，集中收集处理，保持排水畅通。绿化带清理：清除草坪、花坛内的垃圾、枯枝落叶，修剪树木周边杂草。厕所清洁：先冲洗便池，再用清洁剂擦拭，清洁洗手池、地面、墙壁及门窗，最后进行消毒除臭。3.功能室清扫流程实验室清扫：整理实验设备，擦拭设备表面灰尘，清理实验台面残留试剂和杂物，通风换气。图书馆清扫：整理书架书籍，擦拭桌椅，清扫地面，整理借阅区域。体育馆清扫：擦拭运动器材，清扫地面、看台，整理更衣室。（三）保洁措施1.安排专人负责校园公共区域的日常保洁工作，在课间、午休、放学后等时段及时清理垃圾，保持环境整洁。2.各班级在放学后安排值日学生对教室进行简单保洁，如清理地面垃圾、整理桌面等，确保第二天教室环境良好。3.加强对厕所、食堂等人员密集区域的保洁力度，增加清洁频次，保持无异味、无污渍。4.在校园内设置多个垃圾桶，合理分布，方便学生投放垃圾，并及时安排垃圾清运，确保垃圾不堆积。六、检查与考核（一）检查方式1.学校管理部门定期检查：后勤管理部门和德育管理部门每周至少组织一次对校园卫生区域的全面检查，采用实地查看、拍照记录等方式进行。2.班级自查：班主任每天对本班卫生区域进行检查，及时发现问题并督促学生整改。3.学生互查：各班级可组织学生之间进行卫生互查，互相学习、互相监督，共同提高卫生水平。（二）检查标准严格按照本制度规定的卫生标准进行检查，对卫生区域的清洁程度、物品摆放、消毒情况等进行详细记录。（三）考核办法1.对班级卫生管理情况进行量化考核，每周公布检查结果，每月进行一次综合评定。2.将班级卫生考核结果纳入班级量化管理体系，与班级评优评先挂钩。3.对学生个人的卫生表现进行记录，作为学生综合素质评价的重要依据。如果一个班级在一个月内卫生检查连续三次获得优秀，给予班级“卫生流动红旗”奖励，并在全校进行表扬；如果一个班级在一个月内卫生检查出现两次不合格，班主任要在全校教师会上作检讨，并限期整改。对卫生表现优秀的学生进行表彰奖励，对卫生不达标的学生进行批评教育，并督促其改进。七、奖惩制度（一）奖励1.每月评选出卫生优秀班级，颁发“卫生流动红旗”，并给予班级一定的物质奖励，如清洁用品、体育器材等。2.对在校园卫生管理工作中表现突出的学生个人，如积极参与卫生活动、主动维护环境卫生且成绩显著的，进行全校表彰，颁发荣誉证书，并给予适当的学习用品奖励。3.在学校组织的卫生评比活动中获得优异成绩的班级和个人，其事迹在学校宣传栏展示，树立榜样。（二）惩罚1.对卫生检查不合格的班级，要求限期整改，并在全校进行通报批评。2.对多次违反卫生制度、卫生习惯差且拒不改正的学生，给予纪律处分，如警告、记过等，并通知家长配合教育。3.因班级卫生管理不善导致校园卫生环境受到严重影响的，取消该班级当月评优评先资格。八、宣传与教育（一）卫生知识宣传1.利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，定期宣传卫生知识，如个人卫生习惯、环境卫生保护、疾病预防等。2.在学校网站、微信公众号等平台发布卫生知识文章和视频，提高学生对卫生工作的认识和重视程度。（二）卫生教育活动1.开展主题班会：各班级定期组织卫生主题班会，