班级卫生管理制度规定

PAGE班级卫生管理制度规定一、总则（一）目的为了营造整洁、舒适、健康的班级环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，特制定本班级卫生管理制度规定。（二）适用范围本规定适用于[具体班级名称]全体学生。（三）基本原则1.全员参与原则：班级卫生管理是全体学生的共同责任，每位学生都应积极参与到班级卫生维护工作中。2.责任明确原则：明确划分各区域的卫生责任人，确保卫生工作落实到个人。3.及时清理原则：保持班级环境的整洁，及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。4.定期检查原则：通过定期检查，及时发现问题并督促整改，不断提升班级卫生水平。二、班级卫生区域划分（一）教室内部1.地面：包括过道、讲台、各小组区域等，由当天值日小组负责清扫。2.桌面：每位学生负责自己座位桌面的整洁，保持无杂物、书本摆放整齐。3.黑板：每天由值日生在课间及时擦净黑板，保持黑板干净整洁。4.门窗：包括教室前后门、窗户玻璃，每周安排一次大扫除时进行擦拭，平时由值日生负责日常清洁，保持玻璃明亮、门框无灰尘。5.墙面：墙面保持整洁，不得随意张贴、涂抹。如有污渍，由班主任安排学生及时清理。6.卫生角：放置垃圾桶、扫帚、拖把等清洁工具，由卫生委员负责监督整理，确保工具摆放整齐，垃圾桶及时清理。（二）教室外部走廊及公共区域1.教室门前走廊：由相邻两个班级共同负责，每天各班级值日生清扫自己门前部分，保持走廊地面干净、无垃圾。2.楼层公共区域：包括楼梯、扶手、窗台等，由当天值日班级负责全面清扫，确保公共区域无杂物、扶手干净、窗台整洁。三、卫生值日安排（一）值日小组划分根据班级学生人数，合理划分值日小组，每组人数相对均衡。值日小组实行轮流值日制度，每周一进行小组轮换。（二）值日职责1.值日生应在每天早上早读前、课间休息及放学后，按照卫生区域划分认真进行清扫。早读前重点清理地面垃圾，课间休息及时清理黑板，放学后全面清扫教室及公共区域卫生。2.值日过程中，要做到认真负责，不敷衍了事。扫地要彻底，不留死角；擦窗户要保证玻璃干净透明；整理卫生角要确保工具摆放有序。3.值日结束后，检查各区域卫生是否达标，关好门窗、电器设备等。如发现问题及时向班主任或卫生委员报告并进行整改。（三）特殊情况处理1.若值日生因病或其他特殊原因无法按时值日，应提前向班主任请假，并自行找同学代替值日。2.对于临时增加的卫生任务，如学校组织的大扫除等，全体学生应积极配合，听从班主任或卫生委员的统一安排。四、卫生检查与考核（一）检查人员1.设立班级卫生检查小组，由卫生委员担任组长，成员包括各小组推选的代表。2.卫生检查小组负责对班级卫生情况进行日常检查和定期检查。（二）检查时间1.日常检查：每天早读前、课间休息及放学后进行。早读前检查地面卫生，课间休息检查黑板及卫生角情况，放学后进行全面检查。2.定期检查：每周五下午放学后进行一次全面的班级卫生大检查。（三）检查标准1.地面：无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，干净整洁，拖扫痕迹均匀。2.桌面：书本摆放整齐，无杂物堆积，桌面干净无污渍。3.黑板：擦拭干净，无粉笔灰残留，边框整洁。4.门窗：玻璃明亮，无灰尘、污渍；门框、窗框干净，无灰尘。5.墙面：无张贴、涂抹痕迹，无明显污渍。6.卫生角：清洁工具摆放整齐，垃圾桶内外干净，无垃圾溢出。（四）考核办法1.卫生检查小组根据检查标准对各区域卫生情况进行评分，满分100分。2.每周对各值日小组的卫生得分进行汇总排名，得分最高的小组为本周卫生优秀小组，给予表扬和奖励。3.对于卫生不达标的区域，责令值日小组及时整改，如再次检查仍不合格，将对该小组进行批评，并要求重新打扫直至达标。对于多次卫生不达标的小组，将在班级进行通报批评。4.将每周卫生考核结果纳入学生综合素质评价体系，作为评选优秀学生、三好学生等的参考依据之一。五、奖惩制度（一）奖励1.每周评选出的卫生优秀小组，小组成员每人可获得一张卫生之星小贴纸，积累一定数量后可兑换小奖品，如文具、小零食等。2.对于在班级卫生管理工作中表现突出的个人，如主动承担额外卫生任务、提出有效卫生改进建议等，给予表扬信，并在班级公告栏进行公示表扬。3.在学校组织的卫生评比活动中，班级获得优异成绩，如被评为卫生示范班级等，对全体学生给予适当奖励，如组织一次班级活动或发放小纪念品等。（二）惩罚1.对于违反班级卫生管理制度规定的学生，如故意破坏班级卫生、不按时值日等，第一次给予警告，并要求其在全班同学面前检讨；第二次违反则扣除该学生个人量化积分[X]分，并罚扫教室卫生一周；多次违反且屡教不改的，将在班级进行公开批评，并通知家长共同教育。2.若因个人卫生问题影响班级整体卫生评比成绩，如在学校卫生检查中因个人座位区域不达标导致班级扣分，对该学生进行单独谈话教育，并要求其负责该区域连续一周的卫生清洁工作。六横生宣传与教育（一）卫生知识宣传1.定期在班级黑板报上开设卫生专栏，宣传卫生常识、疾病预防知识等，如正确的洗手方法、常见传染病的预防措施等。2.利用班会课时间，组织卫生知识讲座，邀请校医或老师讲解卫生健康知识，提高学生的卫生意识和自我保健能力。3.在班级图书角放置一些卫生相关的书籍和杂志，供学生课余时间阅读，拓宽学生的卫生知识面。（二）卫生习惯教育1.班主任在日常教学和班级管理中，注重培养学生良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、勤洗手、勤剪指甲、保持个人卫生等。通过言传身教、榜样示范等方式，引导学生养成自觉维护班级卫生的好习惯。2.开展主题班会活动，如“爱护班级环境，从我做起”“卫生习惯大家谈”等，让学生在讨论和交流中增强卫生意识，反思自己的行为，共同制定班级卫生公约，并承诺遵守。3.设立卫生监督岗，由学生轮流担任卫生监督员，对班级同学的卫生行为进行监督。发现有不文明卫生行为及时提醒和制止，并做好记