光荣小学卫生保健制度

PAGE光荣小学卫生保健制度一、总则1.目的为了加强学校卫生保健工作，提高学生健康水平，促进学生全面发展，依据《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本卫生保健制度。2.适用范围本制度适用于光荣小学全体师生。3.基本原则预防为主原则。积极采取有效措施，预防疾病的发生，保障师生身体健康。全面管理原则。涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、个人卫生、食品卫生、疾病防控等。全员参与原则。鼓励全体师生共同参与卫生保健工作，形成良好的卫生习惯和健康意识。二、环境卫生管理1.校园清洁建立校园清洁制度，每日定时清扫校园各个区域，包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂等。每周进行一次全校性的大扫除，重点清理卫生死角，如墙角、窗台、垃圾桶周围等。保持校园环境整洁，无杂物、无积水、无垃圾，地面干净、墙壁洁白、门窗明亮。2.绿化管理合理规划校园绿化布局，种植适宜的花草树木，做到四季有绿、三季有花。定期对绿化植物进行浇水、施肥、修剪、病虫害防治等养护工作，确保植物生长良好。教育师生爱护绿化植物，不得随意践踏草坪、攀折花木。3.环境卫生检查设立环境卫生检查小组，由学校领导、班主任、后勤人员等组成。每日对校园环境卫生进行检查，发现问题及时督促整改，并做好记录。每周进行一次环境卫生评比，对表现优秀的班级和区域进行表彰和奖励，对不达标的班级提出整改意见并限期整改。三、个人卫生要求1.学生个人卫生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。注意用眼卫生，读书写字姿势端正，做到“三个一”，定期做眼保健操。保持头发清洁整齐，男生不留长发，女生不披头散发。积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。2.教师个人卫生注重个人仪表，穿着整洁得体，保持良好的形象。勤洗手，在接触学生前后、饭前便后等情况下及时洗手。注意口腔卫生，保持口气清新。定期进行体检，关注自身健康状况，如有不适及时就医。3.个人卫生教育学校通过健康教育课、主题班会、宣传栏等形式，向师生传授个人卫生知识和方法。定期组织卫生知识讲座，邀请专业医生或卫生专家为师生讲解常见疾病的预防和治疗方法。鼓励师生互相监督，共同养成良好的个人卫生习惯。四、食品卫生管理1.食堂卫生食堂必须取得卫生许可证，从业人员必须持健康证上岗，并定期进行体检和培训。食堂环境整洁卫生，设施设备齐全，布局合理，符合卫生要求。严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。食品储存应分类存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品变质。餐具、饮具应每餐清洗消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁柜内。2.食品采购严格执行食品采购索证索票制度，采购食品时应选择具有合法资质的供应商，索取并留存发票、食品合格证明等相关凭证。严禁采购腐败变质、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品。采购的食品应符合国家食品安全标准，确保食品质量安全。3.食品加工与供应食品加工过程应严格遵守卫生操作规程，煮熟煮透，防止食物中毒。供应的食品应新鲜、卫生、可口，严禁供应生冷食物和过期食品。加强对食堂食品加工与供应过程的监督检查，发现问题及时整改。4.食品卫生检查学校成立食品卫生检查小组，定期对食堂食品卫生进行检查，包括食品采购、储存、加工、供应等环节。检查小组应认真填写检查记录，对发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。接受师生和家长的监督，对师生和家长反映的食品卫生问题及时进行调查处理。五、疾病防控措施1.预防接种按照国家免疫规划程序，组织学生及时接种各类疫苗，确保疫苗接种率达到国家要求。做好疫苗接种登记工作，建立学生疫苗接种档案，跟踪学生疫苗接种情况。加强与当地疾控部门的沟通与协作，及时了解疫苗接种信息和相关要求。2.晨检与午检建立晨检和午检制度，每天早上和中午由班主任对学生进行健康检查，了解学生身体状况。晨检和午检内容包括体温、精神状态、有无咳嗽、流涕、腹泻等症状。对晨检和午检中发现的异常情况及时进行登记，并通知家长带学生就医。3.因病缺勤追踪对因病缺勤的学生，班主任应及时了解缺勤原因，并做好记录。如发现学生患有传染病或疑似传染病，应立即报告学校医务室，并通知家长带学生就医。学校医务室对因病缺勤的学生进行追踪随访，了解病情发展情况，直至学生康复返校。4.传染病防控加强对传染病防控知识的宣传教育，提高师生的防控意识和自我保护能力。制定传染病应急预案，明确传染病疫情报告流程、防控措施和应急处置方法。一旦发现传染病疫情，应立即启动应急预案，采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情扩散。配合当地疾控部门做好传染病疫情的调查和处理工作，及时上报疫情信息。5.常见病防治学校医务室定期对学生进行健康体检，建立学生健康档案，及时发现学生存在的健康问题。针对学生常见的疾病，如近视、龋齿、贫血等，采取相应的防治措施，如开展眼保健操培训、口腔卫生教育、营养指导等。对患有疾病的学生，学校医务室应给予及时的治疗和指导，必要时建议家长带学生到医院进一步诊治。六、健康教育与宣传1.健康教育课程按照国家课程标准，将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定的课时用于健康教育教学。健康教育课程内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。健康教育教师应具备相应的专业知识和教学能力，采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、实践操作等，提高健康教育教学效果。2.主题活动学校定期组织开展健康教育主题活动，如健康知识竞赛、健康演讲比赛、健康手抄报展览等，激发学生学习健康知识的兴趣。结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，开展形式多样的宣传活动，普及卫生知识。利用家长会、家长学校等形式，向家长宣传学校卫生保健工作和学生健康知识，提高家长对学生健康的重视程度。3.宣传阵地设立健康教育宣传栏，定期更新宣传内容，宣传卫生保健知识、疾病防控信息、健康生活方式等。利用校园广播、校园网、微信公众号等媒体平台，传播健康知识和信息，营造良好的健康宣传氛围。在教室、食堂、宿舍等场所张贴卫生宣传标语和海报，提醒师生注意卫生，养成良好的健康习惯。七、卫生保健人员职责1.学校卫生保健人员配备学校应按照学生人数配备足够数量的卫生保健人员，一般每600名学生至少配备1名专职卫生保健人员。卫生保健人员应具备医学专业知识和技能，经过专业培训，取得相应的资格证书。2.卫生保健人员职责负责学校卫生保健工作的组织与实施，制定和完善学校卫生保健制度，并监督执行。开展学生健康体检，建立学生健康档案，对学生健康状况进行跟踪分析，及时发现学生存在的健康问题，并提出相应的防治建议。组织开展健康教育活动，普及卫生保健知识，提高师生健康意识和自我保护能力。做好学校环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等方面的监督检查工作，确保学校卫生安全。协助学校做好疾病防控工作，如预防接种、晨检午检、因病缺勤追踪、传染病防控等，及时处理突发卫生事件。为师生提供健康咨询和指导服务，解答师生在健康方面的疑问，帮助师生解决健康问题。定期向上级教育行政部门和卫生部门报告学校卫生保健工作情况，接受上级部门的监督检查和业务指导。八、监督与考核1.监督机制学校成立卫生保健工作监督小组，定期对学校卫生保健工作进行监督检查，确保各项制度和措施的落实。监督小组应深入学校各个区域，包括教室、食堂、宿舍、医务室等，检查环境卫生、个人卫生、食品卫生、疾病防控等工作情况。加强对卫生保健人员工作的监督，检查其履职情况，确保其认真履行职责，做好学校卫生保健工作。2.考核办法制定学校卫生保健工作考核办法，明确考核内容、考核标准和考核方式。考核内容包括环境卫生管理、个人卫生要求、食品卫生管理、疾病防控措施、健康教育与宣传、卫生保健人员职责履行等方面。考核标准应具体量化，便于操作和评价。考核方式可采用定期检查与不定期抽查相结合、自评与互评相结合等方式。对在卫生保健工作中表现优秀的班级、个人和部门进行表彰和奖励，对工作不力、存在问题的班级、个人和部门进行批评教育，并责令限期整改。3.结果应用将卫生保健工作考核结果纳入