小学语文基础知识复习资料及试题

小学语文基础知识复习要点与巩固练习亲爱的同学们，语文是我们学习所有知识的基础，也是我们认识世界、表达自我的重要工具。基础知识就像盖房子的砖瓦，只有根基牢固，才能建起高楼大厦。这份复习资料希望能帮助大家系统梳理小学阶段应掌握的语文基础知识，并通过适量练习加以巩固，为今后的学习打下坚实的基础。一、汉语拼音汉语拼音是帮助我们识字、正音、学习普通话的工具，务必熟练掌握。1.声母、韵母、整体认读音节*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw*注意：zh,ch,sh,r是翘舌音；z,c,s是平舌音。*韵母（24个）：*单韵母（6个）：aoeiuü*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，可独立成音节)*前鼻韵母（5个）：aneninunün*后鼻韵母（4个）：angengingong*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying*温馨提示：整体认读音节不需要拼读，要直接读出。2.声调*普通话有四个基本声调：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）、去声（ˋ），还有一个轻声（·）。*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（例如：hǎo,gěi,liú）3.拼写规则*jqx和ü相拼，ü上两点要去掉，如：ju(居)、qu(区)、xu(虚)。*i开头的韵母自成音节时，要在i前加y，如：yi(衣)、yin(因)。ü开头的韵母自成音节时，要在ü前加y，并去掉两点，如：yu(鱼)、yue(月)。*u开头的韵母自成音节时，要在u前加w，如：wu(乌)。拼音复习小窍门：多读多练，注意区分易混淆的声母（如：b-d,p-q）和韵母（如：an-ang,in-ing）。可以结合儿歌、绕口令来增加趣味性。二、汉字汉字是中华文化的瑰宝，是语文学习的核心。1.笔画与笔顺*基本笔画：点、横、竖、撇、捺、提、横折、竖折、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、竖提等。*笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。*特别注意：“火”先写两边再写中间；“乃”先写横折折折钩，再写撇。2.偏旁部首*偏旁部首是构成汉字的基本单位，掌握偏旁部首有助于我们识字、查字典和理解字义。*常见的偏旁部首：氵（三点水）、亻（单人旁）、扌（提手旁）、辶（走之底）、宀（宝盖头）、艹（草字头）、木（木字旁）、口（口字旁）等。*小技巧：很多偏旁部首本身就带有一定的意义，比如“氵”多与水有关，“扌”多与手的动作有关。3.间架结构*汉字的结构主要有：独体字（如：日、月、木）和合体字。*合体字的结构方式：左右结构（如：明、河）、上下结构（如：字、花）、左中右结构（如：做、街）、上中下结构（如：意、曼）、半包围结构（如：过、同、医、区）、全包围结构（如：国、回）。*书写时要注意字的间架匀称，重心平稳。4.查字典*音序查字法：知道字的读音，不知道字形和字义时用。步骤：找音序（音节的第一个字母大写）->找音节->看页码。*部首查字法：知道字形，不知道读音和字义时用。步骤：确定部首->数部首笔画->在“部首目录”中找到部首和页码->在“检字表”中按页码找到部首->数除去部首后的笔画数->找到字和页码。*数笔画查字法：不知道读音，也不好确定部首时用。步骤：数清字的总笔画数->在“难检字笔画索引”中找到该笔画数对应的字->看页码。汉字复习小窍门：平时写字要规范，注意笔顺和间架结构。可以通过组词、听写、给字加偏旁变新字等方式巩固。准备一个错题本，把写错的字多写几遍，分析错误原因。三、词语词语是句子的组成部分，丰富的词汇量是提高阅读和写作能力的基础。1.理解词义*要结合上下文理解词语的意思，也可以通过查字典、联系生活实际、找近义词或反义词等方法来理解。2.近义词与反义词*近义词：意义相近的词。（如：高兴-快乐，美丽-漂亮）*反义词：意义相反的词。（如：大-小，上-下，高兴-难过）*练习：平时阅读时多留意，积累近义词和反义词，有助于准确表达。3.量词*表示人、事物或动作的数量单位。如：个、只、条、朵、辆、本、次、遍。*注意：不同的事物搭配不同的量词，要准确使用。（如：一只小鸟，一朵花，一本书）4.词语归类*按性质归类：名词（表示人或事物名称）、动词（表示动作或状态）、形容词（表示性质或状态）、数词、量词、代词等。*按内容归类：水果类、蔬菜类、动物类、交通工具类、学习用品类等。*按结构归类：AABB式（高高兴兴）、ABAB式（打扫打扫）、ABAC式（自由自在）、ABB式（红彤彤）等。5.词语搭配*词语之间的搭配要符合语言习惯和逻辑。如：“明亮的眼睛”、“认真地学习”、“跑得飞快”。*“的”前面多为形容词，后面多为名词。*“地”前面多为副词，后面多为动词。*“得”后面多为形容词或副词，补充说明前面的动作或状态。词语复习小窍门：准备一个词语积累本，把课文中、阅读中遇到的好词好句摘抄下来，时常翻看。多做词语搭配、选词填空的练习。四、句子句子是能够表达完整意思的语言单位。1.句子的基本结构*陈述句：告诉别人一件事。（例：今天天气很好。）末尾用句号“。”*疑问句：向别人提出问题。（例：你今天开心吗？）末尾用问号“？”*感叹句：表示强烈的感情。（例：这里的风景真美啊！）末尾用感叹号“！”*祈使句：表示请求、命令、商量或禁止。（例：请把门关上。/不许动！）末尾常用句号“。”或感叹号“！”2.扩句与缩句*扩句：给句子的主干部分加上合适的修饰语，使句子更具体、生动。（例：小鸟飞。->一只可爱的小鸟在蓝天上自由地飞。）*缩句：去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留句子的主干（主语、谓语、宾语）。（例：我们班的同学在教室里认真地读书。->同学读书。）3.常见的句式转换*“把”字句与“被”字句的转换。（例：小明把窗户打开了。->窗户被小明打开了。）*陈述句与反问句的转换。（例：这是一本好书。->难道这不是一本好书吗？）*肯定句与否定句的转换。（例：他喜欢画画。->他不讨厌画画。）4.修改病句*常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、不合事理等。*修改病句的原则：不改变句子原意，尽量少改动。修改符号要规范。句子复习小窍门：多读课文中的优美句子，体会句子的表达效果。练习造句时，要确保句子完整、通顺、意思明确。写完句子后自己读一读，看看有没有不通顺的地方。五、标点符号标点符号是书面语言的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。1.常用标点符号及用法*。句号：用于陈述句末尾。*？问号：用于疑问句末尾。*！感叹号：用于感叹句末尾。*，逗号：表示句子内部的一般性停顿。*、顿号：用于句子内部并列词语之间的停顿。*；分号：用于复句内部并列分句之间的停顿（小学阶段接触较少，了解即可）。*：冒号：表示提示下文或总结上文。（例：他说：“今天我们去公园。”）*“”引号：用于引用别人的话或表示特定的称谓、需要着重指出的部分。（例：老师教导我们：“要好好学习。”）*（）括号：用于补充说明。（例：小明（我的同桌）今天没来上学。）标点复习小窍门：朗读课文时，注意体会标点符号所表示的停顿和语气。在自己写作时，要养成正确使用标点符号的好习惯。六、句子积累与阅读理解初步1.日积月累*熟练背诵课本中的古诗词、名言警句、三字经、弟子规等片段。*积累课文中的优美词语、精彩句段，并尝试运用到自己的口头和书面表达中。2.阅读理解初步*朗读：正确、流利、有感情地朗读课文。*读懂内容：能结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，读懂一段话的主要内容。*提取信息：能从课文中找出有关的词句或段落，回答简单的问题。*理解句子含义：能体会课文中关键句子表达的意思和情感。阅读小窍门：每天坚持阅读课外书，养成良好的阅读习惯。阅读时，遇到不认识的字可以查字典，遇到好词好句可以摘抄下来。读完后，试着说说故事的主要内容或自己的感受。七、看图写话/习作初步看图写话是习作的基础，要逐步培养观察、想象和表达的能力。1.看图写话步骤*仔细观察：看清图上有什么（人、景、物），他们在做什么，是什么时间，在什么地方。*合理想象：根据画面内容，想象人物的语言、动作、神态和心理活动。*有序表达：按照一定的顺序（时间顺序、空间顺序或事情发展顺序）把看到的和想到的写下来。*通顺完整：句子要通顺，意思要表达清楚，标点符号要正确。可以写一两句话，也可以写一小段话。2.写作小提示*写自己想说的话，写自己真实的感受。*学习使用逗号、句号、问号和感叹号。*写完后自己读一读，看看有没有错别字，句子通不通顺。小学语文基础知识综合练习一、拼音乐园（共15分）1.请写出下列字母的大写形式。（5分）b()q()r()ü()n()2.给下列音节标上正确的声调。（5分）hua(花朵的“花”)xue(下雪的“雪”)shui(喝水的“水”)yun(白云的“云”)ming(明天的“明”)3.下列音节中，哪些是整体认读音节？请圈出来。（5分）zhishuiyuanlianyuefensiyingchangri二、汉字城堡（共20分）1.按要求写字。（6分）加一笔变新字：木()日()减一笔变新字：禾()天()换一笔变新字：开()干()2.写出下列字的部首和除部首外的笔画数。（8分）园：部首()，除部首外()画。都：部首()，除部首外()画。送：部首()，除部首外()画。病：部首()，除部首外()画。3.比一比，再组词。(6分)己()进()在()已()近()再()三、词语超市（共25分）1.我会连。（把意思相反的词连起来）（5分）大远上多左近小右少下2.选择合适的量词填空。（6分）朵只条个片本一()小鱼一()小鸟一()白云一()树叶一()故事书一()苹果3.照样子写词语。（6分）高高兴兴()()又大又红()()亮晶晶()()4.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。（8分）（1）小鸟在唱歌树上_________________________________（2）爱我爸爸妈妈和_________________________________四、句子工厂（共20分）1.照样子写句子。（6分）例：小明在看书。小明在认真地看书。（1）小鱼游来游去。_________________________例：天上有白云。天上有一朵朵白云。（2）公园里有花。_________________________2.把下列句子改成“被”字句。（4分）（1）我把作业写完了。_________________________3.给下列句子加上合适的标点符号。（10分）（1）今天天气真好啊()（2）你吃饭了吗()（3）小明是我的好朋友()（4）妈妈说()我们明天去外婆家()五、日积月累（共10分）1.我会填。（6分）（1）床前明月光，疑是()上霜。举头望()，低头思()。（2）()依山尽，()入海流。欲穷千里目，更上一()楼。2.我会写一句自己喜欢的名言警句或谚语。（4分）_________________________________六、看图写话（10分）仔细看看图上画了什么时间，谁在什么地方，做什么。请你用几句通顺的话写下来。（此处应有一幅简单的儿童活动插图，例如：几个小朋友在公园里放风筝/种树/帮助老人等）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---