2025年初中初一科学生物试卷

2025年初中初一科学生物试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每个小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列哪一项不属于生物的共同特征？A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能对外界刺激作出反应2.构成植物体的基本单位是A.组织B.器官C.细胞D.系统3.下列结构中，能够将光能转化为化学能的是A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.线粒体4.人体主要的消化和吸收器官是A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏5.下列哪项生理活动发生在肺泡内？A.消化葡萄糖B.吸收二氧化碳C.氧气进入血液D.水分蒸发6.血液由什么组成？A.红细胞、白细胞、血小板和血浆B.血管、动脉和静脉C.心脏、动脉和毛细血管D.组织液、淋巴和血液7.人体运动时，需要能量供应，该能量主要来源于A.水的分解B.葡萄糖的氧化分解C.氧气的释放D.维生素的转化8.下列哪种行为属于生物对环境的适应？A.鱼用鳃呼吸B.植物的根向地生长C.蝴蝶翅膀有保护色D.草原上鼠类数量随季节变化9.构成生物体的最基本层次是A.系统B.器官C.组织D.细胞10.植物的蒸腾作用主要发生在A.根尖B.茎C.叶片D.花朵11.下列哪组属于生态系统中的消费者？A.鱼和虾B.植物和细菌C.草原和昆虫D.鹰和蛇12.制作临时装片观察洋葱表皮细胞时，应滴加的液体是A.酒精B.清水C.食盐水D.碘液13.人体内的水循环，主要依靠哪个系统的调节？A.呼吸系统B.消化系统C.泌尿系统D.运动系统14.下列哪项是光合作用必须的原料？A.氧气B.二氧化碳C.水分D.以上都是15.下列关于显微镜使用的描述，正确的是A.视野变亮时，应使用平面镜或凹面镜中的平面镜B.物镜转换时，应转动粗准焦螺旋C.观察时，眼睛应从目镜上方观察D.使用高倍镜观察时，应先用低倍镜找到物像二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。）16.生物体的结构层次，从简单到复杂依次是________、组织、器官、系统、________。17.细胞膜具有________作用，能控制物质的进出。18.植物的光合作用主要在叶绿体中进行，其表达式为：二氧化碳+水+______→有机物（储存能量）+______。19.人体消化系统的主要功能是消化食物和________。20.血液由________和血浆组成，红细胞富含________，具有运输氧气的功能。21.人体呼吸系统包括呼吸道和________两部分。22.绿色植物通过根吸收土壤中的________，通过茎运输到全身。23.生态系统中的生产者是指能够进行________的绿色植物。24.制作临时装片观察时，为了防止细胞因吸水而变形，应在盖玻片上滴加一滴________。25.人体运动需要神经系统的协调和控制，还需要________、消化系统、呼吸系统等系统的配合。三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）26.简述植物体和人体在结构层次上的主要区别。27.解释什么是呼吸作用，并简述其意义。28.列举至少三个生态系统中存在的生物成分，并分别说明其角色。29.在使用显微镜观察时，如果视野中看到的是模糊的物像，应如何调节？请说明调节哪个部分以及如何调节。四、实验探究题（本大题共1小题，共10分。）30.小明同学想探究“光对植物生长有影响吗？”，他设计了以下实验方案：*取两个大小、生长状况相同的盆栽天竺葵，分别编号为甲、乙。*将甲盆栽放在光下，乙盆栽放在黑暗处，其他条件（如土壤、水分、温度等）保持相同且适宜。*一段时间后，观察并比较甲、乙两盆栽的生长状况。*根据实验现象，得出结论。请回答：(1)该实验的变量是________。(2)该实验方案中，甲盆栽的作用是________。(3)除了光照，实验中需要控制相同且适宜的条件有哪些？（至少写出两点）(4)如果实验结果显示甲盆栽生长状况好于乙盆栽，请简述该实验现象支持哪个观点。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）1.D解析：生物的共同特征包括：需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应、由细胞构成、能遗传和变异等。需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应都是生物的共同特征。D选项“能对外界刺激作出反应”描述不准确，非生物也可以在一定程度上对刺激作出反应（如钟乳石遇水溶解），关键在于这种反应是否基于生命活动的基本机制。此题考察对生物基本特征的理解。2.C解析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织、器官、系统都是由细胞构成的，是细胞分化的结果或更高层次的结构。此题考察对细胞在生命系统中地位的认识。3.C解析：叶绿体是植物细胞中的细胞器，含有叶绿素，是进行光合作用的场所，光合作用的实质是将光能转化为储存在有机物中的化学能。细胞壁起支持和保护作用，细胞膜控制物质进出，线粒体是进行呼吸作用的场所，将有机物中的化学能释放出来，供生命活动利用。此题考察对细胞器功能的理解。4.B解析：人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。其中，胃能初步消化蛋白质，大肠能吸收少量水和维生素，但主要的功能是消化和吸收营养物质的是小肠。小肠具有肠壁薄、皱襞壁、绒毛壁、含多种消化液等特点，是消化和吸收的主要场所。此题考察对消化系统功能的掌握。5.C解析：肺是呼吸系统的主要器官，肺泡是进行气体交换的场所。在肺泡内，氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡。消化葡萄糖主要发生在消化道和细胞内，吸收二氧化碳主要发生在细胞内或土壤中，水分蒸发主要发生在皮肤或植物体表。此题考察对肺泡功能的理解。6.A解析：血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆是血液的液体成分，运载血细胞，运输养料和废物。血管是血液流经的管道，包括动脉、静脉和毛细血管。心脏是血液循环的动力器官。组织液、淋巴是体液的一部分。此题考察对血液组成的掌握。7.B解析：人体进行各项生命活动都需要能量，能量主要来源于食物中的葡萄糖。在细胞内，葡萄糖通过呼吸作用被氧化分解，释放能量，其中大部分能量用于维持生命活动。水的分解、氧气的释放、维生素的转化都不直接提供能量。此题考察对能量来源和呼吸作用意义的理解。8.C解析：生物必须适应环境才能生存。蝴蝶翅膀有保护色，可以模拟周围环境，躲避天敌或迷惑猎物，这是生物对环境的一种适应。鱼用鳃呼吸、植物的根向地生长是生物适应水生环境或重力环境的生理特性。草原上鼠类数量随季节变化是生物对环境变化的一种调节，属于生态学规律，而非个体对环境的直接适应。此题考察对生物适应性的理解。9.D解析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的最基本的生命单位。组织是由细胞分化形成的。器官是由不同的组织结合而成的。系统是由多个器官协同工作的结果。此题考察对生命系统结构层次的掌握。10.C解析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程。叶片是蒸腾作用的主要部位，因为叶片是气体交换的场所，气孔主要分布在叶片上。根尖主要吸收水分，茎负责运输水分和有机物，花朵主要进行生殖作用。此题考察对蒸腾作用生理过程的理解。11.D解析：生态系统由生物成分和非生物成分组成。生产者是指能进行光合作用，制造有机物的植物、藻类等。消费者是指不能自己制造有机物，必须以其他生物为食的动物。分解者是指分解动植物遗体、遗物中的有机物的微生物。鱼和虾、植物和细菌、草原和昆虫的组合中，都包含了生产者或非生物成分。鹰和蛇都是动物，属于消费者。此题考察对生态系统成分及其角色的理解。12.B解析：制作洋葱表皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，应滴加与细胞液浓度相近的清水。如果滴加酒精会使细胞失水皱缩，滴加食盐水会使细胞失水收缩，滴加碘液会使细胞染色，无法观察其正常形态。此题考察制作临时装片的操作要点。13.C解析：人体内的水循环，包括细胞内液、组织液和血浆之间的水分交换，以及水分通过肾脏形成尿液排出体外的过程，主要由泌尿系统调节。呼吸系统参与气体交换和部分水分散失。消化系统吸收水分。运动系统产生热量影响水分散失。泌尿系统对水盐平衡的调节起着关键作用。此题考察对泌尿系统功能的理解。14.D解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。光合作用需要光能作为动力。因此，二氧化碳、水、氧气都是光合作用的原料或产物。此题考察对光合作用反应式的掌握。15.A解析：显微镜的视野亮度调节通过转换光圈（遮光器）和调节反光镜实现。平面镜只能反射光线，使视野变暗；凹面镜能汇聚光线，使视野变亮。物镜转换时，应转动转换器，使需要使用的物镜对准通光孔。观察时，眼睛应从目镜上方或侧方观察，避免碰坏目镜。使用高倍镜观察时，应先用低倍镜找到物像，然后转动转换器换用高倍镜。此题考察显微镜的使用方法。*(注：原题B选项描述不准确，物镜转换应转动转换器；C选项描述不完全，应从目镜侧方或上方观察；D选项描述不完全，应先用低倍镜找到物像再换高倍镜。根据最符合操作规范的描述选择A)*二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。）16.细胞；生物体解析：生物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→生物体。17.控制物质进出解析：细胞膜的功能包括选择透过性，即控制有益物质进入细胞，有害物质排出细胞，维持细胞内部环境的稳定。18.光能；氧气解析：光合作用的表达式是：二氧化碳+水+光能→有机物（储存能量）+氧气。19.吸收营养解析：消化系统的主要功能是消化食物，将大分子食物分解为小分子营养物质，以及吸收这些营养物质。20.血细胞；血红蛋白解析：血液由血细胞（红细胞、白细胞、血小板）和血浆组成。红细胞富含血红蛋白，血红蛋白能与氧气结合，运输氧气。21.肺解析：呼吸系统包括呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。22.水解析：植物通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分，然后通过根、茎、叶将水分运输到植物体的各个部位。23.光合作用解析：生态系统中的生产者是指能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量的绿色植物。24.稀释甘油（或生理盐水）解析：制作临时装片时，为了防止植物细胞因渗透作用而吸水膨胀破裂或失水收缩变形，需要在盖玻片上滴加一滴浓度与细胞液浓度相近的液体，常用的是清水或稀释的甘油（或生理盐水）。此题考察制作临时装片的操作目的。25.运动系统解析：人体运动不是仅靠肌肉收缩就能完成的，需要神经系统的支配和协调，还需要运动系统（骨骼、关节、肌肉）提供动力和杠杆系统，同时需要消化系统提供能量（葡萄糖），呼吸系统提供氧气，循环系统运输能量和氧气。三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）26.答：植物体结构层次是细胞→组织→器官→植物体。人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。主要区别在于动物（人体）有系统这一结构层次，而植物体没有系统层次，直接由器官构成植物体。（答对植物和动物结构层次各1分，答对主要区别2分）解析：此题考察对植物体和人体结构层次掌握的对比。27.答：呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。意义：①为细胞的生命活动提供能量；②将有机物中的能量转化为可利用的能量（ATP）。（答对定义2分，答对意义3分）解析：此题考察对呼吸作用概念和意义的理解和阐述。28.答：生产者：植物（如草）。消费者：兔（食草），狐（食肉）。分解者：细菌、真菌（如腐生细菌、霉菌）。生产者通过光合作用制造有机物，消费者直接或间接以生产者为食，分解者分解动植物遗体遗物，使物质循环再生。（每种成分写对角色得0.5分，共3分；能列举三种且角色基本正确得4-5分）解析：此题考察对生态系统成分及其功能的掌握和应用。29.答：应调节细准焦螺旋。转动细准焦螺旋，使物镜与载玻片之间的距离精确调整，从而看到清晰的物像。（说明调节部位得2分，说明如何调节得3分）解析：此题考察使用显微镜调节清晰物像的方法。四、实验探究题（本大题共1小题，共10分。）30.(1)光照（或光）(2)对照(3)温度、土壤种类和肥力、水分、空气等（写出两点即可，每点1分）(4)该实验现象支