2025-2026学年山东省烟台市海阳市部分学校高三10月月考语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1山东省烟台市海阳市部分学校2025-2026学年高三10月月考语文试题一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。记者：长八甲①有哪些突出特点？宋征宇：长八甲是在长八②的基础上，针对未来中低轨道巨型星座组网发射需求改进研制而成，主要目标是降低单位质量入轨的综合成本，实现高频次发射。在火箭构造中，芯一级通常是火箭的主要动力来源，提供强大的初始推力，使火箭升空；芯二级则在火箭飞行过程中继续提供动力，提升火箭飞行速度，从而将有效载荷送入预定轨道。长八甲沿用了长八的芯一级和助推器，芯二级则采用了新研制的3.35米直径通用氢氧末级，并可根据需求选配5.2米或4.2米直径整流罩。初次发射时，长八甲采用被称为“大脑袋”的5.2米直径整流罩，芯二级为3.35米直径通用氢氧末级，而长八芯二级直径是3米。长八甲的“脖子”比长八的更粗了。“大脑袋”为卫星提供了更大的装载空间，稍微加粗的“脖子”不仅让火箭外观更加美观，还增加了液氢和液氧的装载量，进一步提升了火箭的运载能力。记者：长八甲的“大脑袋”会不会影响飞行稳定性？您和团队如何解决这一问题？宋征宇：采用5.2米直径整流罩后，火箭的“脑袋”确实较大。长八甲“脑袋”整流罩与“脖子”末级的直径比值为1.55，该比值创长征系列火箭之最。这种特殊比例打破了传统火箭的气动布局平衡。“大脑袋”在高空风作用下容易晃动，而“脖子”难以有效缓冲和分散头部晃动带来的应力，可能引发结构破损，导致飞行任务失败。因此，我们首先要解决飞行稳定性问题。起初，我们认为增强“脖子”的结构强度可以避免上述问题。不过，这会使二级结构自重增大，牺牲运载能力。经过深入研究，我们发现如果让火箭以迎风姿态飞行，可大幅降低气流横向剪切力。于是，我们创新提出了自主姿态调整策略：在飞行过程中，系统会主动控制火箭滚转运动，使其整体平面迎风。同时，我们利用了长八甲的面对称设计（两侧各捆绑一个助推器），通过两侧助推器的控制力来抵御风干扰。这些创新措施不仅解决了稳定性问题，还提高了火箭在恶劣天气下的发射概率。记者：在长八甲研制过程中，最难解决的问题是什么？宋征宇：在研制过程中，最难解决的当属天地一致性问题。由于地面实验条件与飞行环境存在显著差异，即便系统或部件顺利通过地面实验验证，也无法保证其在真实飞行中能可靠工作。以整流罩分离技术攻关为例。地面实验受限于地球引力，通常只能在1个重力加速度条件下开展。为提升长八甲运载能力，我们创新设计了提前抛罩的飞行剖面，要求整流罩在接近4个重力加速度的大过载工况下分离。这种极端条件在地面难以精准模拟。为解决这一问题，我们团队首先通过力学分析建立整流罩分离的理论模型，精准识别影响天地差异的关键边界条件；再将有限的地面实验数据作为有效样本，反向优化理论模型中的核心参数。不过，更大的挑战在于，大过载引发的不仅是量变，还有质变：当过载从1个重力加速度升至接近4个重力加速度，整流罩及连接结构承受的载荷呈几何倍数增长，可能导致火箭结构变形超出预期，甚至威胁分离安全性。而这些非线性变形效应，难以通过地面实验完全复现。这一困境，是我们面临的众多技术挑战的缩影。在长八甲的创新技术体系中，约70％的新技术可通过地面实验充分验证，而剩余30％的新技术只能在首次飞行中验证。这对我们团队的风险预判与过程把控能力提出了极高的要求。记者：2月11日长八甲首飞，拉开了长八系列高密度发射的序幕。未来您和团队有什么规划或目标？宋征宇：今年，长八系列计划执行10余次发射任务。同时，我们将打造“7天发射、7天恢复”的高效运作模式，以提升商业发射服务的竞争力。为实现这一目标，我们在海南商业航天发射场附近建设了总装总测厂房……记者：长八系列的研发，离不开一支具有极强战斗力的团队。您可否介绍下这支团队？您最初是怎么组建起这支队伍的？宋征宇：在最初组建长八研发团队时，我们主要从两支队伍——长征七号运载火箭研发团队和长征二号丙运载火箭研发团队中选拔了一批有闯劲的年轻人，平均年龄在35岁以下。记者：请您结合自身成长经历，给年轻的航天人一些建议。宋征宇：我认为，首先是要勇于探索——不要过早被各种设计准则和规范束缚。其次，年轻人要放眼长远，不要被眼前的利益迷惑。从长远来看，职业发展是一场长跑，比拼的不是一时的速度，而是持续积累的耐力。（摘编自宗诗涵《宋征宇：带领“国家队”突破商业航天新高度》）〖备注〗①长八甲：长征八号甲运载火箭。②长八：长征八号运载火箭。1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.长八甲是对我国中低轨道巨型星座组网发射需求进行“有的放矢”研发的成果，“降本增效”是它的主要目标。B.长八甲面临的主要技术挑战包括如何提高火箭的飞行速度和运载能力，如何解决火箭在复杂环境下的飞行稳定性等问题。C.研发团队通过创新构造设计、采用主动控制策略和建立理论模型方法，解决了长八甲地面实验无法解决的主要技术难题。D.宋征宇建议年轻航天人要勇于探索，不要过早受设计准则和规范限制，因为职业发展初期速度比耐力更重要。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.作为面向商业航天市场打造的新一代运载工具，长八甲火箭通过一系列技术革新，为商业航天发射提供了兼具安全性与经济性的解决方案。B.记者提问首先聚焦于长八甲的设计、构造以及面临的技术问题，从局部到整体，让读者对长八甲有一个初步且较为全面的认识。C.通过对长八甲研制过程中最难解决的问题等相关内容的介绍，展现了火箭研制背后的复杂性和困难程度。D.在询问了火箭本身情况以及研制过程后，记者开始询问发射任务安排等问题，体现了对火箭未来走向和商业应用前景的关注。3.若将长八甲运载火箭发射过程以诗歌意象来描绘，请从“巨龙”“鲲鹏”“利剑”中选择一个最合适的，并结合长八甲的特点及其发射意义阐述你选择该意象的原因。4.请从读者阅读角度，总体简要分析记者提问最后两个问题的必要性。5.与本文类似，沈英甲的《喜看稻菽千重浪》也着力表现科研工作者的优秀品质，两篇作品人物不同，但有许多相同的精神品质，请简要分析。【答案】1.A2.B3.示例一：巨龙。原因：长八甲运载火箭体型庞大，如同一条巨龙。其发射意义重大，拉开了长八系列高密度发射的序幕，如同巨龙腾空而起，冲破云霄，象征着我国航天事业不断向上、蓬勃发展。示例二：鲲鹏。原因：长八甲体型庞大，犹如鲲鹏那高大而矫健的身躯，两侧的助推器，如同鲲鹏有力的翅膀。长八甲承载着人类探索宇宙的宏大梦想，如同鲲鹏从北海起飞，凭借自身强大的运载能力和创新技术，不断拓展人类认知的边界。示例三：利剑。原因：长八甲的发射如同利剑出鞘，有着锐不可当的气势。长八甲要降低单位质量入轨综合成本、实现高频次发射，就像利剑精准出击，直指目标，以强大的性能和高效的运作模式，冲破传统发射的局限，在商业航天的战场上开辟新径。4.①增强了报道的深度和层次感。通过提出这两个问题，记者将报道从单纯的技术介绍层面提升到了对团队精神和个人成长的探讨层面，更有深度。②提高了可读性和吸引力。这样的报道不仅提供了信息，还使报道更加生动、有趣，满足读者对团队幕后故事的好奇与探究。③具有广泛的社会意义。引发了读者的思考和共鸣，为读者提供个人成长与职业发展的启示。5.①责任感和使命感：宋征宇团队致力于为我国航天事业发展贡献力量，体现了强烈的责任感和使命感；袁隆平心怀让所有人远离饥饿的梦想，一生致力于杂交水稻研究，解决全球粮食问题。②创新精神（探索钻研精神）：宋征宇团队在长八甲的研制过程中，还创新提出“自主姿态调整策略”等解决飞行稳定性问题；袁隆平不断探索创新，突破传统理论，培育出高产的杂交水稻品种。③勇于挑战：宋征宇团队在研制过程中面临天地一致性问题等众多技术挑战，通过建立理论模型等方法努力解决；袁隆平不被外界的质疑困扰，克服困难寻找雄性不育株等，体现了他勇于挑战的精神。【解析】【导语】这篇访谈文章通过记者与宋征宇的对话，生动展现了长征八号甲运载火箭的研发历程与技术突破。文章以“大脑袋”整流罩为切入点，深入浅出地解析了气动布局、飞行稳定性等专业问题，同时突出了团队创新精神。通过天地一致性等典型案例，揭示了航天工程背后复杂的理论建模与实验验证过程。结尾处对年轻航天人的建议，升华了主题，体现了航天事业薪火相传的深远意义。全文既有科技深度，又富人文关怀，展现了我国商业航天发展的新高度。【1题解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B.“如何提高火箭的飞行速度和运载能力”错误。结合“长八甲的“大脑袋”会不会影响飞行稳定性？您和团队如何解决这一问题？”“在研制过程中，最难解决的当属天地一致性问题”可知，原文提到的技术问题有“飞行稳定性问题”和“天地一致性问题”，并未明确提到“如何提高火箭的飞行速度和运载能力”是主要技术挑战。C.“解决了长八甲地面实验无法解决的主要技术难题”错误。由原文“约70%的新技术可通过地面实验充分验证，而剩余30%的新技术只能在首次飞行中验证”可知，选项“解决了”表述错误。D.“因为职业发展初期速度比耐力更重要”错误。由原文“首先是要勇于探索——不要过早被各种设计准则和规范束缚……比拼的不是一时的速度，而是持续积累的耐力”可知，因果关系错误；并且并没有将“速度”和“耐力”进行比较。故选A。【2题解析】本题考查学生对文本内容的深度分析与综合评价能力。B.“从局部到整体”错误。记者的提问是“从整体（设计特点）到局部（具体技术问题）”，而非“从局部到整体”。故选B。【3题解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。示例一：巨龙。原因：长八甲拥有5.2米直径“大脑袋”整流罩和加粗的“脖子”，整体体型庞大且动力强劲，芯一级与助推器提供的初始推力如同巨龙腾飞时的爆发力，与“巨龙”形象契合。意义：长八甲首飞象征我国商业航天打破技术局限，迈向规模化、高效化发展的新阶段，彰显航天事业的磅礴气势。示例二：鲲鹏。原因：结合“长八甲沿用了长八的芯一级和助推器……并可根据需求选配5.2米或4.2米直径整流罩”可知，长八甲体型犹如鲲鹏高大而矫健，两侧的助推器如同鲲鹏翅膀。意义：鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，与长八甲拓展中低轨道星座组网能力的目标呼应，象征我国航天人以创新技术为翼，承载探索宇宙的梦想，突破商业航天的新高度。示例三：利剑。原因：利剑以“精准、锐利、高效”为核心，长八甲的“自主姿态调整策略”可精准抵御风干扰，“提前抛罩”设计提升入轨效率，如同利剑出鞘时的精准指向。意义：利剑象征突破与攻坚，长八甲攻克“天地一致性”“飞行稳定性”等难题，打破传统火箭气动布局限制，如同利剑划破技术壁垒，为我国商业航天在国际市场中开辟新路径。（任选其一即可）【4题解析】本题考查学生分析文体特点和表现手法的能力。①丰富报道维度，提升深度：前四个问题聚焦火箭本身（技术、研制、规划），最后两个问题转向“团队建设”和“个人建议”，将报道从“物”的介绍延伸到“人”的故事，让读者不仅了解火箭技术，更能感知背后科研团队的力量，避免内容单一化。②增强情感共鸣，提升可读性：“35岁以下”年轻团队的细节满足读者对“幕后英雄”的好奇，宋征宇的成长建议则超越航天领域，为普通读者提供职业发展启示，让报道更具温度和实用性。③传递行业精神，强化价值引导：通过团队组建和个人建议，传递出航天领域“创新、坚守、传承”的精神，既展现我国航天事业的人才储备优势，也为年轻群体树立榜样，实现报道的社会价值。【5题解析】本题考查学生分析人物性格品质的能力。①强烈的使命担当：宋征宇团队：以“降低商业发射成本、实现高频次发射”为目标，助力我国中低轨道星座组网，服务航天事业规模化发展。袁隆平：心怀“让所有人远离饥饿”的梦想，毕生致力于杂交水稻研究，解决全球粮食安全问题。②持续的创新突破：宋征宇团队：创新提出“自主姿态调整策略”解决飞行稳定性问题，设计“提前抛罩”飞行剖面提升运载能力，突破传统火箭技术局限。袁隆平：打破“水稻是自花授粉作物，无杂种优势”的传统理论，成功培育杂交水稻，不断刷新产量纪录。③直面挑战的坚韧：宋征宇团队：面对难题，通过建立理论模型、优化参数逐步攻克，甚至承担30%新技术首飞验证的风险。袁隆平：顶着外界质疑，在稻田中逐株寻找雄性不育株，克服恶劣环境与实验失败，最终突破杂交水稻育种关键技术。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。铁道游击队（节选）知侠松尾最近煞费苦心研究飞虎队活动的规律，以确定他的特务队的围剿战术。这不，他收到一份情报，说铁道游击队里面，有一个女人，两手能使匣子枪，打临城冈村特务队时，就有她参加。她和刘洪大队长交情很好，家住苗庄，身边还有个小孩。松尾命令马上侦察出她的姓名、住址。这天，得知了“芳林嫂”的名字，松尾决定要亲自出马去找她。松尾知道飞虎队多半夜间活动，白天休息。为了不经战斗而活捉芳林嫂，白天去还是个空隙，同时对方也不容易戒备。这天，他带了一个贴身翻译，一个汉奸特务，三个日本特务，一共六个人，都带着匣子枪，化装成叫花子，分散着出了临城，约定了会合地点，便往苗庄奔去。这天晌午，芳林嫂正坐在庄头的树下做针线。她是为老洪缝一双袜底，针脚密密层层，在脚掌心那个地方，绣了一双花蝴蝶。她虽然是细心而精巧地做着针线活，可是却不时地把黑眼睛抬起，向田野的远处瞭望。田里的秋庄稼大多收割了，青纱帐倒了，田野显得格外广阔。只有晚秋的豆子、花生、地瓜还东一块、西一块地长在地里。从这些禾苗上边望过去，能望到远处的铁道和临城站的水塔。芳林嫂又抬起头来，这次她没有很快地低下去。她望见通往临城的东庄大道上，有几个人影向这边走来。这几个人，在半里路外的一块豆地边站了一会儿，接着两个折向朝北的小道走了，这条小道正通向苗庄的庄后；一个向南去了，两个笔直地向苗庄走来。芳林嫂就有些怀疑了。她把针线筐拉了一下，将身子隐藏在树后。虽然她还是低头做活，可是她那双美丽的眼睛却机警地向东瞟着，注意着来人的动静。随着来人渐渐地走近，芳林嫂看清了他们的服装，原来是两个要饭的叫花子。“又不是吃饭的时候，哪来的要饭的呢？”芳林嫂又怀疑了，她索性把头抬起，借着树身的掩蔽，向远处的来人仔细地端详一番。从走相看，都是身强力壮的人，为首的长得很结实。芳林嫂想：要饭的多是老弱残疾，身强力壮的人可以卖力顾生活，还来要饭吃么？她更怀疑了。远处来人渐渐地走近了，已经听到脚步声了。芳林嫂再一次抬起眼睛，向二十多步以外的那个叫花子望去。不望则可，一望使芳林嫂大吃一惊，那浓黑的眉毛和方方的脸形，走路的姿态，是多么熟悉啊！她马上想到在临城婆家时，两次遇到鬼子清查户口，看到过这个相貌，这会儿走得近了，她才认出来。她的心一阵乱跳，把针线筐一夹，借着树身的遮掩，站起来，转身向庄里急走几步，就折进一个短墙后边了。过了短墙，她急得头上冒汗，飞奔进自己的家门。一进屋门，就看到老洪、李正、王强他们在开会。芳林嫂喘着气说：“快！松尾带着人进庄了，都穿着便衣，扮成叫花子。快！快！”老洪、李正和王强忽地站起来，从腰里拔出了枪，准备迎接战斗。芳林嫂忙拦住：“不能出大门了，现在就到了门口了。你们还是跳墙到西院吧！”老洪给了芳林嫂一个手榴弹说：“你马上到南院，在东南头望着。各分队长要来开会，迎着他们，告诉他们这里有情况。”芳林嫂点头跳过南墙头，他们三个从西墙上跳到另一院子里去了。当他们跳过墙去，松尾也在榆树下集合起了人。他在大门口留下两个特务，带着另两个特务走进院子。他到堂屋一看没有人，便向东屋走去。小凤姥姥正拉着小凤坐在床边，她花了的老眼，望着有两个穿破烂衣服的叫花子走进来，就说：“你看看！你们要饭怎么要到人家屋里来了，你们在大门口等等不好么？我给你们拿块煎饼！”松尾把破帽摘下来，把枪朝着小凤姥姥的脸上晃了晃。小凤以为这三个持枪人要打她姥姥，吓得抱着姥姥的腿哭起来。老人家一见到枪也打了一个寒战。旁边一个翻译说话了：“老太太，这是临城皇军的太君，来看看你的闺女，你说，你的闺女哪去了？”老妈妈镇静了一下，说：“刚还在家，去邻家串门了吧！”“快说，去哪一家了？不说打死你。”枪又在老人脸前晃了一下。“我怎么知道？我的眼睛又不大好使。”松尾听了老妈妈的话，并没有发火。他这次化装出发是准备动文不动武的。他想牢牢稳稳“有礼貌地”把芳林嫂掳进临城。他叫翻译向老太太转告来意：“好老太太，不要怕！皇军要把你的女儿请到临城，过好日子去！你老了，不能去找，我们会找到她的！”他们两个在屋里搜查了一阵，就又到院子里站下了。芳林嫂翻过南墙，穿了几个院子，绕到庄南头瞭望着，远处没见有铁道游击队的人来。她就从庄南绕到庄东去看看动静，因为她的家就住在庄东头。这时，松尾正站在院子里，要出门去寻找芳林嫂，忽然听到门口响了一梭枪响，知道出事了。正要过去时，街上也响乱了枪声，子弹雨点样从大门向院子里打进来。门上的两个特务支持不住，退到院里了。原来，赶来开会的彭亮、小坡和鲁汉，与拿着短枪扮成叫花子的特务遇上了。“去他奶奶的！”轰隆一声，手榴弹在院里掀起了一阵烟雾，鬼子嗷嗷乱叫，松尾带着人爬上了西墙，没头没脑地蹿出去。一个鬼子的腿被炸伤，他爬上墙去，两手扒住墙头，可腿跷不上去。鲁汉蹿进来，抓住鬼子的两条腿，一把拉了下来。“奶奶个熊！你往哪跑？”他摘下枪，砰的一声，朝鬼子打了一枪。院子里烟雾消散后，已不见鬼子了。彭亮、小坡急忙跑到堂屋，去看队长和政委，屋里不见人，又到了东屋，看到小凤和她姥姥都吓得缩到屋角。一问才知道鬼子未进来前，他们已安全地走了。这时，墙西边又响起了稠密的枪声。他们知道队长和政委正在那边和鬼子展开战斗，于是就一起循着枪声追了过去。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中对田野景色的描写，既点明了故事发生的时节，又以“格外广阔”的视野为芳林嫂瞭望敌情提供了合理依据。B.小凤“抱着姥姥的腿哭”与姥姥“打了一个寒战”，符合人物的年龄与认知特征，以此侧面烘托了松尾等人的凶狠。C.文本结尾以动态场景暗示战斗延续，这与《荷花淀》结尾“她们……出入在那芦苇的海里”的静态收束明显不同。D.文本语言质朴刚健，与《荷花淀》“淀里也是一片银白世界”的诗意灵动对比鲜明，体现出战争叙事的不同风格。7.关于文中画线的段落，下列说法不正确的一项是（）A.此段所写的“脚步声”“二十多步以外”等细节，以听觉与视觉的距离感渲染了紧张的氛围。B.芳林嫂从“熟悉”到“认出”的心理变化，反映出她在残酷斗争环境里养成了善于观察、判断敌情的习惯。C.对叫花子外貌与姿态的描写虽然一笔带过，却为芳林嫂认出敌人提供了足够的依据。D.夹针线筐、折进短墙等一系列连贯的动作，表现了芳林嫂不慌不忙迅速隐蔽的过程。8.松尾伪装成“叫花子”这一情节在文中有何作用？请简要概括。9.《铁道游击队》中芳林嫂绣袜底，《荷花淀》里水生嫂编苇席，同是手工活，却刻画出不同的人物形象。请简要分析这两处细节描写对人物形象塑造所起的作用。【答案】6.C7.D8.①推动情节发展：松尾的伪装使其得以隐蔽接近芳林嫂家，直接引发后续搜查、芳林嫂报信、游击队成员紧急转移等紧张情节，使冲突迅速爆发，强化了故事的紧张感。②塑造人物形象：既刻画出松尾为达目的不择手段的狡猾阴险，又通过芳林嫂识破伪装的过程，凸显其在斗争中练就的机敏警惕，生动展现了敌我双方的智力较量。③凸显斗争的残酷复杂：通过侵略者伪装渗透，在一定程度上，体现了敌后斗争的复杂性、艰巨性，以及人民群众反侵略的智慧和力量。9.①芳林嫂绣袜底，“密密层层的针脚”与“脚掌心绣着的蝴蝶”，尽显其作为女性的细腻灵巧与柔情；而“不时向远处瞭望”的动作，既让针线活成为斗争的掩护，又体现出她捕捉敌情的敏锐。以此表现其柔中带刚的革命者特质。②水生嫂编苇席，“苇眉子在怀里跳跃”表现其编织技艺的纯熟及劳动的美；而听到丈夫参军时“手指震动”又“吮了吮手指”的克制动作，刻画出她在平静的表面下，对丈夫的牵挂、对家庭责任的担当、对家国大义的默默接受，从而表现了她从传统农妇向抗日战士的觉醒过程。【解析】【导语】这段节选通过细腻的笔触展现了抗战时期铁道游击队的斗争生活。作者以松尾围剿与芳林嫂警觉的双线叙事，在紧张的情节中穿插田野风光与针线细节，既突显人物机敏果敢的性格，又赋予战争叙事生活化质感。语言风格质朴刚健，动作描写极具画面感，成功塑造了芳林嫂等鲜活的人物形象。【6题解析】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“这与《荷花淀》结尾……静态收束”错，“出入在那芦苇的海里”是动态的斗争延续描写，并非“静态收束”。故选C。【7题解析】本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。D.“表现了芳林嫂不慌不忙迅速隐蔽的过程”错，从“她的心一阵乱跳”“她急得头上冒汗”可以看出芳林嫂虽然情急之中果断做出反应，但却并非不慌不忙、从容不迫。故选D。【8题解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。①松尾伪装成叫花子，避开了常规戒备，得以悄悄接近苗庄并抵达芳林嫂家，这一行为直接触发连锁反应，芳林嫂识破伪装后紧急报信，老洪等人被迫跳墙转移，随后赶来的彭亮等人与特务交火。整个过程环环相扣，让冲突快速爆发，使故事始终处于紧张的氛围中。②松尾为活捉芳林嫂，放弃正规军身份扮成叫花子，暴露其为达目的不择手段的狡猾。而芳林嫂从“非饭点出现叫花子”“身强力壮不像要饭的”等细节识破伪装，再迅速传递消息，充分体现出她在长期斗争中练就的机敏与警惕，展现了敌我双方的智力对抗。③松尾伪装渗透，说明敌后斗争不只是武装对抗，更显复杂性与艰巨性；芳林嫂识破阴谋、协助转移，体现人民群众反侵略的智慧和力量。【9题解析】本题考查学生赏析表达技巧和人物形象的能力。①芳林嫂为老洪缝袜底，针脚密密层层，还在掌心绣蝴蝶，尽显女性的细腻灵巧与对战友的柔情。但她做活时“不时向远处瞭望”，发现异常后迅速隐藏、认出走近的伪装敌人，又飞奔报信并按指令警戒，让针线活成斗争掩护。这一细节既体现她生活中的温柔，更凸显其在敌后斗争中练就的机敏警惕，塑造出柔中带刚的革命者形象。②水生嫂编苇席时“苇眉子在怀里跳跃”，展现其娴熟的劳动技能与水乡女性的勤劳之美，尽显传统农妇的平和日常。当听到丈夫要参军，她“手指震动”却又“吮了吮手指”，克制住情绪，既藏着对丈夫的牵挂、对家庭的担忧，又默默接受家国大义的召唤。这一细节刻画她从专注家务的农妇，逐渐理解并支持抗日，展现向抗日战士觉醒的过程。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：唐开元中，泰阶平，四海无事。玄宗在位岁久，倦于旰食宵衣，政无大小，始委于丞相。稍深居游宴，以声色自娱。明年，册为贵妃①，半后服用。叔父昆弟皆列在清贵，爵为通侯，姊妹封国夫人，富埒主室。天宝末，兄国忠盗丞相位，愚弄国柄。及安禄山引兵向阙，以讨杨氏为辞。潼关不守，翠华南幸。出咸阳道，次马嵬，六军徘徊，持戟不进。国忠死于道周。左右之意未快，上问之，当时敢言者，请以贵妃塞天下之怒。上知不免，而不忍见其死，反袂掩面，使牵而去之。仓皇展转，竟就绝于尺组之下。既而玄宗狩成都，肃宗禅灵武。（选自《太平广记》，有删改）材料二：上御勤政楼，下制，云欲亲征，闻者皆莫之信。是日，上移仗北内②。乙未，黎明，上独与贵妃姊妹、皇子、妃、主、皇孙、杨国忠、韦见素、魏方进、陈玄礼及亲近宦官、宫人出延秋门，妃、主、皇孙之在外者，皆委之而去。上遣官者王洛卿前行，告谕郡县置顿。食时，至咸阳望贤宫③，洛卿与县令俱逃，中使征召，吏民莫有应者。有老父郭从谨进言曰：“禄山包藏祸心，固非一日；亦有诣阙告其谋者，陛下往往诛之，使得逞其奸逆，致陛下播越④。是以先王务延访忠良以广聪明，盖为此也。”上曰：“此朕之不明，悔无所及。”丙申，至马嵬驿，将士饥疲，皆愤怒。陈玄礼以祸由杨国忠，欲诛之，因东宫宦者李辅国以告太子，太子未决。会吐蕃使者二十余人遮⑤国忠马，诉以无食，国忠未及对，军士呼曰：“国忠与胡虏谋反！”或射之，中鞍。国忠走至西门内，军士追杀之，屠割支体，以枪揭其首于驿门外，并杀其子户部侍郎暄及韩国、秦国夫人。军士围驿，上闻喧哗，问外何事，左右以国忠反对。上杖屦出驿门，慰劳军士，令收队，军士不应。上使高力士问之，玄礼对曰：“国忠谋反，贵妃不宜供奉，愿陛下割恩正法。”上曰：“朕当自处之。”入门，倚杖倾首而立。久之，京兆司录韦谔前言曰：“今众怒难犯，安危在晷刻⑥，愿陛下速决！”因叩头流血。上曰：“贵妃常居深宫，安知国忠反谋？”高力士曰：“贵妃诚无罪，然将士已杀国忠，而贵妃在陛下左右，岂敢自安！愿陛下审思之，将士安则陛下安矣。”上乃命力士引贵妃于佛堂，缢杀之。舆尸置驿庭，召玄礼等入视之。玄礼等乃免胄释甲顿首请罪上慰劳之令晓谕军士。（选自《资治通鉴·唐记》，有删改）〖备注〗①册为贵妃：杨玉环被唐玄宗册封为贵妃。②移仗北内：移住到北内，有人认为是太极宫北部的宫苑。③咸阳望贤宫：行宫，距长安四十里。④播越：流亡。⑤遮：拦住。⑥晷刻：片刻，顷刻。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。玄礼等A乃免胄B释甲C顿首D请罪E上F慰劳之G令H晓谕军士。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.次，止，停留，与《兰亭集序》“列坐其次”中的“次”意义相同。B.乙未，这里是干支纪日，其前一天为甲午日，其后一天为丙申日。C.诣，到……去，与《桃花源记》“及郡下，诣太守”中的“诣”意义不同。D.应，音yìng，响应，与《江城子》“纵使相逢应不识”中的“应”读音、意义均不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.唐玄宗册封杨玉环为贵妃，还给予贵妃的叔父兄弟恩宠。天宝末年，贵妃的哥哥杨国忠窃据了丞相之位，安禄山反叛就是以讨伐杨氏为借口的。B.唐玄宗下制书说要亲征，听到的人不相信。乙未日，天刚亮，唐玄宗与贵妃姊妹、杨国忠、陈玄礼等人西逃，弃子孙和其他的妃嫔于不顾。C.唐玄宗派宦官王洛卿前行，告知郡县准备安顿皇帝一行，但后来王洛卿和县令都逃走了。老人郭从谨向唐玄宗进言，唐玄宗说自己来不及后悔了。D.唐玄宗行到马嵬驿，将士又累又饿，都很愤怒。后来杨国忠被杀，其首级被挂在驿门外；贵妃也被缢死，其尸体被放在驿庭让陈玄礼等人观看。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）上知不免，而不忍见其死，反袂掩面，使牵而去之。（2）贵妃诚无罪，然将士已杀国忠，而贵妃在陛下左右，岂敢自安！14.有史学家认为“安史之乱”的发生与唐玄宗有很大关系，请结合两则材料简要分析这种看法的依据。【答案】10.CEG11.A12.B13.（1）皇上知道这事不可挽回（或“不可避免”），但又不忍心看见贵妃死，就扯起衣袖（或“翻转衣袖”）挡住脸，让人拉着她离开。（2）贵妃确实无罪，但将士已经杀了杨国忠，而贵妃仍在陛下身边（侍奉），他们怎么敢安心呢！14.①唐玄宗执政多年，天下太平，渐渐厌倦了朝政，不再亲自处理国事。②他深居内宫游戏宴饮，宠幸杨贵妃；他恩宠杨贵妃一家，重用杨国忠，杨国忠把持了国家大权。③安禄山早有祸心，但唐玄宗受到蒙蔽，不能做到耳聪目明。【解析】【导语】两则材料以细腻笔触勾勒了唐玄宗由盛转衰的历史悲剧。材料一以贵妃册封为始，铺陈玄宗沉溺声色、宠信外戚的奢靡生活，终致马嵬之变的仓皇；材料二则聚焦逃亡细节，通过君臣对话展现玄宗的优柔寡断与政治昏聩。两文互为补充，前者重因果铺叙，后者重场景刻画，共同揭示玄宗晚年荒政怠政、闭塞言路是安史之乱爆发的深层原因。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：陈玄礼等人于是脱下头盔、卸下铠甲，磕头请罪。唐玄宗慰问了他们，命令他们去告知士兵们。“玄礼等乃免胄释甲”是主谓宾结构，“玄礼等”作主语，“免胄”“释甲”为并列动宾短语，表意完整，故在C处断开；“顿首请罪”中“顿首”是动作，“请罪”是动作的目的，故在E处断开；“上慰劳之”是主谓宾结构，“上”作主语，“慰劳”作谓语，“之”作宾语，表意完整，故在G处断开。故选CEG。【11题解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.错误。“次”，止，停留/旁边。句意：出了咸阳道，在马嵬停留。/人们排列坐在曲水的旁边。B.正确。C.正确。“诣”，到……去/拜访。句意：也有到朝廷告发安禄山阴谋的人。/到了郡城，拜访太守。D.正确“应”，音yìng，响应/音yīng，应该。句意：士兵们没有响应。/即使重逢也应该不认识了。故选A。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“弃子孙和其他的妃嫔于不顾”错误。材料二提到“上独与贵妃姊妹、皇子、妃、主、皇孙、杨国忠、韦见素、魏方进、陈玄礼及亲近宦官、宫人出延秋门，妃、主、皇孙之在外者，皆委之而去”，是说唐玄宗带走了宫中的皇子、妃、主、皇孙，仅抛弃了在外的妃、主、皇孙。故选B。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“不免”，不可避免，不可挽回；“袂”，衣袖；“去”，离开。（2）“诚”，确实，的确；“然”，但是；“岂”，怎么。【14题解析】本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。①材料一明确提到“玄宗在位岁久，倦于旰食宵衣，政无大小，始委于丞相”，玄宗因执政时间长而厌倦早起晚睡、处理政务，将所有政事交给丞相，导致权力旁落，为后续乱象埋下隐患。②唐玄宗沉溺享乐，“稍深居游宴，以声色自娱”，沉迷宴乐与美色，无心治国。册封杨玉环为贵妃后，恩宠杨贵妃一家，“叔父昆弟皆列在清贵，爵为通侯，姊妹封国夫人”，甚至让杨国忠“盗丞相位，愚弄国柄”，外戚掌握核心权力，破坏政治平衡。③材料二中，郭从谨进言指出“禄山包藏祸心，固非一日；亦有诣阙告其谋者，陛下往往诛之”，安禄山的谋反意图早有迹象，但玄宗却诛杀告发者，拒绝听取忠言，最终“使得逞其奸逆”，直接导致安史之乱爆发。参考译文：材料一：唐朝开元年间，天下太平，全国没有战乱。唐玄宗在位时间久了，厌倦了早起晚睡、辛勤处理政务的生活，无论政事大小，都开始委托给丞相处理。后来他渐渐深居宫中，沉迷于宴饮游乐，以音乐和女色自我娱乐。第二年，将杨玉环册封为贵妃，贵妃的服饰、用品相当于皇后的一半。贵妃的叔父和兄弟都位居清高显贵的官职，被封为通侯；她的姐妹被封为国夫人，财富与皇室相当。天宝末年，贵妃的哥哥杨国忠窃据了丞相之位，玩弄国家大权。等到安禄山率领军队指向朝廷，就以讨伐杨家为借口。潼关最终没能守住，唐玄宗带着仪仗向西逃亡。队伍出了咸阳城的道路，在马嵬坡停留，六军将士犹豫不前，手持兵器不肯前进。杨国忠死在了路边。唐玄宗身边的人对这个结果还不满意，皇上询问原因，当时有敢于进言的人，请求皇上用贵妃的性命来平息天下人的愤怒。皇上知道这事免不了，却不忍心看见她死去，便翻转衣袖遮住脸，让人拉着贵妃离开。贵妃在仓促之间辗转，最终被短绳缢死。不久之后，唐玄宗逃到成都，唐肃宗在灵武登基。材料二：唐玄宗登临勤政楼，颁布制书，说要亲自率军征讨安禄山，听到这话的人没有一个相信。当天，唐玄宗移住到北内。乙未日黎明时分，唐玄宗只与贵妃姐妹、皇子、皇妃、公主、皇孙、杨国忠、韦见素、魏方进、陈玄礼以及亲近的宦官、宫女从延秋门出逃，那些在宫外的皇妃、公主、皇孙，都被舍弃在了京城。唐玄宗预先派遣宦官王洛卿先出发，告知沿途郡县安排食宿，安顿队伍。到了中午，队伍抵达咸阳望贤宫，王洛卿和县令却都逃走了；宫中使者去征召官吏百姓，没有一个官吏百姓响应。有位名叫郭从谨的老人进言说道：“安禄山暗藏叛乱的野心，本来就不是一天两天的事了；之前也有到朝廷告发他阴谋的人，陛下却常常处死那些告发者，这才让安禄山能够实现他的叛逆图谋，导致陛下被迫流亡。因此前代君主致力于邀请寻访忠诚贤能之人，来拓宽自己的视听，大概就是为了防止这样的事啊。”唐玄宗说：“这是我不明智，现在后悔也来不及了。”丙申日，抵达马嵬驿，将士们又饿又累，全都怒气冲冲。陈玄礼认为灾祸的根源是杨国忠，想要杀掉他，便通过东宫宦官李辅国把这个想法告诉了太子，太子没有决断。恰逢二十多名吐蕃使者拦住杨国忠的马，向他诉说没有食物，杨国忠还没来得及回应，士兵们就呼喊起来：“杨国忠和胡人谋反！”有人用箭射他，射中了马鞍。杨国忠逃到驿站西门内，士兵们追上去杀了他，分割了他的尸体，用长枪挑着他的首级挂在驿站门外，还杀了他的儿子户部侍郎杨暄，以及韩国夫人、秦国夫人。士兵们包围了驿站，唐玄宗听到外面的喧哗声，询问宫外发生了什么事，身边的人回答说杨国忠谋反。唐玄宗拄着拐杖、穿着鞋子走出驿站大门，慰问士兵，命令他们收兵，士兵们没有回应。唐玄宗派高力士去询问原因，陈玄礼回答说：“杨国忠谋反，贵妃不应该再留在陛下身边侍奉，希望陛下割舍恩情，依法处置贵妃。”唐玄宗说：“我会亲自处理这件事。”唐玄宗走进驿站内，拄着拐杖低着头站在那里。过了很久，京兆司录韦谔上前说道：“现在众人的愤怒难以触犯，安危就在片刻之间，希望陛下尽快决断！”说着便磕头，直到额头流血。唐玄宗说：“贵妃常年居住在深宫之中，怎么会知道杨国忠的谋反阴谋呢？”高力士说：“贵妃确实没有罪过，但是将士们已经杀了杨国忠，而贵妃还在陛下身边，他们怎么敢安心呢！希望陛下仔细考虑这件事，将士们安心，陛下才能安心啊。”唐玄宗于是命令高力士把贵妃带到佛堂，将她缢死。士兵们抬着贵妃的尸体放在驿站的庭院里，唐玄宗召陈玄礼等人进来查看尸体。陈玄礼等人于是脱下头盔、卸下铠甲，磕头请罪。唐玄宗慰问了他们，命令他们去告知士兵们。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。书愤宋·陈棣每与溪山对赏心，片时清坐胜千金。蝉催落照玄蝉瘦，鸥掠残荷白鸟沉。岁晚交亲应念我，夜长灯火独思深。田园未遂归来计，白发萧萧满镜簪。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“每与”，体现出诗人对自然的亲近，“片时”与“千金”对比鲜明，凸显“清坐”的价值。B.颔联诗人以细腻的笔触，通过蝉、落照、残荷、白鸥等意象，引发读者对时光与生命等的思考。C.在岁末年终之际，自己在这漫漫长夜独对灯火，沉浸在对过往与亲友相处时光的深深回忆之中。D.尾联叙说诗人一直心怀归隐田园的打算，却至今未能实现，岁月流逝，如今镜中已见满头白发。16.有人评价此诗意蕴丰富，请结合全诗，分析诗人复杂的情感。【答案】15.C16.①对溪山清景的喜爱，片时清坐觉胜千金；②对时光流逝、秋景萧瑟的感慨，如蝉瘦荷残；③对远方亲友的思念与独处的孤寂；④田园归隐未果、年华已老的愤懑与怅惘。【解析】【导语】此诗以“书愤”为题，先写溪山赏景的片刻闲适，继以“蝉催落照”“鸥掠残荷”绘秋日萧瑟，转至岁晚思亲的孤灯独坐，终以“田园未遂”“白发萧萧”点出壮志未酬的愤懑，情感由闲入悲，于萧瑟秋景与孤思中见年华空逝、归隐难遂的怅恨。【15题解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“沉浸在对过往与亲友相处时光的深深回忆之中”错误，颈联表达的是诗人在岁末年终之际，独对灯火，思念亲友的情感，而非沉浸在对过往与亲友相处时光的回忆之中。故选C。【16题解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。①从首联“每与溪山对赏心，片时清坐胜千金”可知，诗人与溪山相对赏心，觉得片时清坐的惬意远胜千金，直接表达了对溪山清景的喜爱。②颔联“蝉催落照玄蝉瘦，鸥掠残荷白鸟沉”中，“落照”点明夕阳西下，“玄蝉瘦”“残荷”勾勒出秋景的萧瑟，“蝉催”暗含时光流逝的催促感，由此抒发对时光流逝、秋景萧瑟的感慨。③颈联“岁晚交亲应念我，夜长灯火独思深”，年末时诗人料想亲友应牵挂自己，而自己却在漫长夜里独对灯火深思，将对亲友的思念与独处的孤寂交织在一起。④尾联“田园未遂归来计，白发萧萧满镜簪”，“未遂”直接点出田园归隐计划未实现，“白发萧萧”则写出年华已老，二者结合，流露出田园归隐未果的愤懑与年华逝去的怅惘。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《梦游天姥吟留别》里写天姥山天黑后，熊龙的吼叫使山林震颤的两句是“___________，___________”。（2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“___________，___________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（3）家，永远的港湾。当我们思念家乡时，可引用陶渊明《归园田居（其一）》中的诗句“___________，___________”来表达。【答案】（1）熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅（2）江山如画一时多少豪杰（3）羁鸟恋旧林池鱼思故渊二、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。做“多巴胺色系”的防滑瑜伽袜，为头发浓密的人提供大尺寸的发圈，给玩偶LABUBU设计时髦的“娃衣”——他们生意做得不大，上架两天能卖一两百单就算“爆了”。近日，《中国青年报》报道了一群“轻轻创业”的年轻人，他们不追求规模扩张，而是（），将个人体验转化为商业灵感，在细分赛道里精耕细作。_________。他们看准轻量化小产品，订单小投入少，甚至接单一对一的定制生意。这样一来，创业的试错成本大大降低，摆脱了传统创业模式一旦失败就可能背上巨额债务的沉重包袱。“轻装上阵”让这些青年创业者有了更多尝试的勇气——反正失败了也并不可怕，为什么不试试呢？同时，他们从自身或小众群体的需求出发，有“二次元”亲手设计定做“谷子”，有人把串手链的爱好做成了小生意，依托我国成熟的供应链，最终将创意转化为同好青睐的产品。①年轻人选择“轻轻创业”，②不仅可以摆脱传统工作的束缚、追求更高自由度，③而可以实现自我价值。④有人将自己对生命的感悟画在手机壳上，⑤被售卖一空；⑥有人创作“幻想生物”毛绒玩具，⑦引发消费者的情感共鸣。创业者将个人情感倾注到设计中，传达出某种理念或是附着上情绪价值，在满足自我的同时照亮他人。这些产品既是“赚钱的商品”，又是传递热爱的载体。这也与当前市场的消费趋势相契合——“年轻人很愿意花小钱，购买让自己感到幸福的东西”。“轻轻创业”能成为一种商业现象，正是因为满足了各个群体多元化、定制化的消费需求。过去，创业往往像是一场“豪赌”：先咬牙砸钱，再硬扛风险。如今的年轻人则换了套打法：先把门槛拆低，再把代价摊平，最后还“先赚后付”。乍一听像是某种“邪修”，却的确帮越来越多的人，摸清了路，也修成了自己的果。18.下列填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（）A.另辟蹊径 B.另起炉灶 C.异军突起 D.特立独行19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.年轻人“轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化B.“轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化C.年轻人“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险D.“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。21.请从修辞的角度对文中最后一段画波浪线的句子进行赏析。22.作为一名高中生，你正在进行采访家乡人物的社会实践。你打算采访镇里一位从事“轻轻创业”的大学生，请根据文本内容，拟写四个采访问题。【答案】18.C19.A20.序号③，修改：还可以实现自我价值。/而且可以实现自我价值。序号⑤，修改：产品被售卖一空。/手机壳被售卖一空。21.①比喻：将年轻人的创业方式比作“打法”，把创业过程中降低难度、减少成本的操作形象化为“把门槛拆低”，用具体、生活化的内容替代抽象的创业策略描述，让内容更生动、易懂。②排比：“先把……再把……最后还……”以结构相似的短句构成排比，增强了语言的节奏感和气势，突出了这种新打法的系统性和层次感。22.示例：①您从事“轻轻创业”的初衷是什么？②您认为“轻轻创业”与传统创业的区别是什么？③您觉得“轻轻创业”的优点是什么？④您觉得从事“轻轻创业”有什么需要注意的吗？⑤您从事“轻轻创业”最大的感受（收获）是什么？【解析】【18题解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A.另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。文中年轻人不追求规模扩张，而是采用新的创业方式，该词符合语境。B.另起炉灶：指重新做起，也比喻另立门户或另搞一套。这里强调年轻人不走传统创业大规模扩张的老路，有另搞一套新方式的意思，符合文意。C.异军突起：比喻一支新力量突然出现。文中重点强调的是年轻人创业方式的不同，而非强调“轻轻创业”这种形式作为新力量突然出现，使用不恰当。D.特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。年轻人选择与众不同的“轻轻创业”方式，该词可以体现其独特性，符合语境。故选C。【19题解析】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。首先，段落围绕“年轻人‘轻轻创业’”展开，主语应为“年轻人‘轻轻创业’”，排除B、D选项。 其次，从逻辑上看，“小投入”是前提，“低风险”是结果，“个性化”是特点，顺序应为“小投入、低风险、个性化”，排除C选项。故选A。【20题解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。序号③：“不仅……而……”关联词搭配错误，可改为“不仅……还……”或“不仅……而且……”，即“还可以实现自我价值。/而且可以实现自我价值。” 序号⑤：“被售卖一空”的主语不明确，根据前文“有人将自己对生命的感悟画在手机壳上”，应明确为“产品被售卖一空。/手机壳被售卖一空。”【21题解析】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。①比喻：原文将年轻人的创业策略比作“打法”，“打法”本是游戏、竞赛中的操作方式，用它形容创业策略，把抽象的商业决策转化为大众熟悉的具象行为，让读者直观理解新创业模式的灵活性。同时，将“降低创业准入难度”这一抽象概念，转化为“拆门槛”这种可感知的动作，“把代价摊平”同理，用生活化的场景化表达，替代复杂的商业术语，既生动又易懂，清晰传递出年轻人创业“降低难度、减少风险”的核心思路。②排比：以“先把……再把……最后还……”的相似句式构成排比，句式整齐且层层递进。从“降低门槛”到“减少代价”，再到“先盈利后投入”，清晰呈现出年轻人创业策略的三步逻辑，既增强了语言的节奏感和气势，也让这种新“打法”的系统性、条理性更突出，直观展现其与传统“豪赌式”创业的差异。【22题解析】本题考查学生语文综合实践的能力。①初衷问题：直接询问创业动机，能了解创业者最真实的想法，体现“轻轻创业”的情感驱动特点。②区别问题：通过与传统创业对比，突出“轻轻创业”轻量化、低风险的核心特征。③优点问题：引导受访者总结模式优势，如低投入、灵活性等文本强调的特点。④注意事项：这个问题能带出实践中的经验教训，补充文本的理论描述。⑤感受问题：聚焦主观体验，呼应文中“实现自我价值”“传递热爱”等精神层面的价值。三、作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在充斥着完美标准的世界里，“怪”反而成了正常，“不完美”成了最大的魅力，“不迎合”——更有着属于自己的真实和可爱。——《一只LABUBU，何以撬动全球年轻人的心？》“如何呢？又能怎？”的豁达背后，是“试试又能怎？”的韧劲，是中国青年骨子里的“闯劲”。——《我们可以自嘲，但更应该奋斗前行》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】这是一道引语式材料作文题。材料核心在于，理解当代青年在面对外界评价与自我实现时，所展现出的两种看似矛盾却实则统一的精神特质：对“不完美”的坦然接纳，与对“可能性”的积极探索。第一则材料借LABUBU的例子，点出当代青年不再盲从“完美标准”，反而欣赏“怪”与“不迎合”所代表的真实个性。这是一种向内的自我认同，是在多元社会中对个体独特性的肯定，拒绝被单一的成功模板所绑架。第二则材料则通过一组设问，揭示了青年身上的“闯劲”与韧劲。这种“试试又能怎？”的态度，是向外的积极行动，体现了不畏失败、勇于尝试的探索精神，是在充满不确定性的时代中主动创造可能性的表现。审题时，不能将两者割裂看待。正是因为接纳了自身的“不完美”与“怪”，青年才获得了不被外界定义的底气，从而敢于迈出“试试”的步伐；反过来，这种“闯劲”又进一步塑造和强化了独特的自我，让“不迎合”有了更坚实的支撑。在当下强调标准化、内卷化的社会背景下，这种既接纳自我又勇于探索的精神，正是当代青年破解焦虑、实现自我价值的关键。

写作时开篇可以用一个生动的场景对比，引出中心论点：当代青年的魅力，正在于接纳不完美的坦然与勇于探索的闯劲二者的结合。主体部分可以分三个层次论述。首先，论述接纳“不完美”是自我认同的起点，结合第一则材料的例子，分析年轻人不再追求千篇一律的完美，转而欣赏真实个性的社会心理，说明这种坦然是对抗焦虑、坚守自我的基础。其次，论述“闯劲”是实现突破的动力，阐释第二则材料中“试试又能怎？”的内涵，说明这种韧劲是推动个人成长和社会进步的力量。最后，将两者结合，强调辩证统一的重要性，指出正是因为接纳了不完美，才没有了“输不起”的包袱，从而更敢闯、更敢试；而闯劲带来的经历，又让年轻人更深刻地理解和接纳自我，形成良性循环。结尾可联系新时代对青年的要求，指出我们既要保持对真实自我的接纳与热爱，不被外界的完美标准所裹挟；也要怀揣“试试又能怎？”的勇气，在时代的浪潮中主动探索、积极作为，从而在接纳与探索中实现独特的人生价值。

立意：（1）以接纳为盾，以闯劲为矛，书写当代青年的人生。（2）接纳不完美，方敢闯未来。（3）从“坦然自嘲”到“勇敢试错”：当代青年的精神画像。山东省烟台市海阳市部分学校2025-2026学年高三10月月考语文试题一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。记者：长八甲①有哪些突出特点？宋征宇：长八甲是在长八②的基础上，针对未来中低轨道巨型星座组网发射需求改进研制而成，主要目标是降低单位质量入轨的综合成本，实现高频次发射。在火箭构造中，芯一级通常是火箭的主要动力来源，提供强大的初始推力，使火箭升空；芯二级则在火箭飞行过程中继续提供动力，提升火箭飞行速度，从而将有效载荷送入预定轨道。长八甲沿用了长八的芯一级和助推器，芯二级则采用了新研制的3.35米直径通用氢氧末级，并可根据需求选配5.2米或4.2米直径整流罩。初次发射时，长八甲采用被称为“大脑袋”的5.2米直径整流罩，芯二级为3.35米直径通用氢氧末级，而长八芯二级直径是3米。长八甲的“脖子”比长八的更粗了。“大脑袋”为卫星提供了更大的装载空间，稍微加粗的“脖子”不仅让火箭外观更加美观，还增加了液氢和液氧的装载量，进一步提升了火箭的运载能力。记者：长八甲的“大脑袋”会不会影响飞行稳定性？您和团队如何解决这一问题？宋征宇：采用5.2米直径整流罩后，火箭的“脑袋”确实较大。长八甲“脑袋”整流罩与“脖子”末级的直径比值为1.55，该比值创长征系列火箭之最。这种特殊比例打破了传统火箭的气动布局平衡。“大脑袋”在高空风作用下容易晃动，而“脖子”难以有效缓冲和分散头部晃动带来的应力，可能引发结构破损，导致飞行任务失败。因此，我们首先要解决飞行稳定性问题。起初，我们认为增强“脖子”的结构强度可以避免上述问题。不过，这会使二级结构自重增大，牺牲运载能力。经过深入研究，我们发现如果让火箭以迎风姿态飞行，可大幅降低气流横向剪切力。于是，我们创新提出了自主姿态调整策略：在飞行过程中，系统会主动控制火箭滚转运动，使其整体平面迎风。同时，我们利用了长八甲的面对称设计（两侧各捆绑一个助推器），通过两侧助推器的控制力来抵御风干扰。这些创新措施不仅解决了稳定性问题，还提高了火箭在恶劣天气下的发射概率。记者：在长八甲研制过程中，最难解决的问题是什么？宋征宇：在研制过程中，最难解决的当属天地一致性问题。由于地面实验条件与飞行环境存在显著差异，即便系统或部件顺利通过地面实验验证，也无法保证其在真实飞行中能可靠工作。以整流罩分离技术攻关为例。地面实验受限于地球引力，通常只能在1个重力加速度条件下开展。为提升长八甲运载能力，我们创新设计了提前抛罩的飞行剖面，要求整流罩在接近4个重力加速度的大过载工况下分离。这种极端条件在地面难以精准模拟。为解决这一问题，我们团队首先通过力学分析建立整流罩分离的理论模型，精准识别影响天地差异的关键边界条件；再将有限的地面实验数据作为有效样本，反向优化理论模型中的核心参数。不过，更大的挑战在于，大过载引发的不仅是量变，还有质变：当过载从1个重力加速度升至接近4个重力加速度，整流罩及连接结构承受的载荷呈几何倍数增长，可能导致火箭结构变形超出预期，甚至威胁分离安全性。而这些非线性变形效应，难以通过地面实验完全复现。这一困境，是我们面临的众多技术挑战的缩影。在长八甲的创新技术体系中，约70％的新技术可通过地面实验充分验证，而剩余30％的新技术只能在首次飞行中验证。这对我们团队的风险预判与过程把控能力提出了极高的要求。记者：2月11日长八甲首飞，拉开了长八系列高密度发射的序幕。未来您和团队有什么规划或目标？宋征宇：今年，长八系列计划执行10余次发射任务。同时，我们将打造“7天发射、7天恢复”的高效运作模式，以提升商业发射服务的竞争力。为实现这一目标，我们在海南商业航天发射场附近建设了总装总测厂房……记者：长八系列的研发，离不开一支具有极强战斗力的团队。您可否介绍下这支团队？您最初是怎么组建起这支队伍的？宋征宇：在最初组建长八研发团队时，我们主要从两支队伍——长征七号运载火箭研发团队和长征二号丙运载火箭研发团队中选拔了一批有闯劲的年轻人，平均年龄在35岁以下。记者：请您结合自身成长经历，给年轻的航天人一些建议。宋征宇：我认为，首先是要勇于探索——不要过早被各种设计准则和规范束缚。其次，年轻人要放眼长远，不要被眼前的利益迷惑。从长远来看，职业发展是一场长跑，比拼的不是一时的速度，而是持续积累的耐力。（摘编自宗诗涵《宋征宇：带领“国家队”突破商业航天新高度》）〖备注〗①长八甲：长征八号甲运载火箭。②长八：长征八号运载火箭。1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.长八甲是对我国中低轨道巨型星座组网发射需求进行“有的放矢”研发的成果，“降本增效”是它的主要目标。B.长八甲面临的主要技术挑战包括如何提高火箭的飞行速度和运载能力，如何解决火箭在复杂环境下的飞行稳定性等问题。C.研发团队通过创新构造设计、采用主动控制策略和建立理论模型方法，解决了长八甲地面实验无法解决的主要技术难题。D.宋征宇建议年轻航天人要勇于探索，不要过早受设计准则和规范限制，因为职业发展初期速度比耐力更重要。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.作为面向商业航天市场打造的新一代运载工具，长八甲火箭通过一系列技术革新，为商业航天发射提供了兼具安全性与经济性的解决方案。B.记者提问首先聚焦于长八甲的设计、构造以及面临的技术问题，从局部到整体，让读者对长八甲有一个初步且较为全面的认识。C.通过对长八甲研制过程中最难解决的问题等相关内容的介绍，展现了火箭研制背后的复杂性和困难程度。D.在询问了火箭本身情况以及研制过程后，记者开始询问发射任务安排等问题，体现了对火箭未来走向和商业应用前景的关注。3.若将长八甲运载火箭发射过程以诗歌意象来描绘，请从“巨龙”“鲲鹏”“利剑”中选择一个最合适的，并结合长八甲的特点及其发射意义阐述你选择该意象的原因。4.请从读者阅读角度，总体简要分析记者提问最后两个问题的必要性。5.与本文类似，沈英甲的《喜看稻菽千重浪》也着力表现科研工作者的优秀品质，两篇作品人物不同，但有许多相同的精神品质，请简要分析。【答案】1.A2.B3.示例一：巨龙。原因：长八甲运载火箭体型庞大，如同一条巨龙。其发射意义重大，拉开了长八系列高密度发射的序幕，如同巨龙腾空而起，冲破云霄，象征着我国航天事业不断向上、蓬勃发展。示例二：鲲鹏。原因：长八甲体型庞大，犹如鲲鹏那高大而矫健的身躯，两侧的助推器，如同鲲鹏有力的翅膀。长八甲承载着人类探索宇宙的宏大梦想，如同鲲鹏从北海起飞，凭借自身强大的运载能力和创新技术，不断拓展人类认知的边界。示例三：利剑。原因：长八甲的发射如同利剑出鞘，有着锐不可当的气势。长八甲要降低单位质量入轨综合成本、实现高频次发射，就像利剑精准出击，直指目标，以强大的性能和高效的运作模式，冲破传统发射的局限，在商业航天的战场上开辟新径。4.①增强了报道的深度和层次感。通过提出这两个问题，记者将报道从单纯的技术介绍层面提升到了对团队精神和个人成长的探讨层面，更有深度。②提高了可读性和吸引力。这样的报道不仅提供了信息，还使报道更加生动、有趣，满足读者对团队幕后故事的好奇与探究。③具有广泛的社会意义。引发了读者的思考和共鸣，为读者提供个人成长与职业发展的启示。5.①责任感和使命感：宋征宇团队致力于为我国航天事业发展贡献力量，体现了强烈的责任感和使命感；袁隆平心怀让所有人远离饥饿的梦想，一生致力于杂交水稻研究，解决全球粮食问题。②创新精神（探索钻研精神）：宋征宇团队在长八甲的研制过程中，还创新提出“自主姿态调整策略”等解决飞行稳定性问题；袁隆平不断探索创新，突破传统理论，培育出高产的杂交水稻品种。③勇于挑战：宋征宇团队在研制过程中面临天地一致性问题等众多技术挑战，通过建立理论模型等方法努力解决；袁隆平不被外界的质疑困扰，克服困难寻找雄性不育株等，体现了他勇于挑战的精神。【解析】【导语】这篇访谈文章通过记者与宋征宇的对话，生动展现了长征八号甲运载火箭的研发历程与技术突破。文章以“大脑袋”整流罩为切入点，深入浅出地解析了气动布局、飞行稳定性等专业问题，同时突出了团队创新精神。通过天地一致性等典型案例，揭示了航天工程背后复杂的理论建模与实验验证过程。结尾处对年轻航天人的建议，升华了主题，体现了航天事业薪火相传的深远意义。全文既有科技深度，又富人文关怀，展现了我国商业航天发展的新高度。【1题解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B.“如何提高火箭的飞行速度和运载能力”错误。结合“长八甲的“大脑袋”会不会影响飞行稳定性？您和团队如何解决这一问题？”“在研制过程中，最难解决的当属天地一致性问题”可知，原文提到的技术问题有“飞行稳定性问题”和“天地一致性问题”，并未明确提到“如何提高火箭的飞行速度和运载能力”是主要技术挑战。C.“解决了长八甲地面实验无法解决的主要技术难题”错误。由原文“约70%的新技术可通过地面实验充分验证，而剩余30%的新技术只能在首次飞行中验证”可知，选项“解决了”表述错误。D.“因为职业发展初期速度比耐力更重要”错误。由原文“首先是要勇于探索——不要过早被各种设计准则和规范束缚……比拼的不是一时的速度，而是持续积累的耐力”可知，因果关系错误；并且并没有将“速度”和“耐力”进行比较。故选A。【2题解析】本题考查学生对文本内容的深度分析与综合评价能力。B.“从局部到整体”错误。记者的提问是“从整体（设计特点）到局部（具体技术问题）”，而非“从局部到整体”。故选B。【3题解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。示例一：巨龙。原因：长八甲拥有5.2米直径“大脑袋”整流罩和加粗的“脖子”，整体体型庞大且动力强劲，芯一级与助推器提供的初始推力如同巨龙腾飞时的爆发力，与“巨龙”形象契合。意义：长八甲首飞象征我国商业航天打破技术局限，迈向规模化、高效化发展的新阶段，彰显航天事业的磅礴气势。示例二：鲲鹏。原因：结合“长八甲沿用了长八的芯一级和助推器……并可根据需求选配5.2米或4.2米直径整流罩”可知，长八甲体型犹如鲲鹏高大而矫健，两侧的助推器如同鲲鹏翅膀。意义：鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，与长八甲拓展中低轨道星座组网能力的目标呼应，象征我国航天人以创新技术为翼，承载探索宇宙的梦想，突破商业航天的新高度。示例三：利剑。原因：利剑以“精准、锐利、高效”为核心，长八甲的“自主姿态调整策略”可精准抵御风干扰，“提前抛罩”设计提升入轨效率，如同利剑出鞘时的精准指向。意义：利剑象征突破与攻坚，长八甲攻克“天地一致性”“飞行稳定性”等难题，打破传统火箭气动布局限制，如同利剑划破技术壁垒，为我国商业航天在国际市场中开辟新路径。（任选其一即可）【4题解析】本题考查学生分析文体特点和表现手法的能力。①丰富报道维度，提升深度：前四个问题聚焦火箭本身（技术、研制、规划），最后两个问题转向“团队建设”和“个人建议”，将报道从“物”的介绍延伸到“人”的故事，让读者不仅了解火箭技术，更能感知背后科研团队的力量，避免内容单一化。②增强情感共鸣，提升可读性：“35岁以下”年轻团队的细节满足读者对“幕后英雄”的好奇，宋征宇的成长建议则超越航天领域，为普通读者提供职业发展启示，让报道更具温度和实用性。③传递行业精神，强化价值引导：通过团队组建和个人建议，传递出航天领域“创新、坚守、传承”的精神，既展现我国航天事业的人才储备优势，也为年轻群体树立榜样，实现报道的社会价值。【5题解析】本题考查学生分析人物性格品质的能力。①强烈的使命担当：宋征宇团队：以“降低商业发射成本、实现高频次发射”为目标，助力我国中低轨道星座组网，服务航天事业规模化发展。袁隆平：心怀“让所有人远离饥饿”的梦想，毕生致力于杂交水稻研究，解决全球粮食安全问题。②持续的创新突破：宋征宇团队：创新提出“自主姿态调整策略”解决飞行稳定性问题，设计“提前抛罩”飞行剖面提升运载能力，突破传统火箭技术局限。袁隆平：打破“水稻是自花授粉作物，无杂种优势”的传统理论，成功培育杂交水稻，不断刷新产量纪录。③直面挑战的坚韧：宋征宇团队：面对难题，通过建立理论模型、优化参数逐步攻克，甚至承担30%新技术首飞验证的风险。袁隆平：顶着外界质疑，在稻田中逐株寻找雄性不育株，克服恶劣环境与实验失败，最终突破杂交水稻育种关键技术。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。铁道游击队（节选）知侠松尾最近煞费苦心研究飞虎队活动的规律，以确定他的特务队的围剿战术。这不，他收到一份情报，说铁道游击队里面，有一个女人，两手能使匣子枪，打临城冈村特务队时，就有她参加。她和刘洪大队长交情很好，家住苗庄，身边还有个小孩。松尾命令马上侦察出她的姓名、住址。这天，得知了“芳林嫂”的名字，松尾决定要亲自出马去找她。松尾知道飞虎队多半夜间活动，白天休息。为了不经战斗而活捉芳林嫂，白天去还是个空隙，同时对方也不容易戒备。这天，他带了一个贴身翻译，一个汉奸特务，三个日本特务，一共六个人，都带着匣子枪，化装成叫花子，分散着出了临城，约定了会合地点，便往苗庄奔去。这天晌午，芳林嫂正坐在庄头的树下做针线。她是为老洪缝一双袜底，针脚密密层层，在脚掌心那个地方，绣了一双花蝴蝶。她虽然是细心而精巧地做着针线活，可是却不时地把黑眼睛抬起，向田野的远处瞭望。田里的秋庄稼大多收割了，青纱帐倒了，田野显得格外广阔。只有晚秋的豆子、花生、地瓜还东一块、西一块地长在地里。从这些禾苗上边望过去，能望到远处的铁道和临城站的水塔。芳林嫂又抬起头来，这次她没有很快地低下去。她望见通往临城的东庄大道上，有几个人影向这边走来。这几个人，在半里路外的一块豆地边站了一会儿，接着两个折向朝北的小道走了，这条小道正通向苗庄的庄后；一个向南去了，两个笔直地向苗庄走来。芳林嫂就有些怀疑了。她把针线筐拉了一下，将身子隐藏在树后。虽然她还是低头做活，可是她那双美丽的眼睛却机警地向东瞟着，注意着来人的动静。随着来人渐渐地走近，芳林嫂看清了他们的服装，原来是两个要饭的叫花子。“又不是吃饭的时候，哪来的要饭的呢？”芳林嫂又怀疑了，她索性把头抬起，借着树身的掩蔽，向远处的来人仔细地端详一番。从走相看，都是身强力壮的人，为首的长得很结实。芳林嫂想：要饭的多是老弱残疾，身强力壮的人可以卖力顾生活，还来要饭吃么？她更怀疑了。远处来人渐渐地走近了，已经听到脚步声了。芳林嫂再一次抬起眼睛，向二十多步以外的那个叫花子望去。不望则可，一望使芳林嫂大吃一惊，那浓黑的眉毛和方方的脸形，走路的姿态，是多么熟悉啊！她马上想到在临城婆家时，两次遇到鬼子清查户口，看到过这个相貌，这会儿走得近了，她才认出来。她的心一阵乱跳，把针线筐一夹，借着树身的遮掩，站起来，转身向庄里急走几步，就折进一个短墙后边了。过了短墙，她急得头上冒汗，飞奔进自己的家门。一进屋门，就看到老洪、李正、王强他们在开会。芳林嫂喘着气说：“快！松尾带着人进庄了，都穿着便衣，扮成叫花子。快！快！”老洪、李正和王强忽地站起来，从腰里拔出了枪，准备迎接战斗。芳林嫂忙拦住：“不能出大门了，现在就到了门口了。你们还是跳墙到西院吧！”老洪给了芳林嫂一个手榴弹说：“你马上到南院，在东南头望着。各分队长要来开会，迎着他们，告诉他们这里有情况。”芳林嫂点头跳过南墙头，他们三个从西墙上跳到另一院子里去了。当他们跳过墙去，松尾也在榆树下集合起了人。他在大门口留下两个特务，带着另两个特务走进院子。他到堂屋一看没有人，便向东屋走去。小凤姥姥正拉着小凤坐在床边，她花了的老眼，望着有两个穿破烂衣服的叫花子走进来，就说：“你看看！你们要饭怎么要到人家屋里来了，你们在大门口等等不好么？我给你们拿块煎饼！”松尾把破帽摘下来，把枪朝着小凤姥姥的脸上晃了晃。小凤以为这三个持枪人要打她姥姥，吓得抱着姥姥的腿哭起来。老人家一见到枪也打了一个寒战。旁边一个翻译说话了：“老太太，这是临城皇军的太君，来看看你的闺女，你说，你的闺女哪去了？”老妈妈镇静了一下，说：“刚还在家，去邻家串门了吧！”“快说，去哪一家了？不说打死你。”枪又在老人脸前晃了一下。“我怎么知道？我的眼睛又不大好使。”松尾听了老妈妈的话，并没有发火。他这次化装出发是准备动文不动武的。他想牢牢稳稳“有礼貌地”把芳林嫂掳进临城。他叫翻译向老太太转告来意：“好老太太，不要怕！皇军要把你的女儿请到临城，过好日子去！你老了，不能去找，我们会找到她的！”他们两个在屋里搜查了一阵，就又到院子里站下了。芳林嫂翻过南墙，穿了几个院子，绕到庄南头瞭望着，远处没见有铁道游击队的人来。她就从庄南绕到庄东去看看动静，因为她的家就住在庄东头。这时，松尾正站在院子里，要出门去寻找芳林嫂，忽然听到门口响了一梭枪响，知道出事了。正要过去时，街上也响乱了枪声，子弹雨点样从大门向院子里打进来。门上的两个特务支持不住，退到院里了。原来，赶来开会的彭亮、小坡和鲁汉，与拿着短枪扮成叫花子的特务遇上了。“去他奶奶的！”轰隆一声，手榴弹在院里掀起了一阵烟雾，鬼子嗷嗷乱叫，松尾带着人爬上了西墙，没头没脑地蹿出去。一个鬼子的腿被炸伤，他爬上墙去，两手扒住墙头，可腿跷不上去。鲁汉蹿进来，抓住鬼子的两条腿，一把拉了下来。“奶奶个熊！你往哪跑？”他摘下枪，砰的一声，朝鬼子打了一枪。院子里烟雾消散后，已不见鬼子了。彭亮、小坡急忙跑到堂屋，去看队长和政委，屋里不见人，又到了东屋，看到小凤和她姥姥都吓得缩到屋角。一问才知道鬼子未进来前，他们已安全地走了。这时，墙西边又响起了稠密的枪声。他们知道队长和政委正在那边和鬼子展开战斗，于是就一起循着枪声追了过去。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中对田野景色的描写，既点明了故事发生的时节，又以“格外广阔”的视野为芳林嫂瞭望敌情提供了合理依据。B.小凤“抱着姥姥的腿哭”与姥姥“打了一个寒战”，符合人物的年龄与认知特征，以此侧面烘托了松尾等人的凶狠。C.文本结尾以动态场景暗示战斗延续，这与《荷花淀》结尾“她们……出入在那芦苇的海里”的静态收束明显不同。D.文本语言质朴刚健，与《荷花淀》“淀里也是一片银白世界”的诗意灵动对比鲜明，体现出战争叙事的不同风格。7.关于文中画线的段落，下列说法不正确的一项是（）A.此段所写的“脚步声”“二十多步以外”等细节，以听觉与视觉的距离感渲染了紧张的氛围。B.芳林嫂从“熟悉”到“认出”的心理变化，反映出她在残酷斗争环境里养成了善于观察、判断敌情的习惯。C.对叫花子外貌与姿态的描写虽然一笔带过，却为芳林嫂认出敌人提供了足够的依据。D.夹针线筐、折进短墙等一系列连贯的动作，表现了芳林嫂不慌不忙迅速隐蔽的过程。8.松尾伪装成“叫花子”这一情节在文中有何作用？请简要概括。9.《铁道游击队》中芳林嫂绣袜底，《荷花淀》里水生嫂编苇席，同是手工活，却刻画出不同的人物形象。请简要分析这两处细节描写对人物形象塑造所起的作用。【答案】6.C7.D8.①推动情节发展：松尾的伪装使其得以隐蔽接近芳林嫂家，直接引发后续搜查、芳林嫂报信、游击队成员紧急转移等紧张情节，使冲突迅速爆发，强化了故事的紧张感。②塑造人物形象：既刻画出松尾为达目的不择手段的狡猾阴险，又通过芳林嫂识破伪装的过程，凸显其在斗争中练就的机敏警惕，生动展现了敌我双方的智力较量。③凸显斗争的残酷复杂：通过侵略者伪装渗透，在一定程度上，体现了敌后斗争的复杂性、艰巨性，以及人民群众反侵略的智慧和力量。9.①芳林嫂绣袜底，“密密层层的针脚”与“脚掌心绣着的蝴蝶”，尽显其作为女性的细腻灵巧与柔情；而“不时向远处瞭望”的动作，既让针线活成为斗争的掩护，又体现出她捕捉