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2026贵州中考:生物重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组,通过对全国各省市历年中考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战中考,事半功倍,顺利上岸。细胞的结构和功能细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜能控制物质进出细胞,就像门卫一样,让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞质是细胞进行生命活动的主要场所,里面有许多细胞器,比如线粒体,它就像是细胞的“动力车间”,能为细胞的生命活动提供能量。细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质,就像细胞的“大脑”,指挥着细胞的一切活动。植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡。细胞壁具有支持和保护细胞的作用,就像给细胞穿上了一层坚固的盔甲。叶绿体是进行光合作用的场所,能将光能转化为化学能,制造出有机物,就像一个“绿色工厂”。液泡里含有细胞液,溶解着多种物质,比如水果的酸甜味道就与液泡中的细胞液有关。细胞的分裂和分化细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中,染色体先进行复制加倍,然后平均分配到两个新细胞中,这样保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。细胞分裂使细胞数目增多,就像一个大家庭不断添新成员一样。细胞分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。细胞分化形成了不同的组织,比如人体的上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、输导组织等。生物体的结构层次人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。多个组织按照一定的次序结合在一起构成器官,比如心脏、肝脏、胃等。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统和运动系统八大系统。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物有六大器官,根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官。与人体相比,植物体没有系统这一结构层次。绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程,叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体。光合作用就像一个能量转换器,把光能转化为化学能储存在有机物中,同时还为生物圈中的其他生物提供了食物和氧气。呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动需要的过程。呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行,呼吸作用为生物体的生命活动提供能量,就像汽车需要汽油提供动力一样。绿色植物的蒸腾作用水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。植物通过蒸腾作用能促进水分的吸收和运输,就像水泵一样把水分从根部运送到植物体的各个部位;还能促进无机盐的运输,因为无机盐是溶解在水中被运输的;同时蒸腾作用还能降低叶片表面的温度,避免叶片被灼伤;此外,蒸腾作用还能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环。人体的营养食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是人体主要的供能物质,就像汽车的汽油一样,为人体的生命活动提供能量。脂肪是备用的能源物质,当人体摄入的糖类供能不足时,脂肪就会分解供能。蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质,它就像建造和修复身体的“材料”。水是人体细胞的主要成分之一,人体的各项生命活动都离不开水。无机盐在人体内的含量不多,但对人体的作用却很大,比如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分,缺铁会导致贫血等。维生素不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量,但是人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长发育,甚至患病,比如缺乏维生素A会患夜盲症,缺乏维生素C会患坏血病等。人体消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等。食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是消化和吸收的主要场所,它很长,内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了消化和吸收的面积。人体的呼吸人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管,它是气体进出肺的通道,能对吸入的空气进行温暖、湿润和清洁处理。肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所。呼吸的全过程包括四个环节:肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织里的气体交换。肺的通气是通过呼吸运动实现的,呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时,肋间肌和膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压降低,外界气体进入肺;呼气时,肋间肌和膈肌舒张,胸廓缩小,肺回缩,肺内气压升高,肺内气体排出体外。肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的,氧气由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,二氧化碳则相反。人体内物质的运输血液是由血浆和血细胞组成的。血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离,因此红细胞具有运输氧的功能。白细胞能吞噬病菌,对人体起着防御和保护的作用。血小板有止血和加速凝血的作用。血液循环系统由心脏和血管组成。心脏是血液循环的动力器官,它就像一个“泵”,不停地推动血液在血管中流动。血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管,管壁厚,弹性大,血流速度快。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管,管壁薄,弹性小,血流速度慢,有些静脉内有防止血液倒流的静脉瓣。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管,管壁非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成,管内血流速度最慢,这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。血液循环包括体循环和肺循环两条途径。体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。在体循环中,血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。在肺循环中,血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。人体生命活动的调节人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统。神经系统的基本单位是神经元,又叫神经细胞,它包括细胞体和突起两部分。神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其他神经元。神经调节的基本方式是反射,反射是指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射的结构基础是反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。简单反射是生来就有的先天性反射,比如缩手反射、眨眼反射等;复杂反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射,比如望梅止渴、谈虎色变等,与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射。人体的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺等。它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。激素在血液中的含量极少,但对人体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动起着重要的调节作用。比如生长激素能调节人体的生长发育,甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。生物的生殖和发育植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式,比如种子繁殖。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,比如扦插、嫁接、压条、组织培养等。无性生殖的优点是繁殖速度快,能保持母体的优良性状。昆虫的生殖和发育方式有完全变态发育和不完全变态发育两种。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,比如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫和成虫三个时期,若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,比如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。两栖动物的生殖和发育都离不开水。雄蛙和雌蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合形成受精卵,这种生殖方式叫做体外受精。青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成蛙既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,青蛙的发育属于变态发育。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。鸟卵的结构中,卵壳和卵壳膜起保护作用,卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分,卵黄是卵细胞的主要营养部分,胚盘是进行胚胎发育的部位。生物的遗传和变异遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。遗传和变异是生物界普遍存在的现象。基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA是主要的遗传物质,它和蛋白质组成染色体。在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,分别进入不同的生殖细胞中,基因也随着染色体的分离而分离。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式,比如人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎等。生物的性状是由基因控制的,基因有显性和隐性之分,当控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时,生物体表现出显性性状;当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时,生物体表现出隐性性状。变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,能遗传给后代,比如基因突变、基因重组和染色体变异等;不可遗传的变异是由环境因素引起的,遗传物质没有发生改变,不能遗传给后代,比如由于光照不足导致植物叶片发黄等。生物的进化地球上最初的生命诞生在原始海洋中。生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。化石是研究生物进化的重要证据,它是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等;在越晚近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等。达尔文的自然选择学说认为,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。生物与环境生物与环境相互影响、相互作用。环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素,生态因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水等,比如光会影响植物的光合作用,温度会影响生物的生长和发育等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,生物与生物之间的关系常见的有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要是绿色植物,能通过光合作用制造有机物,为其他生物提供食物和氧气;消费者主要是动物,不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食;分解者主要是细菌和真

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