2026年文学创作能力测试小说创作与诗歌写作题目解析

2026年文学创作能力测试：小说创作与诗歌写作题目解析一、小说创作（共3题，满分100分）1.城市记忆与乡土变迁（50分，1题）题目：以“老街拆迁”为主题，创作一篇短篇小说（约1500-2000字）。要求：-通过至少两个主要人物的视角，展现老街拆迁过程中的矛盾与情感纠葛；-融入地域文化元素（如方言、传统手工艺、民俗习惯等），突出城乡对比；-结局需体现“记忆与未来”的冲突与和解，避免简单说教。2.科技伦理与人性困境（50分，1题）题目：以“虚拟现实中的真实爱情”为主题，创作一篇科幻短篇小说（约1500-2000字）。要求：-设计一个具有科技感的叙事背景（如脑机接口、元宇宙等）；-通过主人公的内心挣扎，探讨科技对情感关系的异化与重塑；-结局需留有开放性，引发读者对“何为真实”的思考。3.职场生态与个体突围（50分，1题）题目：以“职场PUA与自我救赎”为主题，创作一篇现实主义短篇小说（约1500-2000字）。要求：-选取一个典型职场场景（如互联网公司、教育机构等）；-通过主人公的遭遇，揭示职场心理压迫现象；-结局需体现个体的反抗与成长，避免流于煽情。二、诗歌写作（共3题，满分100分）1.旅人诗篇（30分，1题）题目：以“长途列车上的孤独与乡愁”为主题，创作一组现代诗（3-5首，每首10-12行）。要求：-情感真挚，避免空洞的口号；-运用意象对比（如窗外风景与车厢内景、过去与现在）；-诗歌需体现旅途中的动态变化与内心波动。2.民间歌谣（40分，1题）题目：以“乡村振兴中的新农谣”为主题，创作一首民歌风格的新诗（或改编传统歌谣体）。要求：-融入方言词汇或农事场景；-节奏明快，适合吟唱；-传递青年人对乡村发展的希望与思考。3.现代寓言（30分，1题）题目：以“垃圾分类的隐喻”为主题，创作一首哲理诗（8-10行）。要求：-语言简洁，但寓意深刻；-可采用拟人、通感等修辞手法；-结尾需引发读者对社会问题的反思。答案与解析一、小说创作1.城市记忆与乡土变迁（50分，1题）解析：-主题把握：老街拆迁是近年城市更新的热点话题，考生需结合地域特色（如江南水乡、北方胡同等）展开；-人物塑造：建议设置一位坚守传统的老手艺人（如木匠、剪纸匠）和一位追求现代化的青年（如文创店老板），通过对话或冲突展现代际差异；-文化元素：可加入方言对话、传统工艺的描写（如油纸伞、蓝印花布等），增强地域感；-结局设计：避免强行“和谐”，可让老手艺人接受部分拆迁，但保留部分传统元素（如设立非遗工坊），体现传承与发展的平衡。2.科技伦理与人性困境（50分，1题）解析：-科幻设定：脑机接口或元宇宙需符合逻辑，避免过于天马行空，可参考《黑客帝国》《头号玩家》等作品；-情感描写：重点刻画主人公在虚拟与现实中情感摇摆的过程，如通过梦境、幻觉等手法表现；-开放性结局：可让主人公最终选择放弃虚拟爱情，回归现实，或留下疑问（如“如果虚拟的爱足够真实，人类是否还会追求真实？”）。3.职场生态与个体突围（50分，1题）解析：-职场场景：互联网或教育行业适合表现“内卷”“KPI压迫”，可加入会议、加班、裁员等细节；-心理描写：重点刻画主人公从顺从到反抗的心理变化，避免脸谱化；-成长主题：结局可让主人公通过离职、创业或寻求法律帮助，实现自我救赎，但需保持现实感，避免过度理想化。二、诗歌写作1.旅人诗篇（30分，1题）解析：-意象运用：如“车窗外的灯火像断线的星星”“手机屏幕亮起，故乡母亲的脸模糊又清晰”；-情感层次：从初上车的兴奋，到中途的疲惫，再到深夜的孤独，需体现动态变化；-避免套作：避免使用“火车慢悠悠”“思念如潮水”等陈词滥调。2.民间歌谣（40分，1题）解析：-方言融入：如“妹呀，你莫走，田里插秧等你的手”“无人机飞过，把稻浪拍成像素图”；-歌谣体：可采用七言或五言，押韵自然，如“青山不墨画，流水有声诗”；-时代感：结合乡村振兴政策，如“直播带货卖红薯，年轻人回乡把村建”。3.现代寓言（30分，1题）解析：-隐喻设计：如“塑料瓶盖是未完成的圆，垃圾山压弯了月亮的腰”；-修辞手法：可拟人化垃圾（“塑料袋偷走