新学期小学“双减”工作实施方案

新学期小学“双减”工作实施方案一、指导思想以国家“双减”政策精神为根本遵循，立足立德树人根本任务，坚持以生为本，聚焦学生全面发展与健康成长。通过优化教育教学管理，科学调控作业总量与时长，提升课堂教学效率与质量，丰富课后服务供给，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，营造健康、有序、可持续的教育生态，促进学生德智体美劳全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。二、工作目标1.学生负担有效减轻：学生日均书面作业完成时间严格控制在规定范围内，作业总量和时长得到科学调控，学生过重的作业压力明显缓解，有更多时间参与体育锻炼、艺术熏陶和社会实践。2.教育教学质量稳步提升：课堂教学效率显著提高，教师教学设计与实施能力增强，作业设计更加科学合理、富有实效，确保“减量不减质”，学生学习兴趣和自主学习能力得到培养。3.课后服务体系更加完善：课后服务内容丰富、形式多样，能够满足学生不同兴趣爱好和发展需求，服务质量和水平不断提升，家长后顾之忧得到有效解决。4.家校社协同育人格局基本形成：家长教育观念逐步转变，对“双减”政策的理解和支持度提高，家庭、学校、社会三方协同育人的合力显著增强。三、主要任务与具体措施（一）严控作业总量与时长，提升作业设计质量1.健全作业统筹管理机制：*成立由校长负责，教务部门牵头，年级组长、教研组长、班主任参与的作业管理小组。*实行作业公示制度，各年级、各学科每日作业量需在班级群或校园公示栏进行公示，接受监督。*班主任负责协调本班各学科作业总量，确保学生每日书面作业完成时间不超过国家规定标准。2.科学调控作业总量与时长：*各学科教师严格按照教学计划和课程标准布置作业，不得超纲、超量。*提倡分层、弹性和个性化作业，鼓励设计探究性、实践性、体验性作业，减少机械重复的抄写类作业。*一、二年级原则上不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟。3.着力提升作业设计质量：*将作业设计纳入教研体系，作为集体备课的重要内容。定期组织作业设计研讨、优秀作业案例评选等活动。*鼓励教师根据学生认知特点和学习规律，设计跨学科综合性作业、项目式学习作业，培养学生综合素养。*加强作业的针对性和有效性，坚决杜绝“一刀切”“大水漫灌”式的作业。4.强化作业批改与反馈：*教师要认真、及时批改作业，注重面批讲解，强化对学习过程的指导。*作业反馈要具有针对性和激励性，帮助学生明确错误原因，掌握正确方法，保护学生学习积极性。*严禁要求家长检查、批改作业，严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。（二）优化课堂教学效率，确保“双减”不减质1.深化课堂教学改革：*严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。*积极推广启发式、互动式、探究式教学方法，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。*加强信息技术与学科教学的深度融合，提升课堂教学的吸引力和感染力。2.提升教师专业素养：*加强集体备课，发挥团队智慧，聚焦教学重难点，精心设计教学环节，优化教学过程。*定期开展常态化教研活动、公开课、示范课、专题讲座等，为教师搭建学习交流平台。*鼓励教师积极参与课题研究和教学改革实验，不断提升教育教学能力和水平。3.加强学习过程管理与评价：*注重过程性评价，关注学生学习态度、参与度和进步幅度，综合运用观察、谈话、作品展示等多种方式了解学生学习状况。*严格控制考试次数，合理运用考试结果，不得将考试成绩排名并公布，切实保护学生自尊心。（三）丰富课后服务供给，满足学生多元需求1.保障课后服务时间：*按照“5+2”模式，即学校每周5天开展课后服务，每天课后服务时间不少于2小时（可根据实际情况适当调整），结束时间原则上不早于当地正常下班时间。*对有特殊需求的学生，学校应提供延时托管服务。2.优化课后服务内容：*课后服务分为基础服务和拓展服务两部分。基础服务主要包括学生自主作业、教师答疑辅导；拓展服务包括科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等。*鼓励学校充分利用校内师资、场地、设施等资源，开发多样化的课后服务项目，满足学生不同兴趣爱好和特长发展需求。*积极引入社会优质资源和专业人士参与课后服务，如邀请校外专业人士、家长志愿者等开展特色课程。3.规范课后服务管理：*建立健全课后服务管理制度，明确服务人员职责，加强过程监管，确保服务安全有序。*课后服务一般由本校教师承担，确有需要可聘请退休教师、社会专业人士等参与。*严禁将课后服务变相成为集体教学或补课，不得组织任何形式的考试、测验。（四）加强家校社协同，共筑育人共同体1.强化家校沟通与指导：*通过家长会、家长学校、家访、微信群等多种形式，向家长宣传“双减”政策的意义和学校的具体举措，争取家长的理解、支持与配合。*引导家长树立正确的育人观念，理性看待孩子的成长，不盲目跟风报班，营造良好的家庭学习氛围。*指导家长合理安排孩子的课余生活，保证孩子充足的睡眠、均衡的营养和适度的体育锻炼。2.发挥学校主导作用：*学校要主动作为，加强与社区、街道的联系，整合利用各类社会资源，为学生提供实践活动场所和机会。*积极引导家长委员会参与学校管理和监督，共同推进“双减”工作落地见效。3.营造良好社会氛围：*加强与新闻媒体的沟通合作，宣传学校“双减”工作的积极成效和典型经验，营造全社会关心支持教育、关爱学生健康成长的良好氛围。四、保障机制1.加强组织领导：成立学校“双减”工作领导小组，校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员。明确职责分工，层层压实责任，确保各项工作落到实处。2.健全制度保障：完善作业管理、课堂教学、课后服务、教师考核等相关制度，为“双减”工作提供制度支撑。3.强化师资保障：合理调配教师资源，保障教师参与课后服务的合理报酬，关心教师身心健康，激发教师工作积极性。加强教师培训，提升教师专业素养和履职能力。4.加大经费投入：合理安排学校公用经费，保障课后服务、教学改革、教师培训等所需经费。5.严格督导检查：