初中语文成语运用专项训练题集

初中语文成语运用专项训练：告别误用，精准表达同学们，成语是汉语的瑰宝，它凝练了历史典故、生活智慧与民族情感。在初中语文学习中，熟练掌握并准确运用成语，不仅是提升阅读理解能力的基石，更是增强书面与口头表达感染力的关键。然而，成语数量庞大，含义精深，若理解不透、辨析不清，便容易陷入望文生义、张冠李戴的误区。本专项训练旨在通过典型例题的剖析与针对性练习，帮助同学们厘清常见成语的含义、用法及感情色彩，从而在实际运用中做到得心应手，避免“差之毫厘，谬以千里”的遗憾。一、慧眼识珠：判断下列句子中成语使用的正误，并说明理由1.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了大批读者。2.他妄自菲薄别人，在班级里很不受欢迎。3.面对困难，我们要不屈不挠，勇于挑战，不能轻易放弃。4.班会课上，同学们七嘴八舌地讨论着春游的计划，气氛十分热烈。5.小明同学匠心独运，自己动手制作的风筝获得了比赛一等奖。6.某些商家为了利益，栩栩如生地伪造伪劣商品，真是令人不齿。7.学习知识要循序渐进，不能急于求成，否则欲速则不达。8.这位年轻的画家技艺高超，他的画作栩栩如生，令人赞叹不已。二、精挑细选：从括号内选择最恰当的成语填入横线处1.他这个人平时沉默寡言，但一谈起自己感兴趣的话题，就变得（眉飞色舞/喜出望外），滔滔不绝。2.在学习上，我们要发扬（寻根究底/不求甚解）的精神，不能满足于一知半解。3.虽然这次考试失利了，但他并没有（灰心丧气/无精打采），而是总结教训，准备再战。4.这部电影的剧情（扑朔迷离/眼花缭乱），直到结尾才真相大白，引人深思。5.面对突如其来的灾难，全国人民（同心同德/各行其是），共同谱写了一曲抗震救灾的赞歌。6.我们应当（前车之鉴/引以为戒），避免重蹈覆辙。7.他在舞台上的表演（矫揉造作/落落大方），赢得了观众阵阵掌声。8.时间就像流水，（稍纵即逝/轻而易举），我们要珍惜每一分每一秒。三、融会贯通：根据语境，在下列句子的横线处填入恰当的成语1.他总是喜欢_______地批评别人，却从不反思自己的问题。（形容说话尖刻，不留情面）2.经过几代人的不懈努力，中国航天事业取得了_______的成就。（形容事业达到了极高的水平）3.考试前，同学们都在_______地复习功课，教室里鸦雀无声。（形容学习勤奋刻苦）4.听完他精彩的演讲，台下响起了_______的掌声。（形容掌声热烈而持久）5.做事情要_______，不能虎头蛇尾，否则很难取得成功。（形容做事有始有终，坚持不懈）6.他对这件事的来龙去脉_______，所以能娓娓道来，说得非常清楚。（形容了解得非常清楚、透彻）7.在那个_______的年代，无数革命先烈为了理想献出了宝贵的生命。（形容社会动荡不安）8.面对荣誉，他_______，依然保持着谦虚谨慎的态度。（形容不把荣誉、利益放在心上）四、明辨是非：指出下列成语使用的错误类型（如望文生义、对象误用、褒贬不当、语义重复等）并改正1.错误例句：他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，真是屡试不爽。错误类型：__________改正建议：__________2.错误例句：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们都在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。错误类型：__________改正建议：__________3.错误例句：李明同学在学习上遇到问题总是不耻下问，向老师和同学请教。错误类型：__________改正建议：__________（若无误，此句可不改，但需说明）4.错误例句：正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。错误类型：__________改正建议：__________5.错误例句：看到他滑稽的表演，同学们都忍俊不禁地笑了起来。错误类型：__________改正建议：__________参考答案与解析一、慧眼识珠1.错误。“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。可改为“一波三折”。2.错误。“妄自菲薄”指过分看轻自己，是谦辞，不能用于形容看不起别人。可改为“妄自尊大”或“目中无人”。3.正确。“不屈不挠”形容在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。符合语境。4.正确。“七嘴八舌”形容人多口杂，议论纷纷。符合语境。5.正确。“匠心独运”指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。符合语境。6.错误。“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。是褒义词，不能用于形容伪造伪劣商品。可改为“处心积虑”（贬义）。7.正确。“循序渐进”指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。符合语境。8.正确。“栩栩如生”使用恰当，赞美画作生动逼真。二、精挑细选1.眉飞色舞（形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。“喜出望外”指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，与“谈起话题”的语境不完全吻合。）2.寻根究底（追求根底，一般指追问一件事的原由。“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入，与语境要求相反。）3.灰心丧气（形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。“无精打采”形容精神不振，提不起劲头，程度较浅，不如“灰心丧气”更能体现考试失利后的情绪。）4.扑朔迷离（形容事物错综复杂，不容易看清真相。“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，主语通常是人。）5.同心同德（指思想统一，信念一致。“各行其是”指按照各自认为对的去做，比喻各搞一套，与语境相反。）6.引以为戒（指把过去犯错误的教训拿来作为警戒，避免重犯。“前车之鉴”指前面车子翻倒的教训，比喻先前的失败，可以做为以后的教训，通常作宾语，如“应以前车之鉴为戒”。）7.落落大方（形容言谈举止自然大方。“矫揉造作”形容过分做作，极不自然，与语境相反。）8.稍纵即逝（稍微一放松就消失了，形容时间或机会等很容易过去。“轻而易举”形容事情容易做，不费力，省事，与“时间”搭配不当。）三、融会贯通1.尖酸刻薄2.举世瞩目(或“辉煌灿烂”、“前所未有”)3.孜孜不倦(或“专心致志”、“全神贯注”)4.经久不息5.持之以恒(或“善始善终”、“坚持不懈”)6.了如指掌(或“一清二楚”、“洞若观火”)7.风雨如晦(或“兵荒马乱”、“动荡不安”)8.淡泊名利(或“宠辱不惊”、“不以为意”)四、明辨是非1.错误类型：望文生义。“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，并非“屡次失败”之意。改正建议：他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，真是屡试不第（或“接连失利”）。2.错误类型：望文生义。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，并非街上空无一人。改正建议：这部精彩的电视剧播出时，几乎家喻户晓，人们都在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（或保留“万人空巷”但修改后半句，如“人们都走出家门，聚集在广场的大屏幕前观看”）3.错误类型：对象误用。“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。李明向老师请教，用“不耻下问”不妥。改正建议：李明同学在学习上遇到问题总是虚心求教，向老师和同学请教。4.错误类型：褒贬不当。“自命不凡”指自以为不平凡，比别人高明，是贬义词。改正建议：正因为他具有远大崇高的理想，才在工作中取得了出色的成绩。（或“雄心壮志”）5.错误类型：语义重复。“忍俊不禁”本身就有“忍不住笑”的意思，与后面的“笑了起来”重复。改正建议：看到他滑稽的表演，同学们都忍俊不禁。（或：看到他滑稽的表演，同学们都忍不住笑了起来。）温馨提示成语学习非一日之功，希望同学们在日常学习中：1.勤查词典：不仅要知其然，更要知