二年级上乘法口算练习题

二年级上乘法口算练习题亲爱的小朋友们，当你们开始学习乘法，就像是打开了数学世界里一扇新的小门。乘法其实是加法的好朋友，是“求几个相同加数的和”的简便运算。熟练掌握乘法口算，不仅能帮我们快速解决数学问题，还能为以后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。下面，我们就一起来进行一些有趣的乘法口算练习吧！一、乘法的初步认识与意义回顾在开始练习之前，我们先简单回顾一下乘法的意义。比如，3个2相加，写成加法算式是2+2+2，用乘法算式表示就是2×3或者3×2，结果都是6。这里的“×”就是乘号，读作“乘”。所以，看到乘法算式，我们要能想到它代表的是几个几相加。二、乘法口诀表（熟记于心，口算不愁）乘法口诀是我们进行乘法口算的“金钥匙”，一定要背得滚瓜烂熟哦！我们一起来大声念一遍（家长可以引导孩子一起念）：*1的乘法口诀：一一得一*2的乘法口诀：一二得二，二二得四*3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九*4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六*5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五*6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六*7的乘法口诀：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九*8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四*9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一三、乘法口算练习好了，口诀都记牢了吗？现在就让我们来小试牛刀，看看谁算得又快又准！（一）基础巩固：根据口诀写得数1.2×3=()（想：二三得六）2.4×5=()3.1×7=()4.6×3=()5.5×2=()6.7×4=()7.8×2=()8.9×5=()9.3×3=()10.6×6=()11.8×7=()12.9×9=()（二）看图列式（理解乘法意义）1.图中有3组小星星，每组有4颗。一共有多少颗小星星？算式：□×□=□(颗)2.小明买了5支铅笔，每支铅笔2元。一共用了多少元？算式：□×□=□(元)（提示：这里求的是5个2元是多少）（三）对口诀，写算式根据一句乘法口诀，通常可以写出两道乘法算式（乘数相同的口诀除外）。例如：“三五十五”可以写成3×5=15和5×3=15。1.根据“四六二十四”写算式：□×□=□□×□=□2.根据“七八五十六”写算式：□×□=□□×□=□（四）直接写出得数（综合练习一）1.3×7=()2.5×8=()3.9×2=()4.6×8=()5.4×9=()6.7×7=()7.2×8=()8.5×6=()9.8×3=()10.9×6=()（五）直接写出得数（综合练习二）1.7×2=()2.4×4=()3.9×3=()4.5×7=()5.6×5=()6.8×9=()7.3×8=()8.6×9=()9.2×9=()10.7×5=()（六）比一比，算一算（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.3×6○202.5×5○253.7×4○274.8×3○4×65.9×2○19（七）填一填（在□里填上合适的数）1.□×4=202.6×□=363.7×□=214.□×8=405.9×□=54（八）解决问题我能行（简单的乘法应用）1.一个文具盒8元，买3个这样的文具盒需要多少钱？算式：□×□=□(元)答：需要______元。2.同学们排队做操，每排站6人，站了4排。一共有多少名同学？算式：□×□=□(名)答：一共有______名同学。四、温馨提示与练习建议1.坚持每天练习：口算能力的提升离不开持之以恒的练习，每天花上5-10分钟进行口算练习，效果会非常明显。2.先慢后快，保证准确：刚开始练习时，不要追求速度，要先保证算得对。熟悉之后，再逐步提高速度。3.多种形式结合：可以自己出题，和同学比赛，或者利用一些口算卡片、小游戏等，让练习变得更有趣。4.错题及时订正：遇到算错的题目，一定要弄清楚原因，及时订正，避免再犯同样的错误。5.家长