译林版五年级上册各单元词组和句子

译林版五年级上册英语各单元核心词组与重点句型梳理英语学习中，词汇与句型是构建语言能力的基石。本文针对译林版五年级上册英语教材，对各单元核心词组及重点句型进行系统梳理与归纳，旨在帮助同学们夯实基础，提升语言运用能力。第一单元：Goldilocksandthethreebears本单元围绕经典故事展开，涉及描述人物、物品特征及位置的表达。核心词组1.动词短语*beafraid害怕*havealook看一看*intheforest在森林里*knockonthedoor敲门*lookaround环顾四周*pickup拿起，捡起*runaway逃跑2.名词短语*threebears三只熊*abeautifulhouse一座漂亮的房子*somesoup一些汤*hardbeds硬床*softbeds软床3.介词短语*onthetable在桌子上*intheroom在房间里*besidethewindow在窗户旁边重点句型1.Therebe句型(表示存在)*功能：描述某地有某物/某人。*例句：Thereisahouseintheforest.(森林里有一座房子。)Therearethreebearsinfrontofher.(她前面有三只熊。)*用法提示：Thereis后接可数名词单数或不可数名词；Thereare后接可数名词复数。2.描述特征(形容词的运用)*功能：用形容词描述人或事物的特征。*例句：Thissoupistoocold.(这汤太凉了。)Thatbedisjustright.(那张床正合适。)*用法提示：形容词通常放在名词前作定语，或放在be动词后作表语。3.询问位置*功能：询问某物在哪里。*例句：Where'sthebear?(熊在哪里？)*用法提示：常用方位介词短语回答，如：It'sintheroom.第二单元：Anewstudent本单元主题是学校生活，重点学习描述能力和学校设施的词汇与句型。核心词组1.动词短语*playbasketball打篮球*playfootball踢足球*playtabletennis打乒乓球*swimwell游泳游得好*skateverywell滑冰滑得非常好*haveatry试一试*goandsee去看看2.名词短语*anewstudent一名新学生*ourschool我们的学校*twolibraries两个图书馆*anartroom一间美术室*amusicroom一间音乐室3.日常用语*Let'sgo.让我们走吧。重点句型1.询问能力Can...?*功能：询问某人是否会做某事。*例句：Canyouplaybasketball?(你会打篮球吗？)Yes,Ican./No,Ican't.(是的，我会。/不，我不会。)*用法提示：Can后面接动词原形。2.描述能力...can...*功能：表达某人会做某事。*例句：Hecanplayfootballverywell.(他足球踢得非常好。)Shecandance.(她会跳舞。)3.Therebe句型的复数形式*功能：描述某处有多个物品。Yes,thereare./No,therearen't.(是的，有。/不，没有。)*用法提示：any用于疑问句和否定句中。第三单元：Ouranimalfriends本单元聚焦动物，学习描述动物特征及习性的表达方式。核心词组1.描述动物特征*asmallnose一个小鼻子*alongtail一条长尾巴*bigeyes大眼睛*longears长耳朵*shortlegs短腿*ahardbody一个坚硬的身体2.动物习性与能力*runfast跑得快*flyhigh飞得高*swimwell游得好*likecakes喜欢蛋糕*livein...住在...3.其他*animalfriends动物朋友*inthezoo在动物园里重点句型1.描述拥有(have/has)*功能：描述某人/某物拥有什么。*例句：Ithasashorttail.(它有一条短尾巴。)Theyhavebigeyes.(它们有大眼睛。)*用法提示：第三人称单数用has，其他人称用have。2.描述喜好*功能：表达喜欢什么。*例句：Itlikeseatingbananas.(它喜欢吃香蕉。)*用法提示：like后面可接名词，或接动词的-ing形式。3.询问特征Whatdoes...looklike?*功能：询问某物看起来怎么样。*例句：Whatdoesyouranimalfriendlooklike?(你的动物朋友长什么样？)*用法提示：回答时可使用Ithas.../Itis...等句型。第四单元：Hobbies本单元围绕兴趣爱好展开，学习相关词汇及表达喜好的句型。核心词组1.常见爱好*readbooks看书*drawpictures画画*playthepiano弹钢琴*playtheguitar弹吉他*watchfilms看电影*listentomusic听音乐*flykites放风筝*rideabike骑自行车2.相关表达*myhobby我的爱好*yourhobbies你的爱好*inthepark在公园里*withmybrother和我的弟弟/哥哥一起重点句型1.表达喜好Ilike/love...*功能：说明自己喜欢做某事。*例句：Ilikereadingstories.(我喜欢读故事。)Shelovesdancing.(她喜欢跳舞。)*用法提示：like/love后面接名词，或接动词的-ing形式。2.询问喜好Whatdoyoulikedoing?*功能：询问对方喜欢做什么。*例句：Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?(你空闲时间喜欢做什么？)Ilikeswimming.(我喜欢游泳。)*用法提示：问句中doing体现动作的持续性或习惯性。3.第三人称喜好He/Shelikes...*功能：描述他人的喜好。*例句：Helikesplayingfootball.(他喜欢踢足球。)*用法提示：第三人称单数作主语时，like要加-s，变为likes。第五单元：Atschool本单元继续探讨学校生活，侧重于课程、时间及学校活动的表达。核心词组1.主要课程*Chineselesson语文课*Mathslesson数学课*Englishlesson英语课*Artlesson美术课*PElesson体育课*Musiclesson音乐课2.时间表达*inthemorning在早上*intheafternoon在下午*onMonday在星期一*ateighto'clock在八点钟3.学校活动*havelessons上课*haveabreak休息一下*gotoschool去上学*gohome回家*playgames玩游戏重点句型1.询问课程Whatlessonsdowehave...?*功能：询问某天有什么课。*例句：WhatlessonsdowehaveonMondaymorning?(我们星期一上午有什么课？)WehaveChinese,MathsandEnglish.(我们有语文、数学和英语。)2.询问时间Whattimeisit?*功能：询问现在几点了。*例句：Whattimeisitnow?(现在几点了？)It'snineo'clock.(现在九点钟。)*用法提示：回答用It's+时间。3.描述日常活动Weusually...*功能：描述通常的活动安排。*例句：Weusuallyhavelunchattwelve.(我们通常十二点吃午饭。)*用法提示：usually表示“通常”，用于一般现在时。第六单元：Mye-friend本单元主题是网络朋友，学习相关词汇及询问个人信息的句型。核心词组1.个人信息*ane-friend一个网友*livein...住在...*speakEnglish说英语*twelveyearsold十二岁*hisname他的名字*herhobbies她的爱好2.交流方式*sendemails发电子邮件*chatwith...和...聊天*ontheInternet在网上3.其他*studyChinese学习中文*playfootball踢足球(复习)重点句型1.询问基本信息Doyou...?/Wheredoyou...?*功能：向他人询问基本情况。*例句：Doyouhaveane-friend?(你有网友吗？)Wheredoyoulive?(你住在哪里？)Howoldareyou?(你多大了？)*用法提示：这是一般现在时的一般疑问句，用yes/no回答。2.介绍他人He/Sheis.../He/Shelivesin...*功能：向别人介绍第三方的情况。*例句：HeisfromtheUK.HelivesinLondon.(他来自英国。他住在伦敦。)*用法提示：第三人称单数作主语时，动词要用相应的第三人称单数形式，如lives。3.表达意愿Iwantto...*功能：表达自己想要做某事。*例句：Iwanttomakefriendswithhim.(我想和他交朋友。)*用法提示：wantto后面接动词原形。第七单元：Atweekends本单元学习周末活动的表达，以及如何询问和描述周末生活。核心词组1.周末活动*visitmygrandparents拜访我的祖父母*gotothecinema去看电影*haveapicnic去野餐*playwith...和...一起玩*domyhomework做我的家庭作业*cleanthehouse打扫房子*watchTV看电视*goswimming去游泳2.相关表达*atweekends在周末*usually通常*often经常*sometimes有时*withmyfamily和我的家人一起重点句型1.询问周末活动Whatdoyoudoatweekends?*功能：了解对方周末通常做什么。*例句：Whatdoyouusuallydoatweekends?(你周末通常做什么？)Ioftengotothepark.(我经常去公园。)*用法提示：这是一般现在时的特殊疑问句，用于询问习惯性动作。2.频率副词的运用*功能：说明动作发生的频率。*例句：Shealwayshelpshermother.(她总是帮助她的妈妈。)Sometimesweflykites.(有时我们放风筝。)*用法提示：常见的频率副词有usually,often,sometimes,always,never等，通常放在实义动词之前，be动词、情态动词之后。3.提议做某事Let's...*功能：邀请对方一起做某事。*例句：Let'sgoboatingthisSunday.(这个星期天我们去划船吧。)*用法提示：Let's后面接动词原形。第八单元：Christmas本单元围绕西方节日圣诞节展开，学习相关的文化习俗和表达。核心词组1.圣诞相关物品*Christmastree圣诞树*Christmaspresents圣诞礼物*Christmascard圣诞贺卡*aturkey一只火鸡*astocking一只长筒袜*FatherChristmas圣诞老人2.圣诞活动*buypr