2025-2026学年湖南省湘一名校联盟高二上学期期中考试历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1保密★启用前湖南省湘一名校联盟2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据《史记·五帝本纪》记载，舜帝“南巡狩，崩于苍梧之野，葬于江南九嶷”，将湖南纳入华夏帝王活动疆域。考古发现湖南省永州市舜帝陵附近商周时期的遗址，出土了中原样式的青铜礼器，器身刻有“天命玄鸟”等华夏族图腾纹饰，同时保留湖南本地的几何纹装饰。这反映了先秦（）A.南北经济文化交流频繁 B.文明发展呈现多元一体趋势C.政治中心呈现南移趋势 D.统治者常以巡狩的名义征战【答案】B【解析】根据材料“中原样式的青铜礼器”“刻有‘天命玄鸟’等华夏族图腾纹饰”与“保留湖南本地的几何纹装饰”可知，湖南地区在吸收中原文化因素的同时保留了自身特色，体现了不同区域文化在交流中相互融合，共同构成中华文明的整体，反映了文明发展呈现多元一体趋势，B项正确；材料侧重文化融合而非经济交流，且“频繁”一词程度过重，排除A项；根据材料无法推断出政治中心转移，排除C项；材料仅提及舜帝南巡，无法推断出征伐目的，排除D项。故选B项。2.西汉初年实行郡国并行制，规定诸侯王“掌治其国，有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝”，诸侯国丞相、太傅等核心官员需由朝廷直接任命。这一设计的主要意图是（）A.平衡中央与地方的关系 B.强化中央集权以维护统治C.吸取秦亡教训休养生息 D.权力制衡以减少政治腐败【答案】B【解析】根据材料可知，西汉初年实行郡国并行制，允许诸侯国存在，但规定其核心官员（如丞相、太傅）由朝廷直接任命。这一措施的核心意图是通过控制诸侯国的关键职位，将地方权力收归中央，防止诸侯坐大，从而强化中央对地方的统治，即加强中央集权，B项正确；郡国并行制本身是中央与地方权力的分配，但题干强调的是中央对诸侯国核心官员的直接任命，这更侧重于中央对地方的控制（集权），而非单纯的“平衡”，排除A项；休养生息主要体现在经济政策（如轻徭薄赋），而题干涉及政治制度设计，目的是加强对地方的控制，而非恢复经济，排除C项；题干未提及制衡机制或反腐败，核心是通过人事任命巩固中央权威，排除D项。故选B项。3.北魏孝文帝曾下诏：“诸墓碑之文，须实录其行，不得虚加赞美。”出土的墓志铭中，仍多有“贤良方正”“德高望重”的溢美之词；南朝官员徐勉在《诫子书》中强调：“吾死之后，墓志铭须述吾生平，不溢美、不隐恶，以传后世。”出土的徐勉墓志铭仍多赞其“忠君爱国”“清廉节俭”。这些矛盾现象说明当时（）A.官方诏令与个人遗愿形同虚设 B.儒家忠孝伦理道德观念趋向崩溃C.墓志铭撰写摒弃史学实录传统 D.社会对名节的重视主导丧葬叙事【答案】D【解析】根据材料可知，北魏孝文帝要求墓碑文实录其行，徐勉要求墓志铭不溢美、不隐恶，但出土的墓志铭仍有溢美之词，这些溢美之词多是称赞“贤良方正”“德高望重”“忠君爱国”“清廉节俭”等名节方面的内容。这说明当时社会对名节的重视主导了丧葬叙事，即使有官方诏令和个人遗愿要求如实记录，社会对名节的重视使得墓志铭中仍然会出现对名节的赞美之词，D项正确；虽然出土的墓志铭有溢美之词，但不能就此否定诏令和遗愿的作用，它们在一定程度上还是有影响的，排除A项；些溢美之词中的内容很多是符合儒家伦理道德的，说明儒家观念仍然有影响，排除B项；墓志铭中的溢美之词可能是一种文化现象或社会风尚的体现，不能等同于摒弃实录传统，排除C项。故选D项。4.唐代《通典·食货》记载：“武德七年，始定律令……每丁岁入租粟二石；调则随乡土所产，绫、绢、絁各二丈，布加五分之一……凡丁，岁役二旬。若不役，则收其庸，每日三尺。”对这一制度解读正确的是（）A.废除不合理的劳役征发 B.收税的时间和标准相对固定C.以人头税和实物税为主 D.以土地产出为征税核心标准【答案】C【解析】根据材料及所学可知，题干中“每丁岁入租粟二石”（按人头征收实物）、“调则随乡土所产”（实物税）、“不役则收其庸”（实物代劳役），均体现租庸调以人头税（按丁）和实物税为主要征收方式，C项正确；租庸调中劳役仍存在，仅允许以“庸”（实物）代替，并未废除劳役征发，排除A项；“岁入”“岁役”体现时间固定，“每丁二石”“二丈”等体现标准固定，但这是赋税制度的共性特征，未触及租庸调制“按丁征税、实物缴纳”的本质属性，排除B项；租庸调以“丁”（成年男子人头）为征税核心，与土地多少无关，排除D项。故选C项。5.朱熹热衷于编撰童蒙文献，先后编写《论语训蒙口义》《训蒙绝句》《童蒙须知》《易学启蒙》等蒙养书。在朱熹看来，向幼童灌输理学，在日常生活中教育培养能够践履程朱理学的道德主体，这远比在成人身上的努力容易得多。这有助于（）A.法律儒家化的最终形成. B.提高儒学的社会影响力C.文学艺术作品全面普及 D.儒学成为传统主流思想【答案】B【解析】根据材料可知，朱熹编写多部童蒙文献，致力于向幼童灌输理学，认为对幼童进行理学教育比对成人更易见效。朱熹的做法扩大了儒学的受众范围，有助于提升儒学在社会中的影响力，B项正确；《唐律疏议》的编定标志着法律儒家化的最终形成，排除A项；材料中的童蒙文献主要是用于教育，并非为了推动文学艺术作品普及，排除C项；汉武帝时期儒学成为主流思想，排除D项。故选B项。6.下表为明清时期江南生丝出口统计表。据此可知（）明代后期(17世纪初期)清代中期地区生丝地区生丝西欧(仅包括葡萄牙、西班牙与荷兰)2700担欧美(包括欧洲与美国)16000担东北亚(包括日本、朝鲜、琉球与部分东南亚地区)1800担东北亚(仅包括朝鲜)1500担以上东南亚—东南亚8400担以上小计4500担小计25900担以上A.明清之际出口商品结构单一 B.海禁政策已经被取消C.中国卷入资本主义世界市场 D.大量的白银流入中国【答案】D【解析】根据材料及所学可知，表格显示明清时期江南生丝出口量大幅增长（清代中期出口量是明代后期的5倍以上），中国生丝出口处于贸易顺差地位，结合明清时期对外贸易特点，大量白银因贸易顺差流入中国，D项正确；表格仅统计生丝出口，未涉及其他商品，无法推断出口商品结构单一，排除A项；明清海禁政策时松时紧（如清代中期仅开放广州一口通商），并未完全取消，排除B项；中国卷入资本主义世界市场是在鸦片战争后（1840年以后），清代中期（表格所示时期）尚未卷入，排除C项。故选D项。7.1865年，中国海关总税务司赫德(英国人)向总理衙门建议：“中国应翻译《万国公法》，在与外国谈判时，用其中的‘主权’‘平等’原则反驳列强的无理要求。”奕䜣回复：“可试译之，但断不可全信，仍需以‘天朝上国’的规矩为主。”这一互动反映了中国（）A.由被动学习国际法到主动学习 B.传统外交观念与近代理念并存C.由朝贡外交走向近代平等外交 D.由闭关锁国到被动开放的转变【答案】B【解析】根据材料可知，赫德建议清政府运用国际法维护主权，而清政府虽同意试译《万国公法》却强调“断不可全信，仍以‘天朝上国’规矩为主”，这体现了传统“天朝上国”外交观念与近代国际法理念并存的过渡状态，B项正确；根据材料无法推导清政府态度由被动向主动的转变过程，排除A项；此时清政府仍坚持传统观念，尚未实现这一转变，排除C项；鸦片战争后中国已被动开放，排除D项。故选B项。8.严复在1895年发表的《救亡决论》中提到：“通商口岸之设，始不过为互市之资，然因是而有翻译，有制造，有学堂，有练兵。”这说明通商口岸的开设（）A.是列强侵略中国的主要据点 B.促进了中外文化的交流融合C.客观上推动中国现代化进程 D.导致中国传统经济结构瓦解【答案】C【解析】根据材料可知，“有翻译，有制造，有学堂，有练兵”这些现象体现了通商口岸在文化、工业、教育、军事等方面对中国产生的影响，客观上推动了中国在多领域的近代化发展，符合题干主旨，C项正确；题干强调的是通商口岸带来的诸如翻译、制造、学堂、练兵等方面的变化，而非其作为列强侵略据点这一性质，排除A项；虽然通商口岸在一定程度上促进了中外文化交流，但题干表述重点在于通商口岸引发的一系列与现代化相关的举措，并非单纯突出文化交流融合，排除B项；题干中没有涉及到传统经济结构（如自然经济等）瓦解的相关内容，主要围绕的是通商口岸带来的近代化建设方面的变化，排除D项。故选C项。9.1934年，毛泽东在《乡苏怎样工作？》中指出：“我们要建立一个坚固的塔，就要从打下坚固的塔脚做起，我们要建立坚固的苏维埃，也要打下坚固的苏维埃塔脚，这就是城乡苏维埃了。”毛泽东强调（）A.群众基础的维系 B.强化党的领导权 C.扩大革命根据地 D.基层政权的建设【答案】D【解析】根据材料可知，毛泽东将城乡苏维埃比作苏维埃政权的塔脚（基石），强调了城乡苏维埃对于建立坚固苏维埃政权的重要性，即突出了基层政权建设的重要性，D项正确；材料主要强调的是基层政权组织本身的建设，而非单纯的群众基础维系，排除A项；材料重点在于强调基层政权“城乡苏维埃”的重要性，没有直接体现强化党的领导权，排除B项；材料未涉及扩大革命根据地的相关内容，排除C项。故选D项。10.新中国成立初期，中国政府坚持建交前必须派代表进行谈判，经谈判确认符合建交原则后，可就建交日期和互换使节等问题进行磋商。周恩来强调：“我们的立场必须十分坚定，思想必须十分明确。”这种“先谈判后建交”（）A.冲破了帝国主义国家的外交封锁 B.旨在清除国民党政府的外交残余C.开创了独立自主和平外交新模式 D.践行“打扫干净屋子再请客”方针【答案】C【解析】新中国通过“先谈判后建交”的程序，要求外国政府首先明确承认中华人民共和国政府为唯一合法政府并接受新中国的外交原则，这一做法打破了近代以来中国屈辱外交的惯例，开创了独立自主的和平外交新模式，C项正确；该举措是独立自主外交的体现，但“突破封锁”并非其主要目的或直接作用，排除A项；材料核心是建立新型外交关系的程序创新，并非清除旧外交残余，排除B项；“打扫干净屋子再请客”方针侧重清除帝国主义在华特权等旧外交遗产，而“先谈判后建交”突出建立新外交关系的主动模式，排除D项。故选C项。11.1984年，邓小平视察深圳时指出：“开放政策不是收的问题，而是开放得还不够。你们要加快速度，条件可以放宽一些。”1992年，邓小平在深圳讲话时指出：“深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”这两次讲话的共同意义是（）A.为改革开放提供了思想动力 B.确立了市场经济的改革方向C.鼓励冒进发展打破常规束缚 D.提升了深圳在国际的影响力【答案】A【解析】根据材料及所学可知，1984年讲话针对改革开放初期的疑虑，明确“开放不够”需加快放宽，为深化开放注入信心；1992年讲话针对改革瓶颈，以“敢闯”精神破除思想僵化，两者均从思想层面为改革开放提供了持续的动力支持，A项正确；1992年南方谈话及中共十四大的核心成果是确立了市场经济的改革方向，排除B项；“冒进”一词表述错误，邓小平强调的是“敢闯”“冒的精神”是突破思想束缚的改革勇气，并非盲目冒进，排除C项；两次讲话的核心是推动国内改革开放进程，提升深圳的国际影响力并非其直接或共同意义，排除D项。故选A项。12.古代雅典的公职津贴制度规定：公民担任陪审员、议员等公职可获得津贴；罗马帝国时期，皇帝常向都城平民发放“谷物津贴”，定期举办公共娱乐活动(如角斗表演)。二者旨在（）A.保障底层民众的基本生活 B.提升公民对政权的认同感C.推动民主政治的稳定发展 D.践行人文主义的治国理念【答案】B【解析】根据材料“公民担任公职可获得津贴”“皇帝向平民发放谷物津贴”“举办公共娱乐活动”可知，这些措施通过物质资助与精神娱乐满足民众需求，旨在争取民众支持，增强其对政权的认同与忠诚，B项正确；保障底层民众基本生活只是表面内容，并非统治者推行这些措施的根本目的，排除A项；推动民主政治稳定发展不符合罗马帝国时期的政治体制特征，罗马帝国实行君主专制统治，排除C项；人文主义是文艺复兴时期的核心思想，与古罗马所处时代不符，排除D项。故选B项。13.中世纪欧洲流行一句谚语：“我附庸的附庸，不是我的附庸。”这句谚语所反映的制度本质，最准确的表述是（）A.以血缘关系为纽带的家族统治制度 B.以宗教信仰为纽带的精神依附制度C.以商品交换为基础的契约合作制度 D.以土地分封为核心的封建等级制度【答案】D【解析】根据材料“我附庸的附庸，不是我的附庸”结合所学知识可知，在西欧分封制下，封建主只对直接分封自己土地的上级负有义务，对上级的上级无直接从属关系，这一关系的根源是土地分封。由此可知，西欧封建制度是以土地分封为核心的封建等级制度，D项正确；中世纪欧洲封建制度的核心是土地分封，而非血缘纽带，排除A项；中世纪欧洲的宗教是精神统治工具，但材料谚语体现的是世俗封建主之间的权力依附关系，与宗教信仰无关，排除B项；商品交换是资本主义萌芽后的特征，封建制度的基础是土地分封与义务依附，而非商品交换，排除C项。故选D项。14.1787年宪法第一条第八款规定：“联邦国会有权管理州际贸易、制定统一破产法”；第十条修正案规定：“宪法未授予联邦的权力，由各州或人民保留，如制定地方契约法。”同时宪法允许各州制定不同的投票资格法案。这些规定共同体现的原则是（）A.共和制原则 B.三权分立原则 C.联邦制原则 D.主权在民原则【答案】C【解析】据材料可知，美国1787年宪法规定联邦国会拥有管理州际贸易等权力，同时又规定宪法未授予联邦的权力由各州或人民保留，还允许各州制定不同的投票资格法案。这体现了联邦制原则，即联邦政府与州政府在权力上存在划分，联邦拥有特定的列举权力，州保留剩余权力，以此来协调中央与地方的关系，C项正确；共和制原则强调国家权力属于人民，通过选举代表行使权力，与材料内容无关，排除A项；三权分立原则是关于立法、行政、司法三权的分立与制衡，题干未涉及，排除B项；主权在民原则强调权力来源于人民，材料也未体现这一原则，排除D项。故选C项。15.1850——1890年，英国文官考试中历史、数学等通识科目占比稳定在60%以上，且古典文学始终为核心内容；同期美国文官考试中，法律、财政、工程等专业科目占比常超70%，行政能力实操测试占比逐年提升。导致这一差异的关键因素是（）A.两国教育的发展水平不同 B.两国国家结构形式的不同C.两国政治体制的本质不同 D.文官选拔的阶级基础不同【答案】B【解析】英国为单一制国家，强调中央集权和统一的文化认同；美国为联邦制国家，各州拥有较大自主权，文官制度更注重满足地方治理的专业化需求，这一差异的关键在于两国国家结构形式的不同，B项正确；当时英美两国的教育均处于较发达状态，排除A项；英美均为资本主义民主制度，本质相同，排除C项；文官选拔阶级基础不同是两国文官考试差异呈现出的外在表现，而非催生这种差异的深层原因，排除D项。故选B项。16.有学者认为：战时共产主义政策是“非常时期的非常政策”，新经济政策是“常态下的理性政策”。苏俄政策的“非常”与“理性”主要体现在（）A.突破了马克思主义理论框架 B.得到了广大人民群众的支持C.促进了苏俄社会生产力发展 D.适应了当时苏俄的实际国情【答案】D【解析】根据材料及所学可知，战时共产主义政策作为“非常政策”适应了战争与危机的特殊需要，而新经济政策作为“理性政策”则恢复了经济规律与市场机制，二者均体现了适应当时苏俄实际国情的根本特点，D项正确；新经济政策是对马克思主义的创新运用，且“非常”与“理性”的核心并非理论突破，排除A项；得到广大人民群众的支持是政策实施后的效果，并非二者的本质特征，排除B项；战时共产主义政策后期反而阻碍了生产力发展，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一在唐代三省六部制下，“中书省掌军国之政令，草拟诏敕；门下省掌出纳帝命，审议诏敕；尚书省掌天下庶政，执行诏敕”，三省长官共议国政，均为宰相。“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。”——摘编自《新唐书·百官志》材料二宋代在唐代三省制基础上，“设中书门下省，掌行政；枢密院掌军事；三司掌财政”，形成“二府三司”制度。同时，宋代“设参知政事为副相，分割宰相行政权；设枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权”，“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”，且“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密院对掌大政”。——摘编自《宋史·职官志》材料三元代“罢门下、尚书省，以中书省总领百官，又置枢密院掌兵甲，御史台掌监察”，中书省“总政务、号令，定百官之职，率百司之职，以理万机”，中书省长官中书令由皇太子兼任，下设左右丞相、平章政事，“天下事，丛集于中书省，省臣无敢决，多禀命于帝”，同时“行省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”，行省拥有行政、军事、司法等权力，但重大事务需报中央批准。——摘编自《元史·百官志》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代三省六部制的特点，并分析其历史作用。（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出宋朝和元代中央官制的不同之处及元代行省制的创新之处。（3）综合上述材料，以史为鉴，谈谈唐到宋元制度演变的历史启示。【答案】（1）特点：分工合作；相互制衡；独相制发展为群相制。(言之成理即可)作用：削弱了相权，强化君主专制；减少失误，提升行政效率；为后世官制提供借鉴；保障唐代政治稳定与社会繁荣；权力制衡使责任模糊，推诿塞责，出现政务拖延等问题。(言之成理即可)（2）不同之处：宋代保留三省框架，元代废除；宋代分割相权，元代加强相权；宋代机构互不统属，元代中书省主导协作。(言之成理即可)创新之处：中央集权和地方分权相结合，权责平衡。(言之成理即可)（3）历史启示：制度应随时代而变，继承与创新并重；权力之间应互相制衡，兼顾效率与平衡。(言之成理即可)【解析】【小问1】特点：由材料“中书省掌军国之政令，草拟诏敕”可得出，分工合作；由材料“门下省掌出纳帝命，审议诏敕”可得出，相互制衡；由材料“三省长官共议国政，均为宰相”及所学可得出，独相制发展为群相制；作用：由材料“”可得出，削弱了相权，强化君主专制；由材料“杂署其名，谓之五花判事”可得出，减少失误，提升行政效率；由材料“给事中、黄门侍郎驳正之”及所学可得出，为后世官制提供借鉴；由材料“凡军国大事，则中书舍人各执所见”可得出，保障唐代政治稳定与社会繁荣；由材料“杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之”可得出，权力制衡使责任模糊，推诿塞责，出现政务拖延等问题。【小问2】不同之处：由材料“设中书门下省，掌行政；枢密院掌军事；三司掌财政”可得出，宋代保留三省框架，元代废除；由材料“设参知政事为副相，分割宰相行政权；设枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权”可得出，宋代分割相权，元代加强相权；由材料“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”及所学可得出，宋代机构互不统属，元代中书省主导协作；创新之处：由材料“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密院对掌大政”可得出，中央集权和地方分权相结合，权责平衡。【小问3】历史启示：由材料“中书省长官中书令由皇太子兼任，下设左右丞相、平章政事”可得出，制度应随时代而变，继承与创新并重；由材料“行省拥有行政、军事、司法等权力，但重大事务需报中央批准”可得出，权力之间应互相制衡，兼顾效率与平衡。18.阅读材料，完成下列要求。材料晚清官制的具体演变情况阶段官制具体演变第一次鸦片战争后清政府设置办理通商事务的官员——五口通商大臣第二次鸦片战争后清政府先是在列强的要求下，成立总理各国事务衙门，由恭亲王奕䜣统领。随后，清政府批准在上海设立总税务司署甲午中日战争后百日维新期间，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，裁汰裁撤詹事府、通政司、光禄寺、鸿胪寺、太常寺、太仆寺、大理寺等闲散衙门《辛丑条约》签订后1901年，慈禧发布“新政”，增设新机构，“裁冗衙”“裁吏役”“停捐纳”等——摘编自廖晓明《晚清政治体制演变述论》围绕“晚清官制演变”这一主题，从材料中任选一个或多个时期，自拟论题，并结合中国近代史知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文，逻辑严密。）【答案】论题：甲午战争的失败迫使晚清科举制度发生重大变化。阐述：鸦片战争以后，清政府面临内忧外患，尤其是甲午战争失败，民族危机空前严重。通过对西方富强之术的认识与学习，以及西方先进的科学技术在中国的传播等，以儒家思想为考核内容的科举制度受到质疑。清政府在科举中增设了选拔实用人才的科目和内容，改变了传统的八股取士。然而，随着戊戌政变的发生，科举制又有严重倒退，但客观上推动了教育近代化进程。‌【解析】首先，从材料中任选一个或多个时期，自拟论题，如选择甲午中日战争后，根据材料可拟定论题：甲午战争的失败迫使晚清科举制度发生重大变化。其次，结合材料“百日维新期间，光绪帝颁布‘明定国是’诏书，宣布变法，裁汰裁撤詹事府、通政司、光禄寺、鸿胪寺、太常寺、太仆寺、大理寺等闲散衙门”和所学知识，客观阐述和评价“晚清官制演变”，如鸦片战争以后，清政府面临内忧外患，尤其是甲午战争失败，民族危机空前严重。通过对西方富强之术的认识与学习，以及西方先进的科学技术在中国的传播等，以儒家思想为考核内容的科举制度受到质疑。清政府在科举中增设了选拔实用人才的科目和内容，改变了传统的八股取士。然而，随着戊戌政变的发生，科举制又有严重倒退，但客观上推动了教育近代化进程等等。‌19.阅读材料，完成下列要求。材料一1816年，英国颁布《金本位制度法案》，明确本国法定货币价值以特定重量和纯度的黄金为标准，1英镑含纯金7.32238克。19世纪中后期，德国、法国、美国等先后确立金本位制，各国货币与黄金挂钩，汇率由铸币平价决定，波动幅度控制在黄金输送点范围内。这一时期，国际贸易额增长近3倍，国际资本流动规模显著扩大，英国伦敦成为世界金融中心，英镑在国际贸易和结算中占比超过60%。——摘编自《货币战争：英镑是怎样取代黄金的》材料二1944年，44个国家代表在布雷顿森林签署《布雷顿森林协定》，规定美元与黄金挂钩，各国确认35美元兑换1盎司黄金的官价；其他国家货币与美元挂钩，对美元汇率波动幅度控制在法定汇率上下各1%。同时，国际货币基金组织(IMF)和世界银行(WB)成立，前者负责稳定国际汇率、提供短期贷款，后者专注成员国战后重建与发展长期贷款。1945——1971年，美元在全球外汇储备中占比长期超70%，成为国际贸易结算和国际储备的核心货币。材料三1976年《牙买加协议》正式生效，取消黄金货币属性，成员国不再承担黄金兑换货币义务；承认浮动汇率制合法性，成员国可自主选择汇率制度；增加特别提款权(SDR)作用，将其列为国际储备资产之一。截至2023年，全球外汇储备中美元占比约58%，欧元占比约20%，人民币占比约7%，日元、英镑等占比均超2%，国际贸易中多种货币结算并存，欧元区等区域货币合作不断发展。——摘编自《国际货币体系的历史变迁与展望》（1）根据材料一并结合所学知识，说明19世纪中后期英国成为世界金融中心的条件。（2）布雷顿森林体系实质上是以美元为中心的金本位制。根据材料一、二并结合所学知识，指出该体系与19世纪以英镑为中心的金本位制在运行机制上的主要差异。（3）根据材料三并结合所学知识，指出牙买加体系反映的世界经济格局变化，并说明19—20世纪世界货币体系演变的整体趋势。【答案】（1）条件：英国率先完成工业革命，成为世界经济霸主，经济实力雄厚；较早建立完善的资本主义制度，政治稳定；英国最早确立金本位制，提供稳定货币体系和规则；英镑的国际霸权地位；经济全球化的发展。(言之成理即可)（2）差异：①汇率机制不同：以英镑为中心的金本位制，汇率由铸币(黄金)平价决定；布雷顿森林体系，双“挂钩”，以美元为核心，实行管控下的固定汇率；②协调机制不同：以英镑为中心的金本位制，依赖市场自发调节；布雷顿森林体系，通过官方机构(IMF)主动干预；③挂钩不同：以英镑为中心的金本位制，各国货币与黄金挂钩；布雷顿森林体系，其他国家货币与美元挂钩。(言之成理即可)（3）变化：世界经济从单极主导向多极化发展。(言之成理即可)趋势：由固定汇率到浮动汇率发展；储备货币从单一货币主导到多货币并存。(言之成理即可)【解析】【小问1】条件：由材料“1816年，英国颁布《金本位制度法案》，明确本国法定货币价值以特定重量和纯度的黄金为标准”及所学可得出英国率先完成工业革命，成为世界经济霸主，经济实力雄厚；英国最早确立金本位制，提供稳定货币体系和规则；结合所学知识可知，英国较早建立完善的资本主义制度，政治稳定；由材料“英国伦敦成为世界金融中心，英镑在国际贸易和结算中占比超过60%。”可得出的国际霸权地位；由材料“国际贸易额增长近3倍，国际资本流动规模显著扩大”可得出经济全球化的发展。【小问2】差异：由材料“明确本国法定货币价值以特定重量和纯度的黄金为标准，1英镑含纯金7.32238克”“1944年，44个国家代表在布雷顿森林签署《布雷顿森林协定》，规定美元与黄金挂钩，各国确认35美元兑换1盎司黄金的官价；其他国家货币与美元挂钩”可得出汇率机制不同：以英镑为中心的金本位制，汇率由铸币(黄金)平价决定；布雷顿森林体系，双“挂钩”，以美元为核心，实行管控下的固定汇率；由材料“英镑在国际贸易和结算中占比超过60%”“同时，国际货币基金组织(IMF)和世界银行(WB)成立，前者负责稳定国际汇率、提供短期贷款，后者专注成员国战后重建与发展长期贷款。”可得出协调机制不同：以英镑为中心的金本位制，依赖市场自发调节；布雷顿森林体系，通过官方机构(IMF)主动干预；由材料“19世纪中后期，德国、法国、美国等先后确立金本位制，各国货币与黄金挂钩”“其他国家货币与美元挂钩”可得出挂钩不同：以英镑为中心的金本位制，各国货币与黄金挂钩；布雷顿森林体系，其他国家货币与美元挂钩。【小问3】变化：由材料“1976年《牙买加协议》正式生效，取消黄金货币属性，成员国不再承担黄金兑换货币义务”“国际贸易中多种货币结算并存”可得出世界经济从单极主导向多极化发展。趋势：由材料“承认浮动汇率制合法性，成员国可自主选择汇率制度”可得出由固定汇率到浮动汇率发展；由材料“全球外汇储备中美元占比约58%，欧元占比约20%，人民币占比约7%，日元、英镑等占比均超2%，国际贸易中多种货币结算并存，欧元区等区域货币合作不断发展。”可得出储备货币从单一货币主导到多货币并存。保密★启用前湖南省湘一名校联盟2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据《史记·五帝本纪》记载，舜帝“南巡狩，崩于苍梧之野，葬于江南九嶷”，将湖南纳入华夏帝王活动疆域。考古发现湖南省永州市舜帝陵附近商周时期的遗址，出土了中原样式的青铜礼器，器身刻有“天命玄鸟”等华夏族图腾纹饰，同时保留湖南本地的几何纹装饰。这反映了先秦（）A.南北经济文化交流频繁 B.文明发展呈现多元一体趋势C.政治中心呈现南移趋势 D.统治者常以巡狩的名义征战【答案】B【解析】根据材料“中原样式的青铜礼器”“刻有‘天命玄鸟’等华夏族图腾纹饰”与“保留湖南本地的几何纹装饰”可知，湖南地区在吸收中原文化因素的同时保留了自身特色，体现了不同区域文化在交流中相互融合，共同构成中华文明的整体，反映了文明发展呈现多元一体趋势，B项正确；材料侧重文化融合而非经济交流，且“频繁”一词程度过重，排除A项；根据材料无法推断出政治中心转移，排除C项；材料仅提及舜帝南巡，无法推断出征伐目的，排除D项。故选B项。2.西汉初年实行郡国并行制，规定诸侯王“掌治其国，有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝”，诸侯国丞相、太傅等核心官员需由朝廷直接任命。这一设计的主要意图是（）A.平衡中央与地方的关系 B.强化中央集权以维护统治C.吸取秦亡教训休养生息 D.权力制衡以减少政治腐败【答案】B【解析】根据材料可知，西汉初年实行郡国并行制，允许诸侯国存在，但规定其核心官员（如丞相、太傅）由朝廷直接任命。这一措施的核心意图是通过控制诸侯国的关键职位，将地方权力收归中央，防止诸侯坐大，从而强化中央对地方的统治，即加强中央集权，B项正确；郡国并行制本身是中央与地方权力的分配，但题干强调的是中央对诸侯国核心官员的直接任命，这更侧重于中央对地方的控制（集权），而非单纯的“平衡”，排除A项；休养生息主要体现在经济政策（如轻徭薄赋），而题干涉及政治制度设计，目的是加强对地方的控制，而非恢复经济，排除C项；题干未提及制衡机制或反腐败，核心是通过人事任命巩固中央权威，排除D项。故选B项。3.北魏孝文帝曾下诏：“诸墓碑之文，须实录其行，不得虚加赞美。”出土的墓志铭中，仍多有“贤良方正”“德高望重”的溢美之词；南朝官员徐勉在《诫子书》中强调：“吾死之后，墓志铭须述吾生平，不溢美、不隐恶，以传后世。”出土的徐勉墓志铭仍多赞其“忠君爱国”“清廉节俭”。这些矛盾现象说明当时（）A.官方诏令与个人遗愿形同虚设 B.儒家忠孝伦理道德观念趋向崩溃C.墓志铭撰写摒弃史学实录传统 D.社会对名节的重视主导丧葬叙事【答案】D【解析】根据材料可知，北魏孝文帝要求墓碑文实录其行，徐勉要求墓志铭不溢美、不隐恶，但出土的墓志铭仍有溢美之词，这些溢美之词多是称赞“贤良方正”“德高望重”“忠君爱国”“清廉节俭”等名节方面的内容。这说明当时社会对名节的重视主导了丧葬叙事，即使有官方诏令和个人遗愿要求如实记录，社会对名节的重视使得墓志铭中仍然会出现对名节的赞美之词，D项正确；虽然出土的墓志铭有溢美之词，但不能就此否定诏令和遗愿的作用，它们在一定程度上还是有影响的，排除A项；些溢美之词中的内容很多是符合儒家伦理道德的，说明儒家观念仍然有影响，排除B项；墓志铭中的溢美之词可能是一种文化现象或社会风尚的体现，不能等同于摒弃实录传统，排除C项。故选D项。4.唐代《通典·食货》记载：“武德七年，始定律令……每丁岁入租粟二石；调则随乡土所产，绫、绢、絁各二丈，布加五分之一……凡丁，岁役二旬。若不役，则收其庸，每日三尺。”对这一制度解读正确的是（）A.废除不合理的劳役征发 B.收税的时间和标准相对固定C.以人头税和实物税为主 D.以土地产出为征税核心标准【答案】C【解析】根据材料及所学可知，题干中“每丁岁入租粟二石”（按人头征收实物）、“调则随乡土所产”（实物税）、“不役则收其庸”（实物代劳役），均体现租庸调以人头税（按丁）和实物税为主要征收方式，C项正确；租庸调中劳役仍存在，仅允许以“庸”（实物）代替，并未废除劳役征发，排除A项；“岁入”“岁役”体现时间固定，“每丁二石”“二丈”等体现标准固定，但这是赋税制度的共性特征，未触及租庸调制“按丁征税、实物缴纳”的本质属性，排除B项；租庸调以“丁”（成年男子人头）为征税核心，与土地多少无关，排除D项。故选C项。5.朱熹热衷于编撰童蒙文献，先后编写《论语训蒙口义》《训蒙绝句》《童蒙须知》《易学启蒙》等蒙养书。在朱熹看来，向幼童灌输理学，在日常生活中教育培养能够践履程朱理学的道德主体，这远比在成人身上的努力容易得多。这有助于（）A.法律儒家化的最终形成. B.提高儒学的社会影响力C.文学艺术作品全面普及 D.儒学成为传统主流思想【答案】B【解析】根据材料可知，朱熹编写多部童蒙文献，致力于向幼童灌输理学，认为对幼童进行理学教育比对成人更易见效。朱熹的做法扩大了儒学的受众范围，有助于提升儒学在社会中的影响力，B项正确；《唐律疏议》的编定标志着法律儒家化的最终形成，排除A项；材料中的童蒙文献主要是用于教育，并非为了推动文学艺术作品普及，排除C项；汉武帝时期儒学成为主流思想，排除D项。故选B项。6.下表为明清时期江南生丝出口统计表。据此可知（）明代后期(17世纪初期)清代中期地区生丝地区生丝西欧(仅包括葡萄牙、西班牙与荷兰)2700担欧美(包括欧洲与美国)16000担东北亚(包括日本、朝鲜、琉球与部分东南亚地区)1800担东北亚(仅包括朝鲜)1500担以上东南亚—东南亚8400担以上小计4500担小计25900担以上A.明清之际出口商品结构单一 B.海禁政策已经被取消C.中国卷入资本主义世界市场 D.大量的白银流入中国【答案】D【解析】根据材料及所学可知，表格显示明清时期江南生丝出口量大幅增长（清代中期出口量是明代后期的5倍以上），中国生丝出口处于贸易顺差地位，结合明清时期对外贸易特点，大量白银因贸易顺差流入中国，D项正确；表格仅统计生丝出口，未涉及其他商品，无法推断出口商品结构单一，排除A项；明清海禁政策时松时紧（如清代中期仅开放广州一口通商），并未完全取消，排除B项；中国卷入资本主义世界市场是在鸦片战争后（1840年以后），清代中期（表格所示时期）尚未卷入，排除C项。故选D项。7.1865年，中国海关总税务司赫德(英国人)向总理衙门建议：“中国应翻译《万国公法》，在与外国谈判时，用其中的‘主权’‘平等’原则反驳列强的无理要求。”奕䜣回复：“可试译之，但断不可全信，仍需以‘天朝上国’的规矩为主。”这一互动反映了中国（）A.由被动学习国际法到主动学习 B.传统外交观念与近代理念并存C.由朝贡外交走向近代平等外交 D.由闭关锁国到被动开放的转变【答案】B【解析】根据材料可知，赫德建议清政府运用国际法维护主权，而清政府虽同意试译《万国公法》却强调“断不可全信，仍以‘天朝上国’规矩为主”，这体现了传统“天朝上国”外交观念与近代国际法理念并存的过渡状态，B项正确；根据材料无法推导清政府态度由被动向主动的转变过程，排除A项；此时清政府仍坚持传统观念，尚未实现这一转变，排除C项；鸦片战争后中国已被动开放，排除D项。故选B项。8.严复在1895年发表的《救亡决论》中提到：“通商口岸之设，始不过为互市之资，然因是而有翻译，有制造，有学堂，有练兵。”这说明通商口岸的开设（）A.是列强侵略中国的主要据点 B.促进了中外文化的交流融合C.客观上推动中国现代化进程 D.导致中国传统经济结构瓦解【答案】C【解析】根据材料可知，“有翻译，有制造，有学堂，有练兵”这些现象体现了通商口岸在文化、工业、教育、军事等方面对中国产生的影响，客观上推动了中国在多领域的近代化发展，符合题干主旨，C项正确；题干强调的是通商口岸带来的诸如翻译、制造、学堂、练兵等方面的变化，而非其作为列强侵略据点这一性质，排除A项；虽然通商口岸在一定程度上促进了中外文化交流，但题干表述重点在于通商口岸引发的一系列与现代化相关的举措，并非单纯突出文化交流融合，排除B项；题干中没有涉及到传统经济结构（如自然经济等）瓦解的相关内容，主要围绕的是通商口岸带来的近代化建设方面的变化，排除D项。故选C项。9.1934年，毛泽东在《乡苏怎样工作？》中指出：“我们要建立一个坚固的塔，就要从打下坚固的塔脚做起，我们要建立坚固的苏维埃，也要打下坚固的苏维埃塔脚，这就是城乡苏维埃了。”毛泽东强调（）A.群众基础的维系 B.强化党的领导权 C.扩大革命根据地 D.基层政权的建设【答案】D【解析】根据材料可知，毛泽东将城乡苏维埃比作苏维埃政权的塔脚（基石），强调了城乡苏维埃对于建立坚固苏维埃政权的重要性，即突出了基层政权建设的重要性，D项正确；材料主要强调的是基层政权组织本身的建设，而非单纯的群众基础维系，排除A项；材料重点在于强调基层政权“城乡苏维埃”的重要性，没有直接体现强化党的领导权，排除B项；材料未涉及扩大革命根据地的相关内容，排除C项。故选D项。10.新中国成立初期，中国政府坚持建交前必须派代表进行谈判，经谈判确认符合建交原则后，可就建交日期和互换使节等问题进行磋商。周恩来强调：“我们的立场必须十分坚定，思想必须十分明确。”这种“先谈判后建交”（）A.冲破了帝国主义国家的外交封锁 B.旨在清除国民党政府的外交残余C.开创了独立自主和平外交新模式 D.践行“打扫干净屋子再请客”方针【答案】C【解析】新中国通过“先谈判后建交”的程序，要求外国政府首先明确承认中华人民共和国政府为唯一合法政府并接受新中国的外交原则，这一做法打破了近代以来中国屈辱外交的惯例，开创了独立自主的和平外交新模式，C项正确；该举措是独立自主外交的体现，但“突破封锁”并非其主要目的或直接作用，排除A项；材料核心是建立新型外交关系的程序创新，并非清除旧外交残余，排除B项；“打扫干净屋子再请客”方针侧重清除帝国主义在华特权等旧外交遗产，而“先谈判后建交”突出建立新外交关系的主动模式，排除D项。故选C项。11.1984年，邓小平视察深圳时指出：“开放政策不是收的问题，而是开放得还不够。你们要加快速度，条件可以放宽一些。”1992年，邓小平在深圳讲话时指出：“深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”这两次讲话的共同意义是（）A.为改革开放提供了思想动力 B.确立了市场经济的改革方向C.鼓励冒进发展打破常规束缚 D.提升了深圳在国际的影响力【答案】A【解析】根据材料及所学可知，1984年讲话针对改革开放初期的疑虑，明确“开放不够”需加快放宽，为深化开放注入信心；1992年讲话针对改革瓶颈，以“敢闯”精神破除思想僵化，两者均从思想层面为改革开放提供了持续的动力支持，A项正确；1992年南方谈话及中共十四大的核心成果是确立了市场经济的改革方向，排除B项；“冒进”一词表述错误，邓小平强调的是“敢闯”“冒的精神”是突破思想束缚的改革勇气，并非盲目冒进，排除C项；两次讲话的核心是推动国内改革开放进程，提升深圳的国际影响力并非其直接或共同意义，排除D项。故选A项。12.古代雅典的公职津贴制度规定：公民担任陪审员、议员等公职可获得津贴；罗马帝国时期，皇帝常向都城平民发放“谷物津贴”，定期举办公共娱乐活动(如角斗表演)。二者旨在（）A.保障底层民众的基本生活 B.提升公民对政权的认同感C.推动民主政治的稳定发展 D.践行人文主义的治国理念【答案】B【解析】根据材料“公民担任公职可获得津贴”“皇帝向平民发放谷物津贴”“举办公共娱乐活动”可知，这些措施通过物质资助与精神娱乐满足民众需求，旨在争取民众支持，增强其对政权的认同与忠诚，B项正确；保障底层民众基本生活只是表面内容，并非统治者推行这些措施的根本目的，排除A项；推动民主政治稳定发展不符合罗马帝国时期的政治体制特征，罗马帝国实行君主专制统治，排除C项；人文主义是文艺复兴时期的核心思想，与古罗马所处时代不符，排除D项。故选B项。13.中世纪欧洲流行一句谚语：“我附庸的附庸，不是我的附庸。”这句谚语所反映的制度本质，最准确的表述是（）A.以血缘关系为纽带的家族统治制度 B.以宗教信仰为纽带的精神依附制度C.以商品交换为基础的契约合作制度 D.以土地分封为核心的封建等级制度【答案】D【解析】根据材料“我附庸的附庸，不是我的附庸”结合所学知识可知，在西欧分封制下，封建主只对直接分封自己土地的上级负有义务，对上级的上级无直接从属关系，这一关系的根源是土地分封。由此可知，西欧封建制度是以土地分封为核心的封建等级制度，D项正确；中世纪欧洲封建制度的核心是土地分封，而非血缘纽带，排除A项；中世纪欧洲的宗教是精神统治工具，但材料谚语体现的是世俗封建主之间的权力依附关系，与宗教信仰无关，排除B项；商品交换是资本主义萌芽后的特征，封建制度的基础是土地分封与义务依附，而非商品交换，排除C项。故选D项。14.1787年宪法第一条第八款规定：“联邦国会有权管理州际贸易、制定统一破产法”；第十条修正案规定：“宪法未授予联邦的权力，由各州或人民保留，如制定地方契约法。”同时宪法允许各州制定不同的投票资格法案。这些规定共同体现的原则是（）A.共和制原则 B.三权分立原则 C.联邦制原则 D.主权在民原则【答案】C【解析】据材料可知，美国1787年宪法规定联邦国会拥有管理州际贸易等权力，同时又规定宪法未授予联邦的权力由各州或人民保留，还允许各州制定不同的投票资格法案。这体现了联邦制原则，即联邦政府与州政府在权力上存在划分，联邦拥有特定的列举权力，州保留剩余权力，以此来协调中央与地方的关系，C项正确；共和制原则强调国家权力属于人民，通过选举代表行使权力，与材料内容无关，排除A项；三权分立原则是关于立法、行政、司法三权的分立与制衡，题干未涉及，排除B项；主权在民原则强调权力来源于人民，材料也未体现这一原则，排除D项。故选C项。15.1850——1890年，英国文官考试中历史、数学等通识科目占比稳定在60%以上，且古典文学始终为核心内容；同期美国文官考试中，法律、财政、工程等专业科目占比常超70%，行政能力实操测试占比逐年提升。导致这一差异的关键因素是（）A.两国教育的发展水平不同 B.两国国家结构形式的不同C.两国政治体制的本质不同 D.文官选拔的阶级基础不同【答案】B【解析】英国为单一制国家，强调中央集权和统一的文化认同；美国为联邦制国家，各州拥有较大自主权，文官制度更注重满足地方治理的专业化需求，这一差异的关键在于两国国家结构形式的不同，B项正确；当时英美两国的教育均处于较发达状态，排除A项；英美均为资本主义民主制度，本质相同，排除C项；文官选拔阶级基础不同是两国文官考试差异呈现出的外在表现，而非催生这种差异的深层原因，排除D项。故选B项。16.有学者认为：战时共产主义政策是“非常时期的非常政策”，新经济政策是“常态下的理性政策”。苏俄政策的“非常”与“理性”主要体现在（）A.突破了马克思主义理论框架 B.得到了广大人民群众的支持C.促进了苏俄社会生产力发展 D.适应了当时苏俄的实际国情【答案】D【解析】根据材料及所学可知，战时共产主义政策作为“非常政策”适应了战争与危机的特殊需要，而新经济政策作为“理性政策”则恢复了经济规律与市场机制，二者均体现了适应当时苏俄实际国情的根本特点，D项正确；新经济政策是对马克思主义的创新运用，且“非常”与“理性”的核心并非理论突破，排除A项；得到广大人民群众的支持是政策实施后的效果，并非二者的本质特征，排除B项；战时共产主义政策后期反而阻碍了生产力发展，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一在唐代三省六部制下，“中书省掌军国之政令，草拟诏敕；门下省掌出纳帝命，审议诏敕；尚书省掌天下庶政，执行诏敕”，三省长官共议国政，均为宰相。“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。”——摘编自《新唐书·百官志》材料二宋代在唐代三省制基础上，“设中书门下省，掌行政；枢密院掌军事；三司掌财政”，形成“二府三司”制度。同时，宋代“设参知政事为副相，分割宰相行政权；设枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权”，“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”，且“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密院对掌大政”。——摘编自《宋史·职官志》材料三元代“罢门下、尚书省，以中书省总领百官，又置枢密院掌兵甲，御史台掌监察”，中书省“总政务、号令，定百官之职，率百司之职，以理万机”，中书省长官中书令由皇太子兼任，下设左右丞相、平章政事，“天下事，丛集于中书省，省臣无敢决，多禀命于帝”，同时“行省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”，行省拥有行政、军事、司法等权力，但重大事务需报中央批准。——摘编自《元史·百官志》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代三省六部制的特点，并分析其历史作用。（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出宋朝和元代中央官制的不同之处及元代行省制的创新之处。（3）综合上述材料，以史为鉴，谈谈唐到宋元制度演变的历史启示。【答案】（1）特点：分工合作；相互制衡；独相制发展为群相制。(言之成理即可)作用：削弱了相权，强化君主专制；减少失误，提升行政效率；为后世官制提供借鉴；保障唐代政治稳定与社会繁荣；权力制衡使责任模糊，推诿塞责，出现政务拖延等问题。(言之成理即可)（2）不同之处：宋代保留三省框架，元代废除；宋代分割相权，元代加强相权；宋代机构互不统属，元代中书省主导协作。(言之成理即可)创新之处：中央集权和地方分权相结合，权责平衡。(言之成理即可)（3）历史启示：制度应随时代而变，继承与创新并重；权力之间应互相制衡，兼顾效率与平衡。(言之成理即可)【解析】【小问1】特点：由材料“中书省掌军国之政令，草拟诏敕”可得出，分工合作；由材料“门下省掌出纳帝命，审议诏敕”可得出，相互制衡；由材料“三省长官共议国政，均为宰相”及所学可得出，独相制发展为群相制；作用：由材料“”可得出，削弱了相权，强化君主专制；由材料“杂署其名，谓之五花判事”可得出，减少失误，提升行政效率；由材料“给事中、黄门侍郎驳正之”及所学可得出，为后世官制提供借鉴；由材料“凡军国大事，则中书舍人各执所见”可得出，保障唐代政治稳定与社会繁荣；由材料“杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之”可得出，权力制衡使责任模糊，推诿塞责，出现政务拖延等问题。【小问2】不同之处：由材料“设中书门下省，掌行政；枢密院掌军事；三司掌财政”可得出，宋代保留三省框架，元代废除；由材料“设参知政事为副相，分割宰相行政权；设枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权”可得出，宋代分割相权，元代加强相权；由材料“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”及所学可得出，宋代机构互不统属，元代中书省主导协作；创新之处：由材料“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密院对掌大政”可得出，中央集权和地方分权相结合，权责平衡。【小问3】历史启示：由材料“中书省长官中书令由皇太子兼任，下设左右丞相、平章政事”可得出，制度应随时代而变，继承与创新并重；由材料“行省拥有行政、军事、司法等权力，但重大事务需报中央批准”可得出，权力之间应互相制衡，兼顾效率与平衡。18.阅读材料，完成下列要求。材料晚清官制的具体演变情况阶段官制具体演变第一次鸦片战争后清政府设置办理通商事务的官员——五口通商大臣第二次鸦片战争后清政府先是在列强的要求下，成立总理各国事务衙门，由恭亲王奕䜣统领。随后，清政府批准在上海设立总税务司署甲午中日战争后百日维新期间，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，裁汰裁撤詹事府、通政司、光禄寺、鸿胪寺、太常寺、太仆寺、大理寺等闲散衙门《辛丑条约》签订后1901年，慈禧发布“新政”，增设新机构，“裁冗衙”“裁吏役”“停捐纳”等——摘编自廖晓明《晚清政治体制演变述论》围绕“晚清官制演变”这一主题，从材料中任选一个或多个时期，自拟论题，并结合中国近代史知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文，逻辑严密。）【答案】论题：甲午战争的失败迫使晚清科举制度发生重大变化。阐述：鸦片战争以后，清政府面临内忧外患，尤其是甲午战争失败，民族危机空前严重。通过对西方富强之术的认识与学习，以及西方先进的科学技术在中国的传播等，以儒家思想为考核内容的科举制度受到质疑。清政府在科举中增设了选拔实用人才的科目和内容，改变了传统的八股取士。然而，随着戊戌政变的发生，科举制又有严重倒退，但客观上推动了教育近代化进程。‌【解析】首先，从材料中任选一个或多个时期，自拟论题，如选择甲午中日战争后，根据材料可拟定论题：甲午战争的失败迫使晚清科举制度发生重大变化。其次，结合材料“百日维新期间，光绪帝颁布‘明定国是’诏书，宣布变法，裁汰裁撤詹事府、通政司、光禄寺、鸿胪寺、太常寺、太仆寺、大理寺等闲散衙门”和所学知识，客