2026北京新高考：英语重点基础知识点归纳

2026北京新高考：英语重点基础知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。词汇-高频词汇：像“approach”作名词有“方法，途径”，作动词表示“接近，靠近”；“accommodation”意为“住处，住宿”；“appreciate”表示“欣赏，感激”。这些词在阅读理解、书面表达中频繁出现。比如在阅读文章里，可能会说“Theapproachtosolvingthisproblemisquiteeffective.”（解决这个问题的方法非常有效）。-同根词：如“act”，其形容词“active”（活跃的），副词“actively”（活跃地），名词“activity”（活动），以及“actor”（男演员），“actress”（女演员）。掌握同根词方便在不同题型中理解和运用，写作时也可灵活替换词汇提升作文档次。-词形转换规则：以“辅音字母+y”结尾的形容词变副词时，要把“y”变“i”再加“ly”，如“happy-happily”；动词变过去式和过去分词，规则变化中一般在词尾加“ed”，但也有很多不规则变化，像“go-went-gone”，“see-saw-seen”等，需要牢记。语法-时态-一般现在时：主要用于表达经常或习惯性的动作，以及客观事实。例如“Iusuallygotoschoolat7:30everymorning.”（我通常每天早上7:30上学）；“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。比如“Hevisitedhisgrandparentslastweekend.”（他上周末去看望了他的祖父母）。-现在完成时：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作或状态。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”（我已经完成了我的作业）；“Shehaslivedherefortenyears.”（她已经在这里住了十年了）。-时态的综合运用在阅读理解和写作中很关键，比如在一篇描述过去经历的文章里，可能会同时用到一般过去时和过去完成时来体现动作的先后顺序。-语态：主动语态和被动语态。当强调动作的执行者时用主动语态，当强调动作的承受者时用被动语态。例如“Theworkersbuildthehouse.”（工人们建造这所房子，主动语态）；“Thehouseisbuiltbytheworkers.”（这所房子是由工人们建造的，被动语态）。在不同时态中都有对应的被动形式，如一般现在时的被动是“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动是“was/were+过去分词”。-从句-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词“who”用于指人，“which”用于指物，“that”既可以指人也可以指物。例如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐）；“ThisisthebookwhichIboughtyesterday.”（这就是我昨天买的那本书）。-状语从句：包括时间、地点、原因、条件、让步等状语从句。时间状语从句常用的引导词有“when”“while”“as”等，如“WhenIgothome,mymotherwascooking.”（当我到家时，我妈妈正在做饭）。条件状语从句常用“if”引导，“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”（如果明天下雨，我们就待在家里）。-名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。宾语从句比较常见，要注意从句用陈述句语序，例如“Hesaidthathewouldcometotheparty.”（他说他会来参加派对）。句型-强调句：基本结构是“Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分”。“ItwasTomwhobrokethewindow.”（是汤姆打破了窗户），强调了打破窗户的人是汤姆。-倒装句：分为完全倒装和部分倒装。完全倒装是把谓语动词完全置于主语之前，如“Herecomesthebus.”（公交车来了）。部分倒装是把助动词、情态动词等提到主语之前，“NeverhaveIseensuchabeautifulplace.”（我从未见过如此美丽的地方）。-虚拟语气：表示与事实相反的假设、愿望、建议等。在if引导的虚拟条件句中，与现在事实相反时，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”。“IfIwereyou,Iwouldaccepthisinvitation.”（如果我是你，我会接受他的邀请）。阅读-阅读技巧：先浏览文章标题和首尾段，了解文章大致主题和主旨。阅读过程中，注意标记关键词，如转折词“but”“however”，因果关系词“because”“so”等，这些词往往提示重要信息。遇到生词不要慌张，可通过上下文语境、词根词缀等方法猜测词义。-题型分析-细节理解题：答案通常能在原文中直接找到，关键是要仔细对比选项和原文内容是否一致。比如题目问“Wheredidtheeventtakeplace?”（这个事件在哪里发生？），就需要在文中找到相关地点信息。-推理判断题：需要根据文章内容进行合理推断，不能直接选原文中的信息。例如文章中说“Tomwaslateforschoolandhelookedworried.”（汤姆上学迟到了，他看起来很担心），可以推断出“Hemightbepunishedbytheteacher.”（他可能会被老师惩罚）。-主旨大意题：要综合全文内容，抓住文章的核心观点。可以通过分析文章的开头和结尾，以及各段落的主题句来确定。写作-书信写作：格式一般包括称呼、正文、结束语和签名。称呼要根据收信人的身份来选择合适的称呼语，如“DearSir/Madam”“DearTom”等。正文要条理清晰，表达明确。结束语常用“Bestregards”“Yourssincerely”等。-话题作文：首先要认真审题，明确写作要求和话题。然后列提纲，