部编版五年级语文上册第四单元《二十年后的家乡》习作例文

二十年后的家乡时光荏苒，岁月如梭。离开家乡已有二十个春秋，如今，我终于踏上了归乡的旅程。飞机缓缓降落在新建的现代化空港，我的心也随之澎湃起来。二十年，足以让一座城市发生翻天覆地的变化，我的故乡，会以怎样的面貌迎接我呢？走出空港，首先映入眼帘的不再是记忆中灰蒙蒙的天空和略显拥挤的街道。取而代之的是湛蓝的天空，洁白的云朵仿佛触手可及。街道两旁，绿树成荫，鲜花盛开，空气中弥漫着清新的草木气息。曾经熟悉的公交站台不见了，取而代之的是一个个小巧精致的智能候车亭，电子屏上实时显示着各路无人驾驶车辆的到站信息。我尝试着用手机APP预约了一辆无人驾驶的新能源汽车，它平稳而安静地将我送往市区。车窗外，家乡的变化让我目不暇接。记忆中那条浑浊的小河，如今清澈见底，河面上不时有几只水鸟掠过，河岸边是郁郁葱葱的湿地公园，不少市民在这里悠闲地散步、健身。曾经低矮的平房被规划整齐的居民小区所取代，这些小区不仅外观漂亮，更融入了许多绿色环保的设计理念，楼顶的太阳能板和楼前的雨水收集系统都在默默地工作着。车子驶入我曾经居住的老街区，这里既保留了一些古朴的建筑风貌，让人倍感亲切，又增添了许多时尚的元素。街角的那家老字号面馆依然在营业，只是店面经过了翻新，更加整洁明亮。我不禁让司机停下车，走进面馆，点了一碗记忆中的阳春面。味道还是那个熟悉的味道，老板也还是那位慈祥的老伯，只是眼角的皱纹更深了些。他笑着对我说：“回来啦？二十年了，变化大吧！”一句简单的问候，瞬间拉近了我与家乡的距离。最让我激动的是回到了我的母校。校门口的电子屏上滚动播放着学校的宣传片，曾经的教学楼经过改扩建，变得更加宏伟气派，但那棵我小时候经常爬的大榕树依然矗立在校园中央，枝繁叶茂。走进教室，现代化的教学设备一应俱全，学生们使用的是轻便的电子课本，老师通过智能讲台进行授课，课堂互动性更强了。操场上，孩子们在阳光下奔跑嬉戏，他们的笑声清脆悦耳，充满了活力。我仿佛看到了二十年前的自己，也是这样在这里度过了快乐的童年时光。傍晚，我站在新建的城市观景台上，俯瞰着家乡的夜景。华灯初上，整个城市被点缀得如同繁星闪烁的夜空。远处的高楼大厦与近处的传统民居交相辉映，现代与古朴在这里完美融合。空气中没有了往日的喧嚣和浮躁，多了一份宁静与和谐。二十年后的家乡，变了，变得更加美丽、更加现代化、更加宜居。但那份深入骨髓的乡音、乡情和乡愁，却丝毫未变。它依然是我心中最温暖的港湾，是我魂牵梦绕的地方。这次回家，我深深感受到了家乡日新月异的发展和进步，也为自己是一名家乡人而感到骄傲和自豪。我想，我会留下来，用自己的知识和力量，为家乡的明天贡献一份力量。写作点睛1.开篇点题，交代背景：文章开头直接点明“二十年后的家乡”这一主题，并交代了“我”归乡的背景，自然引出下文。2.按游览顺序描写：从空港到市区，再到老街区、母校，最后到观景台，按照“我”的游览顺序来组织材料，使文章条理清晰，层次分明。3.选取典型场景：选取了空港、街道、小河、老面馆、母校、观景台等具有代表性的场景进行描写，通过这些场景的变化来展现家乡的巨大变迁。4.运用对比手法：将二十年后家乡的面貌与记忆中的样子进行对比，如小河的变化、街道的变化、学校的变化等，突出了家乡的进步和发展。5.融入真情实感：在描写家乡变化的同时，字里行间都流露出“我”对家乡的热爱、自豪以及浓浓的思乡之情，使文章更具感染力。6.细节描写生动：如对老面馆老板的描写、对校园大榕树的描写、对教室设备的描写等，都比较生动具体，增强了文章的画面感。7.结尾升华主题：结尾不仅总结了家乡的变化，更表达了“我”想为家乡贡献力量的愿望，升华了文章