(2025年)中小学师德师风测试卷及答案

(2025年)中小学师德师风测试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它要求教师在职业活动中做到言行一致、以身作则等。2.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”答案：C解析：“取法乎上”指效仿于高超、精湛的学识、技艺等，教师进行人格修养采取“取法乎上”的策略，能够激励自己不断向更高的道德境界迈进。3.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A.社会舆论决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的答案：B解析：教师的工作对象是学生，学生具有向师性，教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响，所以教师要成为学生和社会的表率，这是由教师的工作对象决定的。4.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.关爱学生B.全面发展C.大众教育D.个性化教学答案：D解析：个性化教学强调承认学生的个体差异，根据学生的不同特点进行有针对性的教学，发展学生的优势智能。5.师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统答案：C解析：师德修养具有时代性，教师应在继承中华民族优秀师德的基础上，与时俱进，结合时代的发展要求，丰富和发展师德内涵。6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来答案：D解析：题干明确表达了教师要将热爱事业和热爱学生结合起来，这才是完美的教师。7.教师、学生合法权益集中体现是（）A.学校合法权益B.教育行政部门合法权益C.学校领导的合法权益D.社区的合法权益答案：A解析：学校是教师和学生开展教育教学活动的场所，教师和学生的合法权益集中体现在学校的合法权益中，学校合法权益的保障有利于教师和学生合法权益的实现。8.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任，教师既要传授知识，又要培养学生的品德和能力。9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系答案：A解析：师生关系是教育活动中最基本、最重要的关系，教师的教育教学活动都是围绕学生展开的，良好的师生关系有利于教育教学活动的顺利开展。10.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师答案：C解析：教师是教育教学活动的组织者和实施者，学生是教育教学活动的对象，他们是教育法律关系中两个最重要的主体。11.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响答案：A解析：教师个体职业良心的形成首先会受到社会生活和群体的影响，社会的道德观念、群体的价值取向等会在教师职业良心形成过程中起到重要作用。12.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响答案：D解析：这句话强调教师自身的行为端正与否会对学生产生重要影响，教师要以身作则，为学生树立良好的榜样。13.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际答案：A解析：严谨治学要求教师在求知和传授知识的过程中严谨细致、一丝不苟，对学问认真负责。14.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功答案：B解析：“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师无私奉献、热爱教育事业和学生的崇高职业道德。15.教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（）A.教师职业道德规范B.教师培训规范C.教师考核规范D.教师行业规范答案：A解析：教师职业道德规范是教师在职业活动中应遵循的基本准则，它涵盖了教师的思想认识和日常行为等方面，以保障教育目标的实现和教师职责的履行。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.教师职业道德修养的基本原则有（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合答案：BCD解析：教师职业道德修养的基本原则包括坚持知与行的统一、坚持动机和效果的统一、坚持自律和他律相结合、坚持个人和社会相结合、坚持继承和创新相结合。A选项确立可行目标，坚持不懈努力不属于基本原则。2.教师职业道德修养的基本方法有（）A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验答案：ACD解析：教师职业道德修养的基本方法有虚心向他人学习，自觉与他人交流；加强理论学习，注意内省、慎独；勇于实践锻炼，增强情感体验等。B选项坚持自律和他律相结合是基本原则，不是基本方法。3.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事答案：ABCD解析：慎独是指在无人监督的情况下，仍能自觉遵守道德准则。教师要达到慎独，需将师德规范内化为内心信念，在“隐”和“微”处下功夫，养成良好的师德行为习惯，即使独处也按师德规范行事。4.教师与家长的合作存在哪些误区（）A.利用家长B.排斥家长C.教师一言堂D.向家长推卸责任答案：ABCD解析：在教师与家长的合作中，存在利用家长为自己谋取私利、排斥家长参与教育过程、教师单方面主导交流不听取家长意见、向家长推卸教育责任等误区。5.教师公正的内容包括（）A.尊重学生的人格B.坚持真理C.秉公办事D.奖罚分明答案：BCD解析：教师公正的内容主要包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。尊重学生的人格是关爱学生的要求，不属于教师公正的内容。6.对教师“为人师表”的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则B.衣着得体，语言规范，举止文明C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长D.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利答案：ABCD解析：“为人师表”要求教师坚守高尚情操，在衣着、语言、举止等方面做到规范文明，关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公，不谋取私利。7.教师热爱学生的基本要求有（）A.要深入了解学生B.要充分尊重学生C.要始终信任学生D.要严格要求学生答案：ABCD解析：教师热爱学生要深入了解学生的特点和需求，充分尊重学生的人格和意愿，始终信任学生的发展潜力，同时也要对学生严格要求，促进其健康成长。8.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社会形象D.人格形象答案：ABD解析：教师的职业形象包括道德形象、文化形象和人格形象。道德形象是教师最基本的形象，文化形象是教师形象的核心，人格形象是学生亲近教师的首要因素。9.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.谦虚和蔼B.颐指气使C.尊重理解D.一视同仁答案：ACD解析：教师与家长交往应保持谦虚和蔼的态度，尊重理解家长，对所有家长一视同仁，而不能颐指气使。10.教师职业道德评价的原则包括（）A.方向性原则B.客观性原则C.科学性原则D.教育性原则答案：ABCD解析：教师职业道德评价的原则包括方向性原则、客观性原则、科学性原则、教育性原则和民主性原则等。三、判断题（每题2分，共20分）1.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（）答案：√解析：教师在教学过程中，通过传授知识和进行教育活动，可以将教育法律法规和方针政策的要求传递给学生，同时自身也应在教学实践中遵守和贯彻这些规定。2.伦理学与心理学对人格的解释是一样的。（）答案：×解析：伦理学主要从道德和价值的角度研究人格，关注人格的道德品质和行为规范；心理学则侧重于从心理现象和心理过程的角度来解释人格，两者的研究侧重点和方法不同。3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。（）答案：√解析：在家庭教育出现困难时，教师应尊重家长，与家长合作，帮助家长树立威信，共同促进孩子的成长。4.教育法律关系中最重要的法律主体是教师和学生。（）答案：√解析：教师和学生是教育活动的主要参与者，他们在教育法律关系中享有权利和承担义务，是最重要的法律主体。5.依法治教的主体就是各级行政机关。（）答案：×解析：依法治教的主体包括国家机关、社会组织、公民等，各级行政机关只是依法治教主体的一部分。6.所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）答案：×解析：师表美不仅包括教师的外在形象美，还包括内在的道德美、文化美和人格美等，是外在美和内在美的统一。7.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。（）答案：√解析：教师的言行具有示范性，自身行为端正能为学生树立榜样，产生积极影响；反之则可能无法让学生信服。8.从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（）答案：√解析：这是教育的广义定义，教育不仅仅局限于学校教育，还包括各种形式的能够增进知识、技能和影响品德的活动。9.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）答案：×解析：教师刻苦学习、钻研业务是为了提高自身的专业素养和教学能力，是为了更好地教育学生，而不是唯书、唯上、多读少思，应该是学思结合。10.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。（）答案：√解析：教师的举止是其内在修养的外在表现，能够反映出道德修养和文化水平，同时也能体现与他人交往时的态度和诚意。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述教师职业道德的基本特征。答案：（1）教师职业道德的教育专门性。教师职业道德是在教师职业活动中产生和发展起来的，是针对教师这一特定职业群体的道德规范，具有鲜明的职业针对性。（2）教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和价值观，教师职业道德既规范教师的教学行为，也规范教师的育人行为。（3）教师职业道德的全面性。它涵盖了教师职业活动的各个方面，包括教师与学生、教师与同事、教师与家长、教师与社会等各种关系的处理。（4）教师职业道德功能的多样性。教师职业道德不仅对教师自身的行为具有规范和约束作用，还对学生的品德形成、社会道德风尚的引领等具有重要的影响。（5）教师职业道德境界的高层次性。教师作为人类灵魂的工程师，承担着培养下一代的重任，其职业道德要求具有较高的境界，如无私奉献、关爱学生等。（6）教师职业道德行为的典范性和示范性。教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响，教师必须以身作则，为学生树立良好的榜样。2.如何建立新型的师生关系？答案：（1）树立正确的学生观。教师要认识到学生是具有独立人格、独特个性和巨大发展潜力的个体，尊重学生的主体地位和权利，关注学生的差异和需求。（2）发扬教育民主。教师要以平等、民主的态度对待学生，鼓励学生积极参与教育教学活动，给予学生充分表达自己观点和想法的机会，营造宽松、和谐的教育氛围。（3）提高教师自身的素质。教师要不断提高自己的专业知识水平、教育教学能力和道德修养，以丰富的知识、高超的教学艺术和