学校卫生防疫核心制度

PAGE学校卫生防疫核心制度一、总则（一）目的为有效预防、控制和消除学校突发公共卫生事件的危害，保障师生身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，特制定本核心制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校内相关场所和活动。（三）基本原则1.预防为主原则强化卫生防疫知识宣传教育，提高师生自我防护意识和能力，采取有效的预防措施，防止各类传染病及其他突发公共卫生事件的发生。2.依法管理原则严格按照国家法律法规和行业标准，规范学校卫生防疫工作的各项管理行为，确保工作有法可依、有章可循。3.快速反应原则建立健全突发公共卫生事件应急机制，一旦发生相关事件，能够迅速启动应急预案，及时采取有效措施进行处置，最大限度减少损失和影响。4.科学防控原则运用科学的方法和技术手段，开展卫生防疫工作，提高防控工作的科学性、准确性和有效性。二、疫情监测与报告制度（一）监测体系1.建立学校传染病及突发公共卫生事件监测小组，由校医、班主任等相关人员组成，负责日常监测工作。2.设立师生健康状况日报制度，每日对师生出勤及健康状况进行统计、汇总。3.加强对学校环境卫生、饮用水卫生、食品卫生等方面的监测，定期进行检查和检测。（二）报告流程1.师生如出现发热、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，应及时向班主任或校医报告。2.班主任或校医接到报告后，应立即对患病师生进行初步排查，并将情况报告给学校卫生防疫工作领导小组。3.学校卫生防疫工作领导小组在接到报告后，应在规定时间内（一般为2小时）向当地教育行政部门和卫生健康部门报告。4.对于确诊的传染病病例，应按照相关规定及时进行网络直报，并配合相关部门做好后续的疫情报告工作。（三）报告内容报告内容应包括事件发生的时间、地点、人数、主要症状、初步诊断等基本情况，并及时续报事件的发展动态、处置情况等信息。三、因病缺勤追踪与登记制度（一）职责分工1.班主任负责本班学生因病缺勤情况的追踪与登记工作，及时了解学生缺勤原因，并做好记录。2.校医负责对班主任上报的因病缺勤情况进行审核、汇总和分析，必要时进行家访或电话随访，核实学生病情。（二）追踪流程1.对于因病缺勤的学生，班主任应在当日通过电话或微信等方式与家长取得联系，了解学生病情及就医情况，并做好记录。2.如学生病情较重或连续缺勤3天以上，班主任应及时向校医报告，校医应根据情况进行家访或电话随访，了解学生病情进展，督促家长及时就医，并将相关情况记录在案。3.对于确诊为传染病的学生，应按照传染病防控要求进行隔离治疗，并及时追踪其康复情况，待康复后凭医疗机构开具的复课证明方可返校上课。（三）登记要求1.建立因病缺勤登记台账，详细记录学生姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因、追踪情况等信息。2.登记信息应及时、准确、完整，每日进行汇总分析，如发现异常情况应及时报告学校卫生防疫工作领导小组。四、健康教育制度（一）教育内容1.普及卫生防疫基本知识，包括常见传染病的预防、个人卫生习惯、环境卫生要求、食品安全知识等。2.开展心理健康教育，帮助师生树立正确的健康观念，提高应对压力和挫折的能力，培养良好的心理素质。3.宣传突发公共卫生事件应急知识，如传染病疫情的应对方法、个人防护措施、应急疏散程序等。（二）教育形式1.课堂教学将卫生防疫知识纳入学校课程体系，通过健康教育课、体育与健康课等课程，系统传授卫生防疫知识。2.专题讲座定期邀请卫生健康部门的专家或校医举办专题讲座，针对季节性传染病、突发公共卫生事件等进行专题讲解。3.宣传活动利用校园广播、宣传栏、黑板报、校报、微信公众号等多种形式，广泛宣传卫生防疫知识，营造良好的宣传氛围。4.主题班会组织开展以卫生防疫为主题的班会活动，引导学生积极参与讨论，提高自我防护意识和能力。（三）教育计划与实施1.制定年度健康教育计划，明确教育内容、教育形式、实施时间等安排，并确保计划的有效落实。2.定期对健康教育效果进行评估，通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式，了解师生对卫生防疫知识的掌握程度和行为改变情况，及时调整教育内容和方法，提高教育效果。五、通风与消毒制度（一）通风要求1.教室、办公室、图书馆、食堂、宿舍等各类场所应保持良好的通风换气，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。2.在寒冷季节或使用空调设备时，应注意合理安排通风时间，确保室内空气新鲜。（二）消毒措施1.环境消毒（1）地面、墙壁、门窗等表面，每日用清洁消毒剂进行擦拭消毒。（2）课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标等物体表面，每日进行清洁消毒。（3）公共区域的楼梯扶手、电梯按钮等高频接触部位，增加消毒频次，每日至少消毒23次。2.空气消毒（1）在传染病流行期间，可采用紫外线灯照射、空气净化器等方式进行空气消毒。（2）紫外线灯照射消毒应在无人情况下进行，每次照射时间不少于30分钟。3.餐饮具消毒（1）学校食堂应严格按照食品安全标准，对餐饮具进行清洗、消毒和保洁。（2）采用物理消毒方法时，应确保消毒温度和时间符合要求；采用化学消毒方法时，应注意消毒剂的浓度、配比和作用时间。4.手消毒（1）师生应养成勤洗手的习惯，在饭前便后、接触公共物品后等情况下，及时用流动水和肥皂（或洗手液）洗手。（2）可配备适量的手消毒剂，供师生在没有流动水洗手的情况下使用。（三）消毒记录建立消毒工作记录台账，详细记录消毒时间、地点、消毒对象、消毒方法、消毒人员等信息，确保消毒工作可追溯。六、环境卫生管理制度（一）校园环境卫生管理1.划分校园环境卫生责任区，明确各部门和班级的环境卫生管理职责，确保校园环境整洁卫生。2.加强对校园内垃圾的清扫、收集和运输管理，做到日产日清，垃圾存放点应定期进行消毒处理。3.保持校园内道路、广场、绿地等公共场所的清洁卫生，及时清理杂物和积水，防止蚊虫滋生。（二）教室环境卫生管理1.教室应保持整洁，课桌椅摆放整齐，地面无杂物，门窗玻璃干净明亮。2.定期对教室进行清扫和消毒，及时清理垃圾篓内的垃圾，保持教室环境整洁。3.加强对教室卫生的检查和监督，发现问题及时督促整改。（三）宿舍环境卫生管理1.宿舍应保持良好的卫生状况，物品摆放整齐，地面干净，门窗通风良好。2.定期对宿舍进行清扫和消毒，被褥应经常晾晒，保持清洁。3.加强对宿舍卫生的检查和评比，培养学生良好的卫生习惯。（四）食堂环境卫生管理1.食堂应符合食品安全卫生要求，保持环境整洁，设施设备完好。2.加强对食堂操作间、餐厅、仓库等区域的卫生管理，定期进行清洁消毒，防止食品污染。3.严格执行食品加工操作规范，做好食品原材料的采购、储存、加工、销售等环节的卫生管理，确保食品安全。七、食品卫生安全制度（一）食品采购与索证制度1.学校食堂应严格按照食品安全法律法规的要求，采购符合食品安全标准的食品及食品原料。2.建立食品采购索证索票制度，索取并留存食品供应商的营业执照、食品生产经营许可证、产品合格证明文件等相关资料，确保食品来源合法、安全可靠。3.严禁采购“三无”食品、过期变质食品、假冒伪劣食品等不符合食品安全标准的食品。（二）食品加工与储存制度1.食堂从业人员应严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。2.食品加工过程应符合卫生要求，食品应煮熟煮透，避免食用生冷食物。3.加强对食品储存的管理，食品应分类存放，隔墙离地，定期检查库存食品，及时清理过期变质食品。（三）食品留样制度1.学校食堂应对每餐供应的食品进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125克。2.留样食品应做好记录，记录内容包括留样食品名称、留样时间、留样人员等信息，以备查验。（四）餐饮具清洗消毒保洁制度1.食堂应配备足够数量的餐饮具清洗消毒设备，按照规定的程序进行清洗、消毒和保洁。2.餐饮具清洗消毒应使用符合食品安全标准的洗涤剂、消毒剂，消毒后的餐饮具应存放在专用保洁设施内，防止再次污染。3.定期对餐饮具清洗消毒效果进行检测，确保消毒后的餐饮具符合卫生标准。（五）食品安全自查制度1.学校应建立食品安全自查制度，定期对食堂食品安全状况进行自查，及时发现和消除食品安全隐患。2.自查内容包括食品经营资质、食品采购与索证、食品加工与储存、食品留样、餐饮具清洗消毒等方面。3.对自查中发现的问题应及时整改，并做好记录，确保食品安全。八、饮用水卫生管理制度（一）饮用水水源管理1.学校应确保饮用水水源安全可靠，定期对水源进行巡查和监测，防止水源受到污染。2.如使用自备水源，应取得卫生许可证，并按照相关规定进行水质净化和消毒处理。（二）饮用水设施管理1.加强对学校饮用水设施的管理，包括蓄水池、水箱、水泵、水管等，定期进行清洗、消毒和维护，确保设施正常运行。2.饮用水设施应加盖加锁，防止无关人员进入，避免受到污染。（三）水质检测与报告制度1.定期对学校饮用水水质进行检测，检测项目应符合国家相关标准要求。2.委托具有资质的检测机构进行水质检测，检测结果应及时向学校师生公布。3.如发现水质异常情况，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理，同时及时报告当地卫生健康部门。（四）饮用水卫生宣传教育1.向师生宣传饮用水卫生知识，提高师生的自我保护意识，引导师生养成良好的饮水习惯。2.教育师生不饮用生水，提倡饮用开水或合格的瓶装水。九、隔离与观察制度（一）隔离场所设置1.学校应设置相对独立的隔离观察室，用于对疑似传染病患者或密切接触者进行隔离观察。2.隔离观察室应配备必要的生活设施和防护用品，如床、桌椅、体温计、口罩、手套、消毒剂等。（二）隔离对象管理1.对疑似传染病患者或密切接触者，应及时进行隔离观察，并做好登记。2.隔离观察期间，应安排专人负责照顾隔离对象的生活，提供必要的饮食、医疗等服务。3.隔离对象应佩戴口罩，限制其活动范围，避免与其他人员接触，防止疫情传播。（三）观察与检测1.对隔离观察对象进行每日健康监测，测量体温，观察症状变化，并做好记录。2.根据病情需要，及时安排隔离对象进行相关检测，如核酸检测、血常规检测等，以便及时诊断和治疗。（四）解除隔离1.隔离观察对象经医疗机构诊断排除传染病后，方可解除隔离。2.解除隔离时，应对隔离观察室进行彻底消毒，对隔离对象使用过的物品进行消毒处理。十、应急处置制度（一）应急预案制定1.学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。2.应急预案应根据国家法律法规和学校实际情况，定期进行修订和完善，确保其科学性、实用性和可操作性。（二）应急演练1.定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和应急处置能力。2.演练内容应包括传染病疫情报告、人员隔离、现场消毒、应急疏散等环节，确保演练效果。（三）应急响应与处置1.一旦发生突发公共卫生事件，学校应立即启动应急预案，按照规定的程序和要求进行应急处置。2.及时向上级主管部门和当地卫生健康部门报告事件情况，积极配合相关部门开展调查、采样、检测、隔离、治疗等工作。