幼儿园厕所卫生管理制度

PAGE幼儿园厕所卫生管理制度一、总则1.目的为了确保幼儿园厕所的卫生与清洁，为幼儿提供一个安全、卫生、舒适的如厕环境，预防疾病传播，保障幼儿的身体健康，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有幼儿使用的厕所区域，包括活动室、寝室、教学楼公共区域等配套的厕所设施。3.管理职责园长：全面负责幼儿园厕所卫生管理工作的领导与监督，确保制度的有效执行和资源的合理配置。后勤主管：具体组织实施厕所卫生管理工作，制定详细的工作计划和检查标准，定期对厕所卫生情况进行检查和评估，并负责与清洁服务人员沟通协调，确保工作落实到位。班级教师：负责督促本班幼儿养成良好的如厕卫生习惯，引导幼儿正确使用厕所设施，及时发现并反馈厕所卫生问题。清洁服务人员：按照规定的标准和流程，负责幼儿园厕所的日常清洁、消毒工作，确保厕所环境干净整洁、设施设备完好。二、厕所设施与环境要求1.设施配备幼儿园厕所应根据幼儿年龄特点和使用需求，合理设置数量足够的便器（坐便器或蹲便器），并确保高度适宜、安装牢固。配备充足的洗手设施，包括流动水洗手盆、洗手液或肥皂、擦手毛巾或干手器等，且位置方便幼儿使用。厕所内应设置专门的清洁工具存放区，配备扫帚、拖把、抹布、清洁剂、消毒剂等清洁用品，并确保存放整齐、标识清晰。安装良好的通风设备，如排风扇等，保持厕所内空气流通，无异味。有条件的幼儿园可设置幼儿专用的卫生用品放置区，如卫生纸、垃圾桶等，方便幼儿取用。2.环境卫生厕所地面应保持清洁、干燥，无积水、无污渍、无杂物，定期进行清扫和拖地。墙壁、天花板应保持干净，无灰尘、无蜘蛛网，如有污渍应及时清洁。便器应每日清洁，做到无尿垢、无粪便残留，定期进行消毒处理。洗手盆应保持清洁，无污垢、无水渍，水龙头、排水口等部位应定期清理，防止堵塞。厕所内的垃圾桶应及时清理，垃圾不得外溢，垃圾袋应定期更换。窗台、门窗等部位应保持干净，无灰尘、无污渍。三、清洁消毒流程与标准1.清洁流程每日清洁首先清理厕所内的垃圾，将垃圾袋扎紧后放入指定地点。用扫帚清扫地面，清除杂物和灰尘，然后用拖把拖地，确保地面干净整洁。依次清洁便器，先用清水冲洗，去除表面污垢，再使用专用清洁剂擦拭便器内外，最后用清水冲洗干净。清洁洗手盆，用湿布擦拭洗手盆台面、水龙头及周边区域，去除水渍和污垢，然后冲洗干净。擦拭墙壁、窗台、门窗等部位，去除灰尘和污渍。检查清洁工具是否干净，将其清洗后放回指定存放区。每周深度清洁在每日清洁的基础上，每周对厕所进行一次深度清洁。用清洁剂对地面进行全面拖地，去除顽固污渍。对墙壁、天花板进行擦拭，重点清洁墙角、边缘等易积尘的部位。检查便器是否有堵塞现象，如有堵塞及时疏通。对洗手设施进行全面检查和清洁，包括清洁水龙头内部、更换洗手液等。对厕所内的通风设备进行清洁，去除灰尘和杂物。特殊情况清洁如遇幼儿呕吐、腹泻等情况，应立即对污染区域进行清洁消毒。先用吸水材料吸干呕吐物或排泄物，然后用含氯消毒剂按照规定浓度进行喷洒消毒，作用一定时间后，再进行清洁。如发现厕所设施损坏，应及时维修，并在维修后对相关区域进行清洁消毒。2.消毒标准消毒频率：便器、洗手盆等设施每日消毒一次；地面、墙壁、门窗等每周至少消毒一次；遇传染病流行期间，应增加消毒频率。使用消毒剂：应选用符合国家相关标准的消毒剂，如含氯消毒剂等。消毒方法：便器消毒：用含氯消毒剂溶液擦拭便器内外表面，作用30分钟后，用清水冲洗干净。洗手盆消毒：用含氯消毒剂溶液擦拭洗手盆台面、水龙头等部位，作用30分钟后，用清水冲洗干净。地面消毒：用含氯消毒剂溶液按照规定浓度进行喷洒消毒，作用30分钟后，用清水拖净。墙壁、门窗消毒：用含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用30分钟后，用清水擦拭干净。消毒记录：每次消毒后，清洁服务人员应认真填写消毒记录，包括消毒时间、消毒部位、消毒剂名称及浓度、消毒人员等信息，以备查阅。四、幼儿如厕卫生教育1.教育内容培养幼儿良好的如厕习惯，如定时排便、便后洗手等。教导幼儿正确使用厕所设施，如如何正确坐便器或蹲便器、如何开关水龙头等。教育幼儿保持厕所卫生，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。向幼儿宣传讲卫生、预防疾病的重要性，提高幼儿的卫生意识。2.教育方式日常引导：班级教师在日常生活中，通过言传身教、榜样示范等方式，引导幼儿养成良好的如厕卫生习惯。例如，教师在幼儿如厕后及时提醒幼儿洗手，并示范正确的洗手方法。主题活动：结合健康课程或主题活动，开展关于如厕卫生的教育活动。通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习如厕卫生知识。环境教育：在厕所内张贴有关如厕卫生的图片、标语等，营造良好的卫生教育环境，让幼儿在潜移默化中受到教育。五、检查与考核机制1.检查方式日常巡查：后勤主管每天不定时对幼儿园厕所卫生情况进行巡查，及时发现问题并督促清洁服务人员整改。定期检查：每周组织一次全面的厕所卫生检查，由后勤主管、班级教师等组成检查小组，按照卫生标准对厕所设施、环境卫生等进行检查评分。专项检查：针对传染病防控、特殊时期等情况，开展专项厕所卫生检查，确保厕所卫生符合相关要求。2.考核标准厕所设施完好率：检查厕所设施是否正常使用，有无损坏现象，设施完好率应达到[X]%以上。环境卫生达标率：根据厕所卫生标准，对地面、墙壁、便器、洗手盆等部位进行检查评分，环境卫生达标率应达到[X]%以上。消毒执行情况：检查消毒记录是否完整、准确，消毒操作是否符合标准要求，消毒执行率应达到100%。3.考核结果应用对于在厕所卫生管理工作中表现优秀的清洁服务人员，给予适当的奖励，如奖金、荣誉证书等。对于卫生不达标的厕所区域，责令清洁服务人员限期整改，如整改后仍不符合要求，将按照相关规定进行处罚，如扣除绩效奖金、辞退等。将厕所卫生管理工作纳入班级教师的绩效考核内容，对于在幼儿如厕卫生教育方面表现突出的班级教师，给予相应的奖励。六、应急处理措施1.传染病防控如发现幼儿感染传染病，应立即启动传染病防控应急预案，加强厕所卫生消毒工作，增加消毒频率，重点对便器、洗手设施等进行消毒。对患病幼儿使用过的厕所区域进行隔离，避免交叉感染。待传染病疫情得到控制后，对隔离区域进行全面清洁消毒，经检查合格后方可恢复使用。加强对幼儿的健康监测，及时发现并隔离疑似患病幼儿，防止传染病的传播扩散。2.突发污染事件如遇厕所突发污染事件，如水管爆裂、污水外溢等，应立即采取应急措施，组织人员清理污水，修复损坏设施。对污染区域进行紧急消毒处理，防止细菌滋生和疾病传播。及时向上级主管部门报告事件情况，并配合相关部门进行调查处理。七、培训与宣传1.培训计划定期组织清洁服务人员进行厕所卫生清洁与消毒培训，培训内容包括清洁流程、消毒方法、卫生标准等，确保清洁服务人员掌握正确的操作技能。每年至少组织一次针对班级教师的幼儿如厕卫生教育培训，提高教师的教育水平和引导能力。培训方式可采用集中授课、现场演示、实际操作等多种形式，确保培训效果。2.宣传活动利用幼儿园宣传栏、家长微信群等渠道，宣传厕