学校卫生工作五项制度

PAGE学校卫生工作五项制度一、总则（一）目的为加强学校卫生工作管理，提高学校卫生工作水平，保障师生身体健康，依据《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本五项制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工及学校卫生工作相关活动。（三）基本原则1.预防为主原则树立“健康第一”的指导思想，将预防疾病、促进健康作为学校卫生工作的核心目标，采取综合措施，预防各类疾病的发生和传播。2.全面管理原则涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、健康教育、疾病防控等，实行全方位、全过程管理。3.责任落实原则明确学校各部门、各岗位在卫生工作中的职责，做到责任到人，确保各项卫生工作措施得到有效落实。4.持续改进原则根据学校卫生工作实际情况和发展需求，不断完善制度、优化流程、改进方法，持续提高学校卫生工作质量。二、环境卫生管理制度（一）校园环境清洁标准1.每日清扫校园公共区域，包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂、宿舍周边等，做到无杂物、无积水、无痰迹。2.定期擦拭教室、办公室、实验室等室内门窗、桌椅、讲台、黑板等设施设备，保持干净整洁。3.每周至少进行一次校园卫生大扫除，对卫生死角进行彻底清理，如墙角、楼梯间、垃圾桶周围等。4.保持校园绿化区域的整洁美观，及时修剪花草树木，清除杂草和垃圾。（二）环境卫生清扫流程1.划分责任区域根据学校各部门职能和校园布局，合理划分环境卫生责任区域，明确各区域的清扫责任人。2.制定清扫计划各责任区域责任人根据清洁标准和实际情况，制定每日、每周清扫计划，并严格按照计划执行。3.清扫作业每日清扫：使用扫帚、拖把等工具，对责任区域进行全面清扫，先清扫地面杂物，再擦拭门窗、桌椅等设施设备。每周大扫除：除完成每日清扫任务外，还需对卫生死角进行重点清理，如使用清洁剂清洗地面污渍、消毒垃圾桶等。4.检查验收学校设立环境卫生检查小组，定期对各责任区域的清扫情况进行检查验收，对不符合标准的区域责令责任人限期整改。（三）环境卫生维护措施1.加强宣传教育通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向师生宣传环境卫生知识，提高师生的环保意识和卫生习惯。2.完善设施设备配备充足的清扫工具和清洁用品，定期检查和维护校园卫生设施，如垃圾桶、下水道等，确保其正常使用。3.强化监督管理建立健全环境卫生监督机制，对破坏环境卫生的行为进行及时制止和纠正，对违反规定的个人或部门进行批评教育和相应处罚。三、食品卫生管理制度（一）食品采购与索证制度1.严格选择食品供应商优先选择具有合法资质、信誉良好的食品供应商，签订食品采购合同，明确双方的权利和义务。2.索证索票要求采购食品时，必须向供应商索取食品生产许可证、营业执照、产品合格证明、检验检疫证明等相关证件，并留存复印件备查。3.食品采购验收建立食品采购验收台账，对采购的食品进行严格验收，检查食品的外观、包装、标签、保质期等是否符合要求，严禁采购“三无”食品和变质食品。（二）食品加工与储存制度1.食品加工流程规范食品加工过程应严格遵守卫生操作规范，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。加工食品时，应煮熟煮透，确保食品安全。2.食品储存条件设立专门的食品储存仓库，保持仓库通风良好、干燥清洁。食品应分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，定期检查食品质量，及时清理过期变质食品。3.食品添加剂使用管理严格按照国家规定的食品添加剂使用范围和剂量使用食品添加剂，不得超范围、超剂量使用。食品添加剂应专人专柜保管，建立使用台账。（三）食堂卫生与人员健康管理制度1.食堂环境卫生要求食堂应保持内外环境整洁，定期进行清洁消毒。餐具、厨具应及时清洗消毒，做到每餐一消毒。食堂工作人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。2.食堂从业人员健康管理食堂从业人员必须持有效的健康证明上岗，每年进行一次健康检查。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。3.食堂卫生监督检查学校成立食堂卫生监督小组，定期对食堂卫生状况进行检查，发现问题及时督促整改。同时，鼓励师生对食堂卫生工作进行监督，对师生反映的问题及时处理。四、饮用水卫生管理制度（一）饮用水水源管理1.定期检查水源对学校饮用水水源进行定期检查，包括水源地周边环境、水质状况等，确保水源安全。2.水源保护措施加强对饮用水水源地的保护，设置明显的防护标志，防止水源受到污染。严禁在水源地周边倾倒垃圾、排放污水等。（二）饮用水处理与消毒制度1.饮用水处理流程根据学校饮用水水源情况，采用合适的水处理工艺，对原水进行净化处理，去除水中的杂质、微生物等有害物质。2.饮用水消毒要求对处理后的饮用水进行严格消毒，确保饮用水符合国家卫生标准。消毒方法可采用物理消毒（如紫外线消毒）或化学消毒（如含氯消毒剂消毒），消毒后应进行余氯检测，保证余氯含量符合规定要求。（三）饮水机及供水设施管理1.饮水机定期清洁消毒定期对学校内的饮水机进行清洁消毒，防止饮水机内部滋生细菌和藻类。清洁消毒时，应先切断电源，打开饮水机后盖，用专用清洁剂擦拭内部部件，然后用清水冲洗干净，最后进行消毒处理。2.供水设施维护检查定期对学校的供水管道、水箱等设施进行维护检查，确保供水设施正常运行。发现问题及时维修或更换，防止因设施故障导致水质污染。3.水质检测与公示定期委托有资质的检测机构对学校饮用水进行水质检测，检测结果应及时公示，让师生了解饮用水质量状况。如发现水质不符合卫生标准，应立即采取措施进行处理，并向师生说明情况。五、健康教育制度（一）健康教育课程设置1.课程安排将健康教育纳入学校课程体系，根据不同年级学生的特点，制定相应的健康教育教学计划，保证每周至少有[X]课时的健康教育课程。2.教材选用选用国家或地方统一编写的健康教育教材，确保教材内容科学、准确、实用。同时，可结合学校实际情况，补充一些具有针对性的健康教育资料。（二）健康教育活动开展1.主题班会定期组织开展健康教育主题班会，围绕常见疾病预防、健康生活方式、食品安全、环境卫生等方面的内容，通过案例分析、讨论交流、知识讲解等形式，向学生传授健康知识和技能。2.专题讲座邀请卫生健康专家、医生等来校举办专题讲座，针对学生关心的健康问题进行深入讲解，如青春期卫生、近视防控、心理健康等，提高学生的健康意识和自我保健能力。3.健康宣传活动利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期开展健康宣传活动，发布健康知识、卫生信息、疾病防控动态等内容，营造良好的健康宣传氛围。（三）学生健康行为培养1.健康生活方式引导教育学生养成良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠、戒烟限酒等，培养健康的生活方式。2.个人卫生习惯养成教导学生注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持口腔清洁，正确使用卫生用品等，预防疾病传播。3.心理健康教育关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的心态，提高学生的心理调适能力。六、疾病防控管理制度（一）传染病防控措施1.疫情监测与报告建立健全传染病疫情监测制度，加强对师生的健康监测，及时发现传染病疑似病例。一旦发现疫情，应按照规定及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并采取相应的防控措施。2.隔离与治疗对确诊的传染病患者，应立即进行隔离治疗，防止疫情扩散。同时，对密切接触者进行医学观察，根据情况采取相应的防控措施。3.消毒与通风对传染病患者所在的教室、宿舍、办公室等场所进行严格消毒，定期通风换气，保持空气流通。消毒方法应根据不同的传染病种类选择合适的消毒剂，并按照规定的浓度和剂量进行操作。4.健康教育与宣传加强对师生的传染病防控知识宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。通过多种形式向师生宣传传染病的传播途径、预防方法等，引导师生养成良好的卫生习惯。（二）常见病防控工作1.近视防控采取综合防控措施，降低学生近视发病率。如保证学生每天[X]小时以上的户外活动时间，控制学生使用电子产品的时间，定期调整学生座位，开展眼保健操培训等。2.龋齿防控加强口腔卫生宣传教育，教导学生正确刷牙方法，培养学生良好的口腔卫生习惯。定期组织学生进行口腔检查，及时发现和治疗龋齿。3.营养不良与肥胖防控关注学生的营养状况，合理安排学生膳食，保证营养均衡。加强体育锻炼，减少学生久坐时间，预防营养不良和肥胖的发生。（三）突发公共卫生事件应急处置预案1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急处置领导小组，明确各成员的职责分工，确保应急处置工作有序进行。2.应急响应程序制定突发公共卫生事件应急响应程序，明确事件报告、现场处置、医疗救治、信息发布等环节的工作流程和要求。一旦发生突发公共卫生事件，应立即启动应急预案，迅速采取措施进行处置。3.应急物资储备储备必要的应急物资，如防护用品、消毒药品、医疗器械等，确保应急物资充足、完好，随时可供使用。定期对应急物资进行检查和更新，保证其有效性。4.应急演练定期组织开展突发公共卫生事件应急演练，提高学校师生和