小学卫生安全防疫制度

PAGE小学卫生安全防疫制度一、总则（一）目的为切实保障小学师生的身体健康和生命安全，有效预防和控制各类卫生安全事件及疫情的发生与传播，确保学校教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本卫生安全防疫制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入学校的其他人员。（三）基本原则1.预防为主树立“预防第一”的理念，通过加强宣传教育、完善防控措施、强化日常管理等手段，预防各类卫生安全问题和疫情的发生。2.依法管理严格遵守国家有关卫生安全和防疫的法律法规，依法依规开展各项工作，确保制度的合法性、规范性和有效性。3.全面覆盖涵盖学校卫生安全防疫工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、突发公共卫生事件应急等，做到全方位、无死角管理。4.责任到人明确各部门、各岗位在卫生安全防疫工作中的职责，将责任落实到具体人员，确保各项工作有人抓、有人管。二、学校卫生管理（一）环境卫生1.校园清洁建立每日清扫制度，确保校园内公共区域（如教室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等）无杂物、无积水、无垃圾。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园进行全面清洁和消毒。定期对校园绿化进行养护，及时修剪花草树木，清理枯枝败叶，保持校园环境整洁美观。2.教室卫生要求学生每天做好教室卫生清扫，保持桌面、地面、门窗干净整洁。定期开窗通风，保持教室空气流通，每节课间至少通风10分钟。每月对教室进行一次全面消毒，重点对课桌椅、门把手、黑板等高频接触部位进行擦拭消毒。3.厕所卫生安排专人负责厕所清洁，每天定时清扫、冲洗，确保厕所无异味、无污渍。定期对厕所进行消毒，特别是对水龙头、门把手、便器等进行重点消毒。保证厕所设施完好，及时维修损坏的水龙头、便器等设备。（二）饮用水卫生1.水源管理学校饮用水水源必须符合国家卫生标准，定期对水源进行水质检测，确保水质安全。加强对水源周边环境的保护，防止水源受到污染。2.供水设施配备完善的供水设施，包括蓄水池、水泵、水管、水龙头等，并定期进行维护和检修，确保设施正常运行。对供水设施进行定期清洗和消毒，每年至少进行2次全面清洗消毒，并做好记录。3.饮用水卫生监测每天对饮用水进行感官性状检查，如色泽、气味、浑浊度等，确保饮用水清澈透明、无异味。每月委托有资质的检测机构对饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、化学指标等，确保水质符合国家饮用水卫生标准。建立饮用水卫生监测档案，记录每次检测结果，发现问题及时采取措施进行处理。（三）食品卫生1.食堂管理学校食堂必须取得食品经营许可证，严格按照许可范围经营食品。食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，每年进行健康检查，取得健康合格证明后方可继续从事食品经营工作。建立食堂从业人员培训制度，定期组织从业人员参加食品安全知识培训，提高食品安全意识和操作技能。2.食品采购严格执行食品采购索证索票制度，采购食品时必须向供应商索取营业执照、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并留存备查。禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品。建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、采购日期、供应商名称及联系方式等信息。3.食品加工制作食堂加工制作食品应符合食品安全操作规范，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。食品加工过程应烧熟煮透，确保食品中心温度达到70℃以上。严格控制食品添加剂的使用，禁止超范围、超剂量使用食品添加剂。4.食品储存食堂应设置专门的食品储存仓库，保持仓库通风良好、干燥清洁。食品应分类存放，隔墙离地10厘米以上，遵循先进先出的原则，避免食品积压过期。定期对食品储存仓库进行清理和消毒，防止食品受潮、发霉、变质。5.餐饮具清洗消毒食堂应配备足够数量的餐饮具清洗消毒设备，如洗碗机、消毒柜等，并正常使用。餐饮具清洗消毒应严格按照程序进行，做到一洗、二清、三消毒、四保洁。定期对餐饮具消毒效果进行检测，确保消毒后的餐饮具符合卫生标准。三、传染病防控（一）防控措施1.健康教育将传染病防控知识纳入学校健康教育课程，定期开展传染病防治知识宣传教育活动，提高师生的自我保护意识和能力。通过宣传栏、黑板报、校园广播、主题班会等形式，广泛宣传传染病的传播途径、预防方法和防控措施。2.晨午检制度建立晨午检制度，每天早晨和中午对师生进行体温检测和健康状况检查，及时发现发热、咳嗽、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生和教职工。对晨检午检中发现的异常情况，应及时登记，并通知家长带学生到医院就诊，同时报告学校疫情报告人。3.因病缺勤追踪登记制度对因病缺勤的师生进行追踪登记，了解其病情和病因，做到病因追踪到人、登记信息完整。如发现疑似传染病病例，应及时报告学校疫情报告人，并配合卫生部门做好调查和处置工作。4.通风换气加强教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所的通风换气，保持空气流通。根据天气情况，每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。5.消毒隔离对学校公共场所、教室、宿舍等进行定期消毒，特别是对发生传染病病例的班级和场所，应及时进行终末消毒。对确诊或疑似传染病病例，应及时采取隔离措施，防止传染病的传播扩散。隔离期间，学校应安排专人负责学生的生活和学习，确保其基本生活需求得到满足。（二）疫情报告1.报告责任人学校设立疫情报告人，负责学校传染病疫情的报告工作。疫情报告人应由学校卫生室负责人或指定的专人担任。2.报告程序发现传染病病例或疑似病例后，疫情报告人应立即向学校领导报告，并在2小时内通过电话或网络直报系统向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。报告内容应包括发病时间、地点、人数、主要症状、采取的措施等信息。3.疫情处置学校接到疫情报告后，应立即启动应急预案，配合卫生部门做好疫情调查、采样、诊断、治疗等工作。对密切接触者进行追踪管理，根据卫生部门的建议采取相应的隔离观察措施。按照卫生部门的要求，做好疫情防控措施的落实和调整，防止疫情的进一步扩散。四、突发公共卫生事件应急（一）应急组织机构及职责1.应急指挥小组成立学校突发公共卫生事件应急指挥小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各部门负责人。应急指挥小组负责全面领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处置工作。2.职责分工校长：全面负责学校突发公共卫生事件应急处置工作的决策和指挥，协调各方面资源，确保应急处置工作顺利进行。副校长：协助校长开展应急处置工作，负责组织实施各项应急措施，协调各部门之间的工作。各部门负责人：按照各自职责，负责做好本部门在突发公共卫生事件应急处置中的相关工作，如信息收集与报告、人员疏散与安置、物资保障等。（二）应急预案制定与演练1.应急预案制定根据国家相关法律法规和学校实际情况，制定完善的突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的工作流程、责任分工、保障措施等内容。2.演练计划定期组织开展突发公共卫生事件应急演练，演练内容包括疫情报告、人员疏散、现场消毒、医疗救治等环节。演练频率每年不少于1次。3.演练总结演练结束后，对应急演练进行总结评估，针对演练中存在的问题，及时修订应急预案，提高应急预案的科学性和实用性。（三）应急处置流程1.事件报告接到突发公共卫生事件报告后，应急指挥小组应立即启动应急预案，并按照规定程序向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。2.现场处置迅速组织人员对事件现场进行封锁和隔离，防止事件的进一步扩散。对患者进行紧急救治，配合卫生部门做好患者的转运和治疗工作。对密切接触者进行追踪管理，采取相应的隔离观察措施。3.信息发布及时、准确地向师生和家长发布事件信息，避免恐慌情绪的产生。信息发布应遵循公开、透明、及时的原则，由学校统一发布，不得擅自传播未经证实的信息。4.后期处置配合卫生部门做好事件的调查和处理工作，查明事件原因，采取有效的防控措施，防止事件再次发生。对事件中受到影响的师生进行心理疏导和关怀，帮助其尽快恢复正常的学习和生活。对应急处置工作进行总结评估，分析事件发生的原因和应急处置工作中存在的问题，提出改进措施，完善应急预案。五、监督检查与考核（一）监督检查机制1.定期检查学校成立卫生安全防疫工作监督检查小组，定期对学校卫生安全防疫工作进行检查，检查内容包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等方面。检查频率每周不少于1次。2.专项检查针对重点部位、重点环节和重要时段，开展专项卫生安全防疫检查，如开学前、重大活动前、传染病高发季节等。专项检查应做到全面细致，并及时发现和解决存在的问题。3.问题整改对监督检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，明确整改要求和整改期限，督促相关部门和人员进行整改。整改完成后，进行复查，确保问题得到彻底解决。（二）考核评价制度1.考核内容将卫生安全防疫工作纳入学校对各部门和教职工的绩效考核内容，考核内容包括制度执行情况、工作落实情况、工作成效等方面。2.考核方式考核采用日常检查、定期评估、师生满意度调查等方式进行，全面客观地评价各部门和教职工在卫生安全防疫工作中的表现。3.