2026年心理学考研社会心理学方向笔试练习题

2026年心理学考研社会心理学方向笔试练习题一、单选题（每题2分，共20题）1.社会心理学中，认为人是社会性动物，社会环境对个体行为有决定性影响的观点属于：A.行为主义理论B.符号互动论C.社会决定论D.认知心理学理论2.在群体决策中，由于群体成员希望给出一致性的答案，导致决策结果偏向极端化或保守化的现象称为：A.群体思维B.社会助长效应C.从众效应D.风险转移效应3.社会交换理论的核心观点是：A.个体在社会互动中追求利益最大化B.社会规范对个体行为具有强制性约束C.人的行为主要由认知决定D.群体压力会抑制个体独立性4.以下哪项实验最能说明旁观者效应的存在？A.阿希从众实验B.车斯尼社会助长实验C.达克豪斯旁观者效应实验D.班杜拉观察学习实验5.在社会心理学中，将人际关系分为疏密关系，并认为亲密关系需要高度情感投入的理论是：A.社会交换理论B.社会支持理论C.依恋理论D.亲密关系理论6.导致人们产生内疚感的主要社会规范类型是：A.职业规范B.道德规范C.法律规范D.家庭规范7.社会认知理论中，强调个体如何通过观察他人行为及其后果来学习的社会心理学家是：A.霍夫斯泰德B.费斯廷格C.班杜拉D.勒庞8.在社会心理学中，将社会态度定义为个体对特定社会对象的评价、情感和行为倾向的理论是：A.社会促进理论B.社会认知理论C.社会态度理论D.社会比较理论9.导致群体成员对群体外成员产生负面评价的现象称为：A.群体极化B.鲁宾效应C.群体偏见D.社会比较效应10.在社会心理学中，认为文化对个体行为具有深远影响的研究者是：A.马斯洛B.霍夫斯泰德C.弗洛伊德D.斯金纳二、多选题（每题3分，共10题）1.社会认知理论的核心概念包括：A.观察学习B.强化C.社会比较D.自我效能感E.预测行为2.从众行为产生的原因可能包括：A.信息性社会影响B.normative社会影响C.群体压力D.自我效能感不足E.社会比较效应3.社会促进效应的表现形式包括：A.群体合作B.群体竞争C.个人表现提升D.个人表现下降E.群体决策优化4.社会认同理论的主要观点包括：A.个体通过社会分类形成群体认同B.群体间竞争加剧群体偏见C.群体内合作促进群体凝聚力D.社会认同影响个体行为E.群体间冲突导致社会分裂5.社会交换理论的核心假设包括：A.个体在社会互动中追求利益最大化B.社会关系具有交换性质C.社会规范对个体行为具有约束力D.个体在交换中追求公平E.社会关系需要情感投入6.社会认知理论对教育的影响包括：A.观察学习促进知识传递B.社会比较提升学习动机C.自我效能感增强学习信心D.群体压力抑制个体创新E.社会规范限制学习行为7.社会认同理论对群体行为的影响包括：A.群体内合作促进群体凝聚力B.群体间竞争加剧群体偏见C.社会认同影响个体行为D.群体间冲突导致社会分裂E.群体分类促进社会稳定8.社会促进效应的影响因素包括：A.群体规模B.任务难度C.群体压力D.自我效能感E.社会比较效应9.社会交换理论对人际关系的影响包括：A.亲密关系需要高度情感投入B.社会关系具有交换性质C.个体在交换中追求公平D.社会规范对个体行为具有约束力E.社会关系需要理性计算10.社会认知理论对群体行为的影响包括：A.观察学习促进知识传递B.社会比较提升学习动机C.自我效能感增强学习信心D.群体压力抑制个体创新E.社会规范限制学习行为三、简答题（每题5分，共6题）1.简述社会认知理论的核心概念及其对个体行为的影响。2.简述社会促进效应的表现形式及其影响因素。3.简述社会认同理论的主要观点及其对群体行为的影响。4.简述社会交换理论的核心假设及其对人际关系的影响。5.简述社会认知理论对教育的影响。6.简述社会认同理论对群体行为的影响。四、论述题（每题10分，共2题）1.结合社会心理学理论，分析群体决策中可能出现的问题及其解决方法。2.结合社会心理学理论，分析社会偏见产生的原因及其消除方法。答案与解析一、单选题1.C社会决定论强调社会环境对个体行为的决定性影响。2.A群体思维导致决策结果偏向极端化或保守化。3.A社会交换理论认为个体在社会互动中追求利益最大化。4.C达克豪斯旁观者效应实验最能说明旁观者效应的存在。5.C依恋理论将人际关系分为疏密关系，并认为亲密关系需要高度情感投入。6.B道德规范导致人们产生内疚感。7.C班杜拉强调个体通过观察学习行为。8.C社会态度理论将社会态度定义为个体对特定社会对象的评价、情感和行为倾向。9.C群体偏见导致群体成员对群体外成员产生负面评价。10.B霍夫斯泰德认为文化对个体行为具有深远影响。二、多选题1.A、C、D社会认知理论的核心概念包括观察学习、社会比较和自我效能感。2.A、B、C从众行为产生的原因包括信息性社会影响、normative社会影响和群体压力。3.C、D社会促进效应的表现形式包括个人表现提升或下降。4.A、B、C、D社会认同理论的主要观点包括社会分类、群体间竞争、群体内合作和社会认同影响个体行为。5.A、B、D社会交换理论的核心假设包括利益最大化、交换性质和追求公平。6.A、B、C社会认知理论对教育的影响包括观察学习、社会比较和自我效能感。7.A、B、C社会认同理论对群体行为的影响包括群体内合作、群体间竞争和社会认同影响个体行为。8.B、C、D社会促进效应的影响因素包括任务难度、群体压力和自我效能感。9.A、B、C社会交换理论对人际关系的影响包括亲密关系需要高度情感投入、交换性质和追求公平。10.A、B、C社会认知理论对群体行为的影响包括观察学习、社会比较和自我效能感。三、简答题1.社会认知理论的核心概念及其对个体行为的影响-核心概念：观察学习、社会比较、自我效能感。-影响：个体通过观察学习行为，通过社会比较调整自身态度，通过自我效能感决定行为动机。2.社会促进效应的表现形式及其影响因素-表现形式：个人表现提升或下降。-影响因素：任务难度、群体压力、自我效能感。3.社会认同理论的主要观点及其对群体行为的影响-主要观点：社会分类、群体间竞争、群体内合作、社会认同影响个体行为。-影响：群体内合作促进群体凝聚力，群体间竞争加剧群体偏见。4.社会交换理论的核心假设及其对人际关系的影响-核心假设：利益最大化、交换性质、追求公平。-影响：亲密关系需要高度情感投入，社会关系具有交换性质。5.社会认知理论对教育的影响-影响：观察学习促进知识传递，社会比较提升学习动机，自我效能感增强学习信心。6.社会认同理论对群体行为的影响-影响：群体内合作促进群体凝聚力，群体间竞争加剧群体偏见，社会认同影响个体行为。四、论述题1.群体决策中可能出现的问题及其解决方法-