《当冲突发生(第二课时)》教案

《当冲突发生（第二课时）》教案教学目标：1、知道什么是欺负，懂得区分是否属于欺负行为。2、感受被欺负者的痛苦，学会调解冲突，帮助被欺负的同学。3、掌握应对欺负的方法。教学重、难点：1、感受被欺负者的痛苦，学会调解冲突。2、掌握应对欺负的方法。教学过程：导入新课师：同学们，上节课，我们学习了如何避免和化解校园冲突的小妙招，但是，在生活中，我们总是不可避免会遇到一些矛盾和摩擦，有时，也可能遇到被人欺负的情况。今天，我们一起探讨，遇到欺负怎么办？（点击课件）活动一：学会识别1.首先，我们来探讨一下什么是欺负行为？毛静媛同学写了一封信给知心姐姐，诉说自己的苦恼。（出示课件）2．同学们，毛静媛受到了什么欺负？（被别人起绰号）想一想生活中，你知道还有哪些欺负行为吗？在同学和父母中做一个小调查，尝试着填写表格。3、同学们，这是老师做个一个抽样调查的结果（点击课件），你们发现了吗？欺负行为都有哪些特点呢？我们根据什么判断是不是欺负行为呢？老师罗列了一部分学校里发生的欺负行为，这个“小贴士”里的这些形式都算是欺负行为哦！活动二：学会应对①校内欺负巧应对师：欺负的形式不同，但欺负行为在生活中可真不少，所以，我们必须学会如何应对欺负。那我们该如何应对校园里的欺负行为呢？我们先来看看王玲同学的遭遇。（点击课件）2．同学们，假如你是王玲，此刻，你有何感受？和你的同学，父母一起演一演吧。3.如何你是王玲，你有怎样的感受？（出示课件：不解、伤心、不平、委屈、孤独）4．假如你是王玲，你会怎么做呢？按下暂停键，和你的同学、父母一起讨论讨论吧。同学们的这些方法都很有效，老师将你们的这些方法编成了一个顺口溜，请大家跟我一起读一遍。5.假如你是旁观者，看到了王玲的遭遇，你会怎么做呢？（点击课件）8、前两种选择，我们可以归纳为调解，后两种选择，我们可以归纳为回避，你们认为那种方式更合理呢？师：回避虽然可以避免受到牵连，但是欺负同学们的人，如果大家都选择忍让，他就会变本加厉，说不定哪天自己就被欺负了。所以当遇到同学被欺负的时候，我们应该挺身而出调解冲突，那如何来调解呢？调解的时候要注意些什么呢？请大家按下暂停键想一想。老师总结了“高效调解的32字箴言”请大家跟我一起读一遍吧（点击课件）隔离双方，保持中立态度温和，友好倾听不加指责，尊重双方②校外欺负智摆脱1、在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护，我们必须采取正确的方法来应对欺负。那么如果在校外受到欺负，我们又该怎么应对呢？让我们来看看这位同学的遭遇。（出示课件：李成华的遭遇）2、请大家按下暂停键，小组讨论一下，请大家给李成华提些建议，他怎么做才能脱身呢？李成华应该吸取哪些教训呢？老师也汇总成了一个温馨小贴士，我们一起来读一读。（出示课件：小贴士）3、老师归纳：如果没有可靠的成人看护，尽量不要独自出门；如果单独出门，要事先告知家长；不要离家太远，不要在外时间过长。不要去偏僻的地方。同学们，你记住了吗？4、我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。（出示课件：小明的烦恼）你有什么好办法帮被欺负者摆脱烦恼呢？请同学们按下暂停键，运用我们刚才学到的办法，写一封信给他，给他一点建议。5、总结：看来，同学们已经掌握了遇到欺负的应对方法，当遭遇欺负的时候，我们要以积极的心态面对，用正确的方法去解决。（板书：积极的心态面对

用正确的方法去解决）活动三：承诺践行欺负别人只是一件小事吗？严重的欺负行为可是犯法的出示课件知识窗：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》指出，应该对欺负他人这种不良行为必须及时纠正，否则，这种同学长大以后很可能会走上犯罪的道路。所以，同学们，我们不能随便欺负别人，遇到欺负行为的时候，要用正确的方法应对。3、下面，请同学们来表表决心吧，请起立宣誓。（学生宣誓：我宣誓，宽容待人，和谐相处，抵制欺凌，共同进步。宣誓人：XXX）4、同学们手里有一张承诺书，请签上自己的名字，把这份承诺书带回家，贴在床头上，时刻提醒自己，不能欺负他人，遇到欺负行为，用正确的方法应对。也请听同学们千万要牢记，千万不能去欺负别人，当遇到被欺负的时候，千万要用积极的心态去面对，千万用正确的方法去解决。这节课就上到这里，同学们再见。课后练习

一、填一填（10*1=10分）：1、（

）是我们的衣食之源。2、自2018年起，我国将每年秋分日定为：“（

）”。这个是为农民专门设立的节日。3、人们无论从事什么职业，只是（

）不同，没有（

）之分。4、2020年出生的人的属相是（

）。生肖的周期为12年。中国的“十二生肖”即鼠牛虎兔、（

）、猴鸡狗猪。5、消费者协会投诉电话是（

）。有计划的消费就是量入为出，反之，过度的消费就是（

）。6、“QS”是（

）的缩写。消费者在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。7、现在，“中国创造”也有了一席之地，比如中国高铁、（

）等都是中国自主创新的成果。二、辨一辨（10*2=20分）：1、我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。（

）2、我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。（

）3、全国人民都奔小康了，可以不要农业了。（

）4、“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（

）

5、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（

）

6、每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。（

）

7、国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计非物质文化遗产展示场所和传承场所。（

）8、对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。（

）9、北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。（

）10、甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭，以此表达祥和平安的美好祝愿。（

）

三、选一选（3*10=30分）：1、大米的生产过程是（

）①碾米

②育秧

③收割

④插秧

⑤田间管理A、②①③④⑤

B、②④③⑤①

C、②④⑤③①2、下列行为错误的是

（

）A、小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”B、小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫

C、邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中3、生活中，治病救人的是（

）A、警察

B、医生

C、教师4、《

》规定，消费者有权索要发票。A、消费者权益保护法

B.预防未成年人犯罪法

C.知识产权法5、了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（

）A、采访

B、请他们到班级中来做客

C、同他们争吵，不吵不相识6、下列不属于民间艺术的（

）A．变脸

B.年画

C.刺绣

D.漫画7、我国是一个（

）。A．渔业大国

B.畜牧业大国

C．农业大国

D.林业大国8、（

）的行为是不尊重劳动者的表现。A．不乱扔果皮纸屑

B.随地吐痰

C．珍惜粮食

D.及时感谢服务人员提供的帮助9、下列不属于我国传统节日的是（

）A．春节

B.圣诞节

C.重阳节

D.清明节10、在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，这是（

）的节日风俗。A．黑龙江的五大连池市

B.广西柳州市

C.西藏拉萨市

D.福建福州市

四、根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。（10分）玉米

木头

牛奶

白鱼

螃蟹

牛肉

鸡蛋

西瓜

大米

白菜

种植业：———————————————————————畜牧业：———————————————————————林业：————————————————————————渔业：—————————————五、连线题1、把职业与美称对应连起来。（5分）城市美容师

医务工作者人民的卫士

教师白衣天使

环卫工人人类灵魂的工程师

邮递员绿衣天使

武警战士2、把地方与相对应的民间艺术连起来。（5分）北京

皮影陕西

京韵大鼓