幼儿园卫生组长制度

PAGE幼儿园卫生组长制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园卫生管理工作，确保幼儿在健康、卫生的环境中学习和生活，特制定本幼儿园卫生组长制度。本制度旨在明确卫生组长的职责与工作要求，规范幼儿园卫生管理流程，提高卫生工作质量，保障幼儿的身体健康。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职员工及卫生组长。（三）制定依据本制度依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园工作规程》以及国家相关卫生标准制定，确保幼儿园卫生工作符合法律法规及行业规范要求。二、卫生组长职责（一）卫生管理规划与组织1.根据幼儿园的实际情况和卫生保健要求，制定年度、学期卫生工作计划，并组织实施。计划应涵盖环境卫生、食品卫生、幼儿个人卫生等方面，明确各阶段的工作重点和目标。2.组织协调幼儿园各部门开展卫生工作，定期召开卫生工作会议，传达卫生工作要求，部署工作任务，确保卫生工作有序进行。3.负责制定卫生工作考核标准和奖惩制度，定期对各班级、各部门的卫生工作进行检查和评估，激励全体员工积极参与卫生管理工作。（二）环境卫生监督1.每日对幼儿园室内外环境进行巡查，包括教室、寝室、活动室、食堂、卫生间、操场等区域，确保环境整洁、无卫生死角。检查内容包括地面清洁、门窗玻璃干净、墙面无污渍、物品摆放整齐等。2.监督环境卫生消毒工作的落实情况，按照规定的消毒频率和方法，对教室、寝室、玩具、餐具等进行消毒。定期检查消毒记录，确保消毒工作规范、有效。3.关注幼儿园周边环境状况，与相关部门保持沟通，及时处理可能影响幼儿园卫生的外部因素，如周边施工、垃圾堆放等问题。（三）食品卫生管理1.协助食堂管理人员做好食品采购、储存、加工、留样等环节的卫生监督工作。确保食品来源安全可靠，采购渠道正规，食品储存条件符合要求，加工过程符合卫生标准。2.定期检查食堂工作人员的健康状况和个人卫生情况，督促其遵守食品卫生操作规范，如穿戴工作服、戴口罩、勤洗手等。3.参与食品安全事故的预防和应急处理工作，制定食品安全应急预案，定期组织演练，确保在发生食品安全问题时能够迅速、有效地采取措施，保障幼儿的健康安全。（四）幼儿个人卫生指导1.指导教师关注幼儿的个人卫生习惯培养，如勤洗手、勤剪指甲、定期洗澡、换洗衣物等。通过开展健康教育活动、日常督促等方式，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。2.定期检查幼儿的个人卫生情况，对存在问题的幼儿及时与教师沟通，共同采取措施加以纠正。如发现幼儿身体不适或出现传染病症状，应及时通知保健医生进行处理，并做好相关记录。（五）卫生知识培训与宣传1.组织开展卫生知识培训活动，定期为教职员工进行卫生保健知识培训，提高员工的卫生意识和业务水平。培训内容包括环境卫生、食品卫生、传染病防控、幼儿常见疾病预防等方面。2.负责向家长宣传幼儿园卫生工作情况和幼儿卫生保健知识，通过家长会、家长微信群、宣传栏等渠道，增强家长对幼儿园卫生工作的了解和支持，共同促进幼儿的健康成长。（六）与相关部门沟通协调1.与当地卫生行政部门、疾病预防控制机构保持密切联系，及时了解和掌握卫生政策法规的变化以及传染病防控等方面的要求，按照要求做好相关工作的落实和上报。2.协助幼儿园与周边社区、医疗机构建立良好的合作关系，积极参与社区卫生活动，争取外部资源支持幼儿园卫生工作。如邀请医生到园为幼儿进行健康体检、开展卫生知识讲座等。三、卫生工作流程与标准（一）环境卫生清洁流程1.每日清洁早上开园前，保洁人员对幼儿园公共区域进行全面清扫，包括走廊、楼梯、大厅等，清扫地面垃圾、擦拭扶手栏杆等。各班级教师组织幼儿进行教室、寝室的简单整理，如摆放桌椅、整理床铺等，并协助保洁人员进行地面清扫。课间休息时，教师引导幼儿有序如厕，提醒幼儿便后洗手，同时保洁人员对卫生间进行及时清洁，包括冲洗便池、擦拭洗手台、清理地面水渍等。下午离园后，保洁人员对教室、寝室进行彻底清洁，包括清扫地面灰尘、擦拭门窗玻璃、整理玩具图书等，确保室内环境整洁。2.每周大扫除每周五下午放学后，组织全体教职员工开展大扫除活动。各班级负责清理教室、寝室的卫生死角，如墙角、床下、橱柜顶部等，擦拭室内家具、电器表面。公共区域由保洁人员重点清扫，包括操场、花坛、游乐设施等。对操场进行冲洗，清理花坛杂物，擦拭游乐设施并进行消毒。对幼儿园的窗帘、空调滤网等进行定期清洗，保持空气流通和室内环境清洁。3.环境卫生标准地面干净无污渍、水渍，无明显垃圾，保持整洁光亮。墙面、天花板无灰尘、蜘蛛网，无乱涂乱画现象。门窗玻璃透明干净，窗台无杂物。室内物品摆放整齐有序，玩具、图书等分类摆放，便于幼儿取用和整理。卫生间清洁卫生，无异味，便池、洗手台等设施干净，卫生纸供应充足。（二）消毒工作流程1.日常消毒教室、寝室每天进行紫外线消毒，每次消毒时间不少于30分钟，在幼儿离园后进行。消毒时确保室内无人，关闭门窗，做好防护措施。玩具、图书每周至少进行一次消毒，可采用浸泡消毒或紫外线消毒的方法。浸泡消毒使用规定浓度的消毒药水，浸泡时间根据物品材质而定，一般为1530分钟，消毒后用清水冲洗干净晾干。餐具每餐使用后进行清洗消毒，采用高温消毒的方式，温度不低于10℃，时间不少于15分钟。消毒后的餐具存放在专用消毒柜中，防止二次污染。2.传染病高发期消毒在传染病高发季节或班级出现传染病病例时，增加消毒频率。教室、寝室每天消毒次数可增加至23次，除紫外线消毒外，可使用含氯消毒剂进行喷雾消毒，消毒浓度和方法按照相关规定执行。对幼儿经常接触的物品，如桌椅、门把手、水龙头等，增加擦拭消毒次数，使用消毒湿巾或含氯消毒剂进行擦拭。加强对卫生间的消毒，便池、洗手台等部位每天消毒23次，地面随时保持清洁，定期使用含氯消毒剂进行拖地消毒。3.消毒记录与档案管理每次消毒工作完成后，负责消毒的人员要及时做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、地点、消毒方法、消毒人员等信息。消毒记录应妥善保存，以备查阅。卫生组长定期对消毒记录进行检查和整理，建立消毒档案，将消毒记录、消毒用品采购记录、消毒效果监测报告等资料归档保存，保存期限不少于3年。（三）食品卫生管理流程1.食品采购食堂采购人员应选择具有合法资质的供应商，签订采购合同，确保食品来源安全可靠。采购的食品应符合国家食品安全标准，索证索票齐全，包括食品生产许可证、产品检验报告、动物产品检疫合格证明等。采购人员要严格按照幼儿园制定的食品采购计划进行采购，避免食品积压或短缺。采购过程中要注意食品的新鲜度和质量，严禁采购变质、过期、三无食品。2.食品储存食品入库前要进行验收，检查食品的质量、数量、包装等是否符合要求。验收合格的食品分类存放于专用仓库，仓库应保持通风良好、干燥清洁，温度、湿度适宜。食品应离地、离墙存放，隔墙10厘米、离地15厘米以上，按照食品类别、进货日期等进行分区存放，并有明显标识。库存食品要定期检查，及时清理过期、变质食品。食品仓库要配备必要的防鼠、防虫、防潮设施，如挡鼠板、灭蝇灯、除湿机等，防止食品受到污染。3.食品加工食堂工作人员加工食品前要洗手消毒，并穿戴清洁的工作服、工作帽、口罩。加工过程中要严格遵守食品加工操作规范，生熟分开，避免交叉污染。食品加工应烧熟煮透，中心温度不低于70℃，确保食品安全。加工后的食品应及时供应给幼儿，避免长时间存放。食堂应配备必要的食品加工设备，并定期进行清洁和维护，确保设备正常运行，符合卫生要求。4.食品留样每餐供应的食品必须进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并标明食品名称、留样时间、留样人员等信息。留样食品应冷藏存放48小时以上，每个品种留样量不少于100克。留样期间要妥善保管，不得随意处理。卫生组长要定期检查食品留样情况，确保留样工作规范执行。如发现异常情况，应及时采取措施，并向上级报告。（四）幼儿个人卫生管理流程1.入园检查幼儿入园时，保健医生对幼儿进行晨检，检查幼儿的精神状态、体温、口腔、咽喉、皮肤等情况，询问家长幼儿在家的健康状况。发现异常情况及时处理，并做好记录。教师协助保健医生检查幼儿的个人卫生情况，如指甲是否过长、头发是否整洁、衣物是否干净等，对不符合要求的幼儿及时提醒家长进行整改。同时，指导幼儿将个人物品放置在指定位置。2.日常卫生指导教师在日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式向幼儿传授个人卫生知识，培养幼儿良好的卫生习惯。如引导幼儿正确洗手的方法，教会幼儿如何打喷嚏、咳嗽时注意卫生等。在日常生活中，教师随时关注幼儿的个人卫生情况，提醒幼儿勤洗手、勤剪指甲、定期洗澡换衣等。发现幼儿有不卫生的行为及时纠正，并给予表扬和鼓励，强化幼儿的卫生意识。3.特殊情况处理如发现幼儿身体不适或出现传染病症状，教师应立即通知保健医生，并协助保健医生做好相关检查和处理工作。同时，对患病幼儿所在班级加强观察，采取相应的隔离措施，防止传染病的传播。对于幼儿出现的皮肤问题、口腔问题等，教师要及时告知家长，并配合保健医生给予适当的护理和治疗建议。四、卫生工作监督与考核（一）监督机制1.卫生组长每日对幼儿园卫生工作进行巡查，及时发现问题并督促相关人员进行整改。巡查过程中要做好记录，记录内容包括巡查时间、地点、发现的问题、整改要求及整改期限等。2.设立卫生监督举报电话和邮箱，并向全体教职员工和家长公布。鼓励大家对卫生工作中存在的问题进行监督举报，对举报信息进行及时核实和处理。3.定期组织卫生工作互查活动，各班级、各部门之间相互检查卫生情况，促进卫生工作的共同提高。互查结束后，卫生组长要对互查结果进行总结和反馈，针对存在的问题提出改进措施。（二）考核标准1.环境卫生（40分）地面、墙面、门窗等清洁卫生，无污渍、灰尘、蜘蛛网，物品摆放整齐（20分）。卫生间清洁无异味，设施完好，卫生纸供应充足（10分）。公共区域整洁，操场、花坛、游乐设施等无杂物，定期消毒（10分）。2.消毒工作（30分）消毒工作规范执行，消毒记录完整、准确（15分）。消毒用品使用正确，消毒频率符合要求，消毒效果达标（10分）。传染病高发期消毒措施落实到位，无传染病传播（5分）。3.食品卫生（20分）食品采购渠道正规，索证索票齐全，无采购变质、过期食品（10分）。食品储存、加工符合卫生标准，食品留样规范（10分）。4.幼儿个人卫生（10分）幼儿个人卫生习惯良好，勤洗手、勤剪指甲、定期洗澡换衣等（5分）。对幼儿个人卫生问题及时发现并处理，无因个人卫生问题引发的健康隐患（5分）。（三）奖惩措施1.根据卫生工作考核结果，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖金、奖品等，激励全体员工积极参与卫生管理工作，提高卫生工作质量。2.对卫生工作不达标的班级和个人进行批评教育，并责令限期整改。整改后仍不符合要求的，按照幼儿园相关规定进行处罚，处罚方式包括扣除绩效奖金一部分、取消评优资格等。对因卫生工作不力导致严重后果的，追究相关人员的责任。五、培训与教育（一）卫生知识培训1.定期组织教职员工参加卫生知识培训，培训内容涵盖环境卫生、食品卫生、传染病防控、幼儿常见疾病预防等方面。培训方式可采用专家讲座、观看视频、现场演示等多种形式，提高培训效果。2.邀请卫生行政部门、疾病预防控制机构的专业人员进行培训指导，及时传达最新的卫生政策法规和防控要求，确保幼儿园卫生工作符合标准。3.鼓励教职员工自主学习卫生知识，提供相关的学习资料和网络资源，定期组织学习心得交流活动，营造良好的学习氛围。（二）卫生习惯教育1.将幼儿卫生习惯教育纳入日常教学活动中，通过健康课、主题活动、生活活动等多种途径，培养幼儿良好的个人卫生习惯和公共卫生意识。2.教师要以身作则，引导幼儿养成正确的洗手、刷牙、洗脸、穿衣等生活习惯，通过示范、讲解和督促，让幼儿在日常生活中逐渐形成良好的卫生行为。3.开展卫生习