小学健康卫生工作制度

PAGE小学健康卫生工作制度一、总则1.目的为了加强小学健康卫生工作，保障师生的身体健康，创造良好的学习和工作环境，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本工作制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的所有教学、生活场所。3.基本原则健康卫生工作遵循预防为主、防治结合、全面管理、全员参与的原则，确保学校健康卫生工作的规范化、科学化、常态化。二、组织管理1.成立健康卫生工作领导小组组长由学校校长担任，全面负责学校健康卫生工作的领导和决策。副组长由副校长担任，协助校长组织实施健康卫生工作，负责具体工作的协调和指导。成员包括各部门负责人、年级组长、班主任等，负责各自职责范围内的健康卫生工作落实。2.职责分工校长职责全面领导学校健康卫生工作，制定学校健康卫生工作规划和目标，保障健康卫生工作所需的人力、物力和财力资源，定期召开健康卫生工作会议，研究解决工作中的重大问题。副校长职责协助校长开展工作，组织制定和完善健康卫生工作制度、工作计划和应急预案，督促各部门落实健康卫生工作任务，检查和指导学校的环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等工作，及时向上级主管部门报告学校健康卫生工作情况。各部门负责人职责教务处负责将健康教育纳入教学计划，安排专兼职教师授课，组织开展学生健康知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的健康意识和自我保健能力。总务处负责学校环境卫生的管理，定期组织校园清洁消毒，维护学校公共卫生设施的正常运行，保障饮用水卫生安全，加强对学校食堂和小卖部的食品安全监管，采购符合卫生标准的食品和饮用水，确保师生饮食安全。德育处负责组织开展学生心理健康教育，通过主题班会、心理咨询、心理健康讲座等形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观和健康观，培养学生良好的心理素质和行为习惯。年级组长职责负责组织本年级学生的健康卫生教育活动，督促班主任落实班级健康卫生工作任务，定期检查班级环境卫生情况，协助学校做好学生传染病防控工作，及时了解和反馈学生的健康状况。班主任职责负责班级学生的健康卫生教育和管理工作，每天对学生进行晨检、午检，及时发现和报告学生的身体异常情况，组织学生参加学校的健康教育活动，培养学生良好的个人卫生习惯，保持教室整洁卫生。三、健康教育1.课程设置小学各年级均应开设健康教育课程，每周至少安排1课时，做到有教材、有教案、有教师、有考核。健康教育课程内容应包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面，根据学生的年龄特点和认知水平，采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等，提高学生的学习兴趣和学习效果。2.教育形式除课堂教学外，学校还应通过多种形式开展健康教育活动，如举办健康知识讲座、发放健康教育宣传资料、利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地进行健康教育宣传，组织学生参加健康体检、预防接种、卫生实践等活动，增强学生的健康意识和自我保健能力。学校应定期邀请卫生专业人员到校开展健康教育讲座，内容涵盖季节性传染病防控、营养与健康、近视防控等方面，每学期不少于4次。学校应根据不同季节和学生的健康需求，及时发放健康教育宣传资料，如春季传染病防控知识手册、夏季防暑降温知识宣传单、秋季营养膳食指南、冬季防寒保暖小贴士等，确保学生能够获取到最新、最实用的健康知识。学校应充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期更新健康教育内容，宣传健康生活方式、疾病预防知识、卫生法规等，营造良好的健康教育氛围。学校应组织学生参加每年一次的健康体检，建立学生健康档案，及时了解学生的身体状况，对体检中发现的问题及时进行反馈和处理。同时，学校应按照国家免疫规划程序，组织学生进行预防接种，确保学生能够按时接种各类疫苗，预防相应传染病的发生。3.教育效果评估学校应建立健康教育效果评估机制，定期对学生的健康知识知晓率、健康行为形成率等进行评估，了解健康教育工作的成效。健康教育效果评估可通过问卷调查、知识测试、行为观察等方式进行，评估结果应作为学校健康教育工作改进的依据。四、环境卫生1.校园环境卫生管理建立健全校园环境卫生管理制度，明确环境卫生责任区，实行分片包干、责任到人。每天定时清扫校园，做到校园无杂物、无垃圾、无污水、无异味，保持校园整洁卫生。定期对校园公共区域进行消毒，如教室、办公室、图书馆、食堂、厕所等，消毒频次应根据季节和传染病防控要求进行调整，确保校园环境安全卫生。加强对校园绿化的管理，定期修剪花草树木，保持绿化景观美观整洁，同时做好病虫害防治工作，防止病虫害对师生健康造成影响。2.教室环境卫生管理教室应保持整洁明亮，每天开窗通风，保持空气流通。课桌椅应摆放整齐，地面、墙壁、门窗应清洁干净，无灰尘、无污渍。教室应配备垃圾桶，垃圾应及时清理，做到日产日清，垃圾桶应定期清洗消毒。定期对教室进行消毒，消毒方法和频次应符合卫生标准要求，消毒记录应详细完整。3.厕所环境卫生管理厕所应保持清洁卫生，地面无积水、无污渍，墙壁无污垢，便池无异味。定期对厕所进行清扫和消毒，消毒频次应不少于每天1次，确保厕所环境安全卫生。厕所应配备足够的卫生纸，方便师生使用，卫生纸应及时补充，避免出现短缺现象。加强对厕所设施设备的维护管理，确保水龙头、冲水阀等设施设备正常运行，如有损坏应及时维修更换。五、食品卫生1.学校食堂管理学校食堂应取得食品经营许可证，严格按照食品经营许可范围经营，不得超范围经营食品。食堂从业人员应持有效健康证明上岗，每年进行健康检查，取得健康合格证后方可继续从事食品经营工作。食堂应建立健全食品安全管理制度，包括食品采购索证索票制度、食品进货查验记录制度、食品贮存制度、食品加工制作管理制度、食品留样制度、餐具清洗消毒保洁制度等，确保食品安全管理工作有章可循。食品采购应严格索证索票，确保所采购的食品来源合法、质量合格，不得采购腐败变质、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品以及未经检疫合格的肉类及其制品。食品贮存应分类分架、隔墙离地存放，遵循先进先出的原则，定期检查库存食品，及时清理变质或超过保质期的食品。食品加工制作应符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开，加工制作过程应烧熟煮透，防止交叉污染。每餐食品应按规定进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125g。餐具应每餐清洗消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内，防止再次污染。2.学校小卖部管理学校小卖部应取得食品经营许可证，严格按照食品经营许可范围经营，不得超范围经营食品。小卖部从业人员应持有效健康证明上岗，每年进行健康检查，取得健康合格证后方可继续从事食品经营工作。小卖部应建立健全食品进货查验记录制度，如实记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证，凭证保存期限不得少于产品保质期满后6个月；没有明确保质期的，保存期限不得少于2年。食品采购应严格索证索票，确保所采购的食品来源合法、质量合格，不得采购“三无”食品、假冒伪劣食品以及过期变质食品。食品贮存应分类分架、隔墙离地存放，遵循先进先出的原则，定期检查库存食品，及时清理变质或超过保质期的食品。小卖部应配备必要的冷藏、冷冻设施，确保食品在适宜的温度下贮存和销售。六、饮用水卫生1.饮用水管理学校应提供安全卫生的饮用水，可采用市政供水、自备水源供水或桶装水等方式，但均应符合国家卫生标准要求。采用市政供水的学校，应与供水单位签订供水合同，索取供水单位的卫生许可证复印件，并定期对水质进行检测，确保水质安全。采用自备水源供水的学校，应取得卫生行政部门颁发的卫生许可证，水源应远离污染源，周围环境应清洁卫生，定期对水源进行消毒和水质检测，确保水质符合国家卫生标准要求。采用桶装水的学校，应选择具有合法资质的桶装水生产企业，索取桶装水的卫生许可证复印件，并检查桶装水是否在保质期内，确保桶装水质量安全。2.饮水机管理学校应配备足够数量的饮水机，饮水机应定期进行清洗消毒，消毒频次应不少于每周1次，确保饮水机卫生安全。饮水机应放置在通风良好、清洁卫生的地方，周围环境应无杂物、无积水，避免污染饮用水。应定期检查饮水机的滤芯，及时更换滤芯，确保饮用水的口感和质量。七、传染病防控1.防控措施建立健全传染病防控工作制度，明确传染病防控工作流程和责任分工，加强对传染病防控工作的组织领导和管理。加强对师生的健康教育，普及传染病防控知识，提高师生的自我保护意识和能力。在传染病流行季节，加强对校园环境卫生的管理，增加校园清洁消毒频次，保持校园环境整洁卫生。严格执行晨午检制度，每天对师生进行晨检、午检，及时发现和报告发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生和教职工，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。加强对因病缺勤学生和教职工的追踪登记，及时了解其病情和病因，对疑似传染病患者应及时送医诊治，并按照规定进行隔离治疗，防止传染病的传播扩散。学校应根据传染病防控工作需要，储备必要的防控物资，如体温计、口罩、消毒用品、洗手液等，确保防控物资充足。2.疫情报告学校发现传染病疫情后，应在2小时内向上级主管部门和当地疾病预防控制机构报告，并及时采取防控措施，防止疫情扩散。疫情报告应做到及时、准确、完整，不得瞒报、漏报、迟报。3.应急处置学校应制定传染病疫情应急预案，明确应急处置流程和各部门职责，定期组织师生进行应急演练，提高应急处置能力。一旦发生传染病疫情，学校应立即启动应急预案，采取隔离患者、停课停学、消毒通风、健康教育等措施，配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、检测、防控等工作，确保疫情得到有效控制。八、突发公共卫生事件应急管理1.应急组织机构成立突发公共卫生事件应急处置领导小组，由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员，负责领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处置工作。应急处置领导小组下设办公室，办公室设在学校总务处，负责突发公共卫生事件应急处置工作的日常协调和组织实施。2.应急预案制定学校应制定完善突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程、各部门职责、应急物资储备等内容，确保应急预案科学合理、操作性强。应急预案应根据国家法律法规和教育行业标准的变化以及学校实际情况，定期进行修订和完善。3.应急处置流程突发公共卫生事件发生后，学校应立即启动应急预案，及时向上级主管部门和当地疾病预防控制机构报告，并采取以下应急处置措施：对患者进行隔离治疗，防止疫情扩散；对密切接触者进行医学观察，必要时采取隔离措施；对校园进行全面消毒，加强环境卫生管理；对师生进行健康教育，稳定师生情绪；配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、检测等工作，及时提供相关信息。4.后期处置突发公共卫生事件应急处置结束后，学校应及时对事件进行总结评估，分析事件发生的原因、过程和结果，总结经验教训，提出改进措施，进一步完善学校突发公共卫生事件应急管理工作。学校应按照有关规定，对在突发公共卫生事件应急处置工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力、造成不良影响的部门和个人进行批评和问责。九、监督检查与考核1.监督检查学校应建立健全健康卫生工作监督检查制度，定期对学校的健康教育、环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等工作进行监督检查，及时发现问题并督促整改。监督检查可采用日常检查、定期检查、专