教务月度考核制度

PAGE教务月度考核制度一、总则（一）目的为了加强学校教务管理工作，提高教学质量，确保教学工作的规范化、科学化和高效化，特制定本教务月度考核制度。本制度旨在全面、客观、公正地评价教务人员的工作表现，激励教务人员积极履行职责，不断提升工作水平，为学校的教育教学事业发展提供有力保障。（二）适用范围本制度适用于学校教务处全体工作人员，包括但不限于教务主任、教学秘书、学籍管理人员、考务人员等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准和程序进行，确保考核结果客观、公正，不受人为因素干扰。2.全面考核原则：对教务人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和工作能力。3.激励改进原则：通过考核，充分调动教务人员的工作积极性和主动性，发现问题及时反馈，促进其不断改进工作，提高工作质量。4.定性与定量相结合原则：考核指标既有定量的工作任务完成情况，又有定性的工作态度、工作能力等方面评价，使考核结果更加科学合理。二、考核内容与标准（一）工作业绩（40分）1.教学计划执行情况（10分）按时完成学期教学计划的制定、审核与发布工作，确保教学计划符合学校人才培养目标和教学大纲要求。每出现一次延迟发布或计划内容有误，扣2分。定期检查教学计划的执行情况，及时发现并解决教学计划执行过程中出现的问题。对未及时发现问题或问题解决不力的，视情节轻重扣15分。2.课程安排与调度（10分）根据教学资源和学生实际情况，合理安排课程，确保课程安排科学合理、无冲突。出现课程安排冲突或不合理情况，每次扣2分。及时处理因各种原因导致的课程调整需求，保证教学秩序稳定。因处理不及时影响教学秩序的，每次扣3分。3.教材管理（10分）按时完成教材征订工作，确保教材供应及时、准确。教材征订出现延误或错误，每次扣2分。做好教材库存管理，定期盘点，保证教材数量准确、无积压浪费。库存管理不善出现问题的，视情节扣15分。4.考试组织与管理（10分）认真组织各类考试，包括考试安排、考场布置、监考安排等工作，确保考试工作顺利进行。考试组织过程中出现重大失误（如考试时间错误、考场混乱等），每次扣5分。及时完成考试成绩的统计、录入与分析工作，保证成绩数据准确无误。成绩统计录入出现错误或延误的，每次扣2分。（二）工作能力（30分）1.业务知识与技能（10分）熟悉国家教育政策法规、学校教学管理制度和相关业务流程，能够准确运用到实际工作中。因政策法规理解错误或业务流程执行不当导致工作失误的，每次扣2分。具备较强的计算机操作技能和办公软件应用能力，能够熟练使用教务管理系统进行各项工作。因操作不熟练影响工作效率的，每次扣1分。2.沟通协调能力（10分）与教师、学生及其他部门保持良好的沟通，及时传达教学相关信息，协调解决教学过程中的问题。因沟通不畅导致工作延误或出现误解的，每次扣2分。能够有效协调校内各教学单位之间的关系，促进教学资源的合理共享与利用。协调工作不力影响教学工作开展的，视情节扣15分。3.问题解决能力（10分）在工作中能够及时发现问题，并提出有效的解决方案。对工作中出现的问题处理不及时或解决效果不佳的，每次扣2分。能够总结工作经验教训，不断改进工作方法，提高工作效率和质量。对工作方法改进不明显或因循守旧导致工作出现问题的，视情节扣15分。（三）工作态度（15分）1.责任心（5分）对本职工作认真负责，积极主动履行工作职责，按时完成各项工作任务。工作出现敷衍塞责、推诿扯皮现象的，每次扣2分。对工作中的重要事项和紧急任务能够高度重视，及时处理，不拖延、不积压。因责任心不强导致工作延误或失误的，视情节扣13分。2.敬业精神（5分）热爱教务工作，具有较强的敬业精神，全身心投入到工作中。工作态度消极、出勤不正常的，每次扣1分。主动承担额外工作任务，为教学工作的顺利开展贡献力量。对主动承担工作任务表现不积极的，每次扣1分。3.团队合作精神（5分）积极参与团队协作，与同事相互配合、相互支持，共同完成工作任务。在团队合作中出现不配合、闹矛盾等情况的，每次扣2分。能够为团队建设提出合理化建议，促进团队整体工作水平提升。对团队建设贡献不大的，每次扣1分。（四）工作纪律（15分）1.考勤情况（5分）严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。迟到或早退一次扣0.5分，旷工一次扣2分。2.工作纪律执行（5分）遵守学校各项工作纪律，不擅自离岗、串岗，不做与工作无关的事情。违反工作纪律一次扣1分。3.廉洁自律（5分）在工作中廉洁奉公，不接受教师、学生及家长的礼品、宴请等不正当利益。发现有违反廉洁自律规定的行为，视情节轻重扣25分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常考核：由教务处负责人及相关管理人员对教务人员日常工作表现进行实时记录和评价，包括工作任务完成情况、出勤情况、工作纪律执行情况等。日常考核记录作为月度考核的重要依据。2.定期考核：每月末，教务人员需提交本月工作总结及自评报告，对自己本月工作业绩、工作能力、工作态度和工作纪律等方面进行自我评价。同时，由教务处负责人组织相关人员对教务人员进行集中考核评价，通过查阅工作记录、听取工作汇报、征求教师和学生意见等方式，全面了解教务人员本月工作情况，并按照考核标准进行打分。（二）考核程序1.个人自评：每月最后一周，教务人员根据本月工作实际情况，对照考核内容与标准，认真撰写工作总结及自评报告，详细阐述自己本月工作的完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施，并按照各项考核指标进行自评打分，自评报告提交至教务处负责人。2.部门评价：教务处负责人组织相关管理人员对教务人员进行部门评价。评价人员根据日常考核记录、工作汇报及相关资料，对教务人员本月工作进行全面评价，按照考核标准进行打分，并填写考核评价表。3.综合评定：教务处负责人汇总个人自评得分和部门评价得分，按照一定比例计算出教务人员本月考核总分。考核总分=个人自评得分×30%+部门评价得分×70%。根据考核总分确定教务人员本月考核等级。4.结果反馈：考核结果经教务处负责人审核确认后，及时反馈给教务人员本人。对考核结果有异议的教务人员，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向教务处提出书面申诉。教务处将组织专人对申诉情况进行调查核实，并将最终结果再次反馈给申诉人。四、考核结果应用（一）绩效奖金发放1.根据考核结果，确定教务人员本月绩效奖金发放额度。考核等级为优秀（90分及以上）的，绩效奖金按照[X]%发放；考核等级为良好（8089分）的，绩效奖金按照[X]%发放；考核等级为合格（6079分）的，绩效奖金按照[X]%发放；考核等级为不合格（60分以下）的，绩效奖金不予发放。2.绩效奖金发放金额=绩效奖金基数×相应考核等级发放比例。例如，若绩效奖金基数为[X]元，某教务人员考核等级为优秀，其本月绩效奖金发放金额=[X]×[X]%=[X]元。（二）岗位晋升与调整1.连续[X]个月考核等级为优秀的教务人员，在岗位晋升、职称评定等方面将予以优先考虑。2.考核等级为不合格的教务人员，教务处将视情况对其进行岗位调整或组织培训学习，若经培训学习后仍不能胜任工作的，则予以辞退。（三）评优评先1.考核结果作为学校年度评优评先的重要依据。年度内累计[X]次及以上考核等级为优秀的教务人员，将被评为学校优秀教务工作者，并给