体育课考核制度

PAGE体育课考核制度一、总则（一）目的为了全面、科学、客观地评价学生的体育学习成果，促进学生积极参与体育锻炼，提高身体素质和运动技能水平，特制定本体育课考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生的体育课学习考核。（三）考核原则1.全面性原则：考核内容应涵盖体育课程的各个方面，包括身体素质、运动技能、体育态度与习惯等，以全面评价学生的体育学习情况。2.科学性原则：考核方法和标准应科学合理，符合学生的身心发展特点和体育学科的规律，确保考核结果真实可靠。3.客观性原则：考核过程应客观公正，避免主观随意性，确保考核结果能够准确反映学生的实际水平。4.激励性原则：考核结果应及时反馈给学生，肯定成绩，指出不足，激发学生的学习动力和积极性，促进学生不断进步。二、考核内容与标准（一）身体素质1.耐力考核项目：男生1000米跑、女生800米跑。评分标准：根据学生完成跑步的时间，参照国家学生体质健康标准进行评分。具体评分标准如下：优秀（90100分）：男生1000米跑成绩在3分40秒及以内，女生800米跑成绩在3分20秒及以内。良好（7589分）：男生1000米跑成绩在3分41秒4分10秒，女生800米跑成绩在3分21秒3分50秒。及格（6074分）：男生1000米跑成绩在4分11秒4分35秒，女生800米跑成绩在3分51秒4分20秒。不及格（60分以下）：男生1000米跑成绩在4分36秒及以上，女生800米跑成绩在4分21秒及以上。2.力量考核项目：男生引体向上、女生一分钟仰卧起坐。评分标准：男生引体向上：优秀（90100分）：能连续完成10次及以上；良好（7589分）：能连续完成79次；及格（6074分）：能连续完成46次；不及格（60分以下）：能完成13次或无法完成。女生一分钟仰卧起坐：优秀（90100分）：能完成45次及以上；良好（7589分）：能完成3544次；及格（6074分）：能完成2534次；不及格（60分以下）：能完成124次或无法完成。3.速度考核项目：50米跑。评分标准：优秀（90100分）：男生50米跑成绩在7.1秒及以内，女生50米跑成绩在8.3秒及以内。良好（7589分）：男生50米跑成绩在7.27.8秒，女生50米跑成绩在8.48.8秒。及格（6074分）：男生50米跑成绩在7.98.6秒，女生50米跑成绩在8.99.4秒。不及格（60分以下）：男生50米跑成绩在8.7秒及以上女性50米跑成绩在9.5秒及以上。（二）运动技能1.田径类考核项目：短跑（50米、100米、200米等）、中长跑（400米、800米、1000米等）、跳跃（立定跳远、跳高、跳远等）、投掷（实心球、铅球等）。评分标准：根据学生在各项目中的表现，参照国家学生体质健康标准和学校体育教学大纲的要求进行评分。具体评分标准如下：优秀（90100分）：能熟练掌握并运用所学技术动作，成绩达到或接近国家优秀水平。良好（7589分）：能较好地掌握所学技术动作，成绩达到国家良好水平。及格（6074分）：能基本掌握所学技术动作，成绩达到国家及格水平。不及格（60分以下）：未能掌握所学技术动作，成绩未达到国家及格水平。2.球类考核项目：篮球、足球、排球。评分标准：篮球：考核内容包括运球、传球、投篮等基本技术，以及比赛中的战术运用。评分标准如下：优秀（90100分）：能熟练掌握各项篮球技术，在比赛中表现出色，战术意识强。良好（7589分）：能较好地掌握篮球技术，在比赛中能发挥一定作用，战术意识较好。及格（6074分）：能基本掌握篮球技术，在比赛中能完成基本任务，战术意识一般。不及格（60分以下）：篮球技术掌握较差，在比赛中表现不佳，战术意识薄弱。足球：考核内容包括带球、传球、射门等基本技术，以及比赛中的团队协作。评分标准如下：优秀（90100分）：能熟练掌握各项足球技术，在比赛中表现突出，团队协作能力强。良好（7589分）：能较好地记住足球技术，在比赛中能发挥重要作用，团队协作能力较好。及格（6074分）：能基本掌握足球技术，在比赛中能完成基本任务，团队协作能力一般。不及格（60分以下）：足球技术掌握较差，在比赛中表现不佳，团队协作能力薄弱。排球：考核内容包括发球、传球、垫球、扣球等基本技术，以及比赛中的战术配合。评分标准如下：优秀（90100分）：能熟练掌握各项排球技术，在比赛中表现出色，战术配合默契。良好（7589分）：能较好地掌握排球技术，在比赛中能发挥一定作用，战术配合较好。及格（6074分）：能基本掌握排球技术，在比赛中能完成基本任务，战术配合一般。不及格（60分以下）：排球技术掌握较差，在比赛中表现不佳，战术配合薄弱。3.体操类考核项目：广播体操、韵律操、技巧等。评分标准：广播体操：考核学生的动作规范、整齐度、节奏感等。评分标准如下：优秀（90100分）：动作规范、整齐，节奏感强，能充分展示广播体操的特点。良好（7589分）：动作较规范，整齐度较好，节奏感较强。及格（6074分）：动作基本规范，整齐度一般，节奏感一般。不及格（60分以下）：动作不规范，整齐度差，节奏感差。韵律操：考核学生的动作创意、表现力、协调性等。评分标准如下：优秀（90100分）：动作创意新颖，表现力强，协调性好，能充分展示韵律操的魅力。良好（7589分）：动作有一定创意，表现力较好，协调性较好。及格（6074分）：动作基本符合要求，表现力一般，协调性一般。不及格（60分以下）：动作缺乏创意，表现力差，协调性差。技巧：考核学生的翻滚、平衡、支撑等基本技巧。评分标准如下：优秀（90100分）：能熟练掌握各项技巧动作，完成质量高，姿态优美。良好（7589分）：能较好地掌握技巧动作，完成质量较好，姿态较优美。及格（6074分）：能基本掌握技巧动作，完成质量一般，姿态一般。不及格（60分以下）：技巧动作掌握较差，完成质量低，姿态不佳。（三）体育态度与习惯1.出勤情况考核内容：学生体育课的出勤次数。评分标准：全勤（90100分）：无迟到、早退、旷课现象。缺勤12次（7589分）：迟到、早退累计不超过2次，或旷课1次。缺勤34次（6074分）：迟到、早退累计不超过4次，或旷课2次。缺勤5次及以上（60分以下）：迟到、早退累计超过4次，或旷课3次及以上。2.课堂表现考核内容：学生在课堂上的参与度、积极性、遵守纪律情况等。评分标准：优秀（90100分）：积极参与课堂活动，认真听讲，遵守纪律，表现突出。良好（7589分）：能较好地参与课堂活动，听讲较认真，遵守纪律，表现较好。及格（6074分）：基本能参与课堂活动，听讲一般，遵守纪律，表现一般。不及格（60分以下）：参与课堂活动不积极，听讲不认真，经常违反纪律，表现较差。3.课外体育锻炼情况考核内容：学生参加课外体育活动的次数、时间、项目等。评分标准：优秀（90100分）：经常参加课外体育锻炼，每周锻炼时间不少于3次，每次锻炼时间不少于30分钟，锻炼项目多样。良好（7589分）：较经常参加课外体育锻炼，每周锻炼时间不少于2次，每次锻炼时间不少于30分钟，锻炼项目较固定。及格（6074分）：偶尔参加课外体育锻炼，每周锻炼时间不少于1次，每次锻炼时间不少于30分钟。不及格（60分以下）：很少参加课外体育锻炼，每周锻炼时间不足1次，每次锻炼时间不足30分钟。三、考核方式与时间安排（一）考核方式1.平时考核出勤考核：由体育教师负责记录学生的出勤情况，迟到、早退、旷课均按缺勤计算。课堂表现考核：体育教师根据学生在课堂上的表现，如参与度、积极性、遵守纪律情况等，进行实时评价和记录。课外体育锻炼考核：学生需每周记录自己参加课外体育锻炼的情况，包括锻炼时间、项目等，并定期提交给体育教师进行检查和评价。2.学期考核身体素质考核：按照国家学生体质健康标准的测试项目和方法，对学生进行身体素质测试，测试成绩作为身体素质考核的依据。运动技能考核：根据体育教学大纲的要求，对学生进行运动技能考核，考核内容包括田径类、球类、体操类等项目。考核方式可以采用现场测试、技能展示等形式。体育态度与习惯考核：综合学生的出勤情况、课堂表现和课外体育锻炼情况，进行体育态度与习惯考核。（二）时间安排1.平时考核出勤考核：每周进行一次统计和记录。课堂表现考核：每次体育课结束后，体育教师及时进行评价和记录。课外体育锻炼考核：学生每周提交一次锻炼记录，体育教师每月进行一次检查和评价。2.学期考核身体素质考核：在学期末统一安排测试，测试时间根据学校教学计划确定。运动技能考核：在学期末根据教学进度和学生实际情况，安排具体的考核时间，考核时间一般为12周。体育态度与习惯考核：在学期末综合平时考核情况进行评定。四、考核结果评定与反馈（一）考核结果评定1.体育课考核成绩采用百分制，由平时考核成绩和学期考核成绩组成。平时考核成绩占总成绩的40%，学期考核成绩占总成绩的60%。2.根据考核成绩，将学生的体育课学习情况分为优秀（90100分）、良好（7589分）、及格（6074分）、不及格（60分以下）四个等级。3.学生体育课考核成绩达到60分及以上者，方可获得该学期的体育课程学分。考核成绩不及格者，应参加补考，补考仍不及格者，需重修该课程。（二）考核结果反馈1.体育教师应在考核结束后及时向学生反馈考核结果，包括成绩、等级、存在的问题及改进建议等。2.学校应将学生的体育课考核成绩记入学生个人档案，作为学生综合素质评价的重要组成部分。3.对于考核成绩优秀的学生，学校应给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等，以激励学生积极参与体育学习和锻炼。4.对于考核成绩不及格的学生，学校应加强对其辅导和帮助，分析原因，制定个性化的学习计划，帮助学生提高体育成绩。五、补考与重修（一）补考1.学生体育课考核成绩不及格者，应参加补考。补考时间一般在学