【生物试卷】浙江省杭州市2025学年第一学期高三年级上学期教学质量检测(杭州一模)(.3-.5)

2025学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间90分钟。一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中A.转入的基因不会发生变异B.将目的基因扩散到野生种群中C.具有较强的“选择优势”D.对下一营养级A.工业废水处理后排放B.对含汞电池实施集中填C.生活垃圾资源化处理D.使用可降解材料A.定向变异B.自然选择C.基因迁移D.遗传漂变4.“细胞蛇”是细胞中由许多酶聚合成的无膜丝状结构，通A.不具有氮元素B.功能与线粒体相同高三生试·第1页(共8页)B.图中细胞含8条染色单体C.图中细胞含8个DNA分子A.干扰DNA的复制C.改变DNA的碱基序列D.改变mRNA中的遗传密码A.正常神经细胞比GBM细胞需要更多葡萄糖阅读下列材料，回答10～11题：菌株透明圈直径D(mm)菌落直径d(mm)注：纤维素被水解后会在CMC固体培养基形成透明区域。B.推测纤维素是CMC固体培养基的唯一碳源C.提高培养温度，所有菌株的D/d比值都将增大12.青海高寒草甸中高原鼠兔的种群密度在缓坡区域(0°-5°)显著高于陡坡(>5°),且距水源51-100米处密度最高。这种空间分布格局最可能反映了A.高原鼠兔的生态位仅取决于栖息环境B.高原鼠兔种群增长受种内竞争调节C.不同坡度和水源条件下的K值差异D.缓坡近水源区种群将持续扩张13.某种专性胞内寄生菌(X)的细胞膜上存在转运ATP的载体蛋白Y,由基因Z控制合成。为验证Y的功能，某同学设计实验方案如表所示。下列叙述错误的是组别处理1组菌内ATP浓度2组X菌+宿主细胞+Y蛋白抑制剂菌内ATP浓度A.若2组菌内ATP浓度显著低于1组，说明Y介导宿主的ATP向XB.可增设“Z基因敲除的X菌+宿主细胞”处理组，增加该实验设计的科学性C.载体蛋白Y转运ATP时自身构象会发生改变D.本实验证明利用载体蛋白Y进行物质转运一定会消耗能量14.在观察植物细胞质壁分离和自动复原实验中，某同学滴加溶液X后，显微镜下观察到的细胞连续变化如图所示。下列叙述正确的是A.该实验过程没有设置对照B.溶液X可能是适宜浓度的蔗糖溶液C.过程②开始细胞从外界吸收溶质分子D.过程①和②都可在低倍镜下观察到第14题图15.为阻断母源线粒体致病DNA的遗传，科学家采用“原核移植”技术，步骤如下：①将患病母亲的卵子和父亲的精子体外受精，雌原核和雄原核融合前将二者吸出；②健康女性的卵子和父亲的精子体外受精，雌原核和雄原核融合前将二者吸出；③将步骤①获得的原核植人到步骤②处理后的细胞质中，形成重组受精卵。下列叙述错误的是A.该技术可完全确保后代不携带致病线粒体DNAB.该方案用于体外受精的精子需要经过获能处理C.该技术需要在无菌、无毒的条件下进行操作D.利用该技术培育“试管婴儿”可能存在伦理争议16.人体感染某病毒后1周开始，体内可检测到该病毒核酸阳性和IgM抗体，感染2周后体内开始检测到IgG抗体。下列叙述正确的是A.IgM、IgG抗体由同一种效应B淋巴细胞同时产生B.IgM、IgG抗体的产生过程不需要吞噬细胞参与C.IgG抗体检测为阳性的患者，病毒核酸检测结果可能为阴性D.IgM抗体可与被病毒感染的靶细胞结合，杀死细胞内的病毒研人员将其培养在1/2MS培养基和添加不同的物质1/2MS培养基之间，结果如表第17题表组别添加物质一侧培养基成分向水弯曲角度11/2MS培养基21/2MS培养基+山梨醇31/2MS培养基+山梨醇+生长素合成抑制剂4剂下列叙述错误的是B.组别3黄花苜蓿根尖伸长区细胞中生长素的含量少于组别218.某生物精原细胞中一条常染色体的B区段发生了一次重复。将该细胞置于含15NB.有丝分裂后，子细胞中15N标记链与非标记链的比例不同图甲图乙第19题图A.该药物抑制Na+通道的开放，从而阻断Na+的外流B.药物阻滞前，Ⅲ位点的部分Na+通道在b-c时段打开N基因共同控制。将复眼异常、无绿翅的雄蝇与复眼到F₁,F₁雌蝇与父本杂交，F₂中绿翅个体占1/4。下列叙述正确的是A.F₁雄蝇与F₂复眼异常、绿翅果蝇杂交，子代中绿翅个体约占1/8B.F1雌蝇与F₂复眼正常、无绿翅果蝇杂交，子代中复眼异常个体约占1/4C.F₁雄蝇与母本杂交，子代中复眼正常、绿翅个体占1/4D.Fi个体自由交配，子代中复眼异常、绿翅的个体约占9/32二、非选择题(本大题共5小题，共60分)21.(10分)植物根系被土壤中的真菌侵人后，会形成菌根。回答下列问题：(1)菌根的发现，丰富了人们对于森林群落在▲结构上的认识。研究发现，这些真菌在获取树木光合作用产物的同时，能够帮助树木吸收无机盐，二者之间▲(填“互相有利”或“单方面有利”)。此外，这些真菌还能帮助树木抵御病原菌的(3)菌根的生长能增强树木的光合作用，直接提高生产者的▲量。科学家们还发22.(11分)研究人员利用芸苔素(BR)和植物油(Vo)进行不同品种荔枝果树的第22题表处理组品种净光合速率气孔导度胞间CO₂浓度相对电导率复温复温复温复温清水甲乙+甲乙率为细胞膜损伤程度指标，值越大损伤越重；各检测指标单位省略。(1)本实验的可变因素为▲。净光合速率可用单位时间单位叶面积的.▲表示，Fv/Fm数值越高，理论上光反应会产生较多的▲0(2)结合所学知识和材料分析，低温导致净光合速率下降的原因有哪几项▲。A.气孔关闭，CO₂供应减少B.酶活性降低，碳反应受抑制C.Fv/Fm增加，导致光反应效率降低D.叶肉细胞膜结构受损，细胞代谢受影响(3)低温胁迫后，经BR+Vo处理的两个荔枝品种的净光合速率显著低于清水处理组，其原因是BR+Vo处理组的▲反应速率更低，与清水处理组相比，BR+Vo处理组的▲指标较高，说明该处理有利于减轻寒冷环境对植物损伤。(4)回温处理后，经BR+Vo处理的两个荔枝品种的相对电导率显著低于清水处理组，“是”或“不是”)气孔因素造成的。23.(13分)水稻为两性花，白叶枯病抗性由基因A/a控制，叶色由基因B/b控制。为研究水稻白叶枯病抗性和叶色的遗传方式，研究人员进行了杂交实验，杂交结果如表1所示。第23题表1杂交组合均为感病绿叶感病红叶、抗病绿叶感病绿叶：抗病绿叶=2:1感病红叶：抗病红叶=1:1感病绿叶：抗病绿叶=2:3抗病红叶：感病红叶：抗病绿叶：感病绿叶=15:6:注：表中F₁为1对亲本的杂交后代，F2为Fi全部个体自交的后代。杂交组合乙的部分F2样本PCR和电泳检测结果如表2所示。已知，157bp和289bp分别为抗病、感病基因的特异序列；250bp和180bp分别为红叶、绿叶基因转录产物的cDNA扩增片段。样本A/a基因条带(bp)B/b基因条带(bp)存活状态12胚发育终止34(1)分析表1数据，推测▲基因编码的毒性蛋白大量积累导致胚发育终止。由表2(2)乙组合F₂群体中，同时携带感病基因和红叶基因的存活个体占.。样本2.胚发育终止，其基因型为▲。样本3连续自交两代，后代中抗病红叶植株的比例为▲0(3)样本3的叶色基因检测结果仅出现1条条带，原因是▲。利用叶色基因转录产物逆转录合成CDNA时所需的原料是▲0(4)利用样本4获得稳定遗传抗病绿叶品系的最佳方法是▲育种。利用PCR和电泳技术鉴定某抗病红叶植株基因型时，发现其含有的两类基因条带分别为157bp、250bp,该植株自交后代出现感病植株的概率为▲024.(13分)鸡爪和鸭掌因其独特的风味受到广大群众的喜爱，但二者在外观上有显著的差别，鸭掌趾间有蹼而鸡爪没有。回答下列问题：(1)科学家们在观察不同发育阶段的鸡胚时，发现从▲时期开始出现胚层分化，形成的鸡肢芽(最终发育成鸡腿和鸡爪)是有蹼的。据此判断，与蝌蚪尾的消失相同，鸡肢芽的蹼也因_▲_退化。(2)科学家们推测基因BMP-2和BMP-4参与了鸡腿芽蹼的退化，并通过以下3个实验验证了该推测：实验①:科学家们以基因BMP-2和BMP-4的▲为模板，合成了互补的核酸探针，▲的结果表明基因BMP-2和BMP-4在鸡肢芽大量表达的区域与发生退化的区域▲(填“相同”或“相反”)。实验②:BMP-2和BMP-4作为胞外蛋白，能够与细胞膜上的BMP受体该受体蛋白包括胞外区、跨膜区和胞内区3部分，BMP-2和BMP-4与BMP受体蛋白结合后，引发胞内区活性改变，进而使细胞产生相应的生理变化。科学家们分别克隆了BMP受体蛋白基因的全长序列(BMPR)和BMP受体蛋白▲对应的序列(△BMPR),随后使用病毒作为▲分别将BMPR和△BMPR导人到适量生理状态相同的▲(填“鸡受精卵”或“鸡肢芽”)中并超量表达，分别记为对照组和实验组。结果显示，与对照组相比，实验组▲。实验③:科学家们从鸡胚中获取鸡肢芽细胞并进行了若干次▲培养后，再将纯化的BMP-2和BMP-4分别添加到培养基中。一段时间后统计各组的细胞相对存活率，结果如图所示，说明BMP-2和BMP-4能▲o00.第24题图25.(13分)肥胖已然成为当今全球最大健康问题，其引起各类疾病严